
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции по исторической фонетике русского языка
- •1.3.3. Практические занятия / Семинары
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2
- •Практическая часть №1
- •Практическая часть № 2 Унификация типов склонения имен существительных во множественном числе.
- •Практическая часть №1
- •Литература
- •Практическая часть №2 История глагола. 1.
- •Практическая часть №1
- •Практическое часть № 2 История глагола. 2.
- •Практическая часть № 1
- •Практическая часть № 2 Древнерусский синтаксис
- •1.3.4. Лабораторные работы (учебным планом не предусмотрены)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. 4. Список литературы
- •1. 4. 1. Основная литература
- •1. 4. 2. Дополнительная литература
- •1. 4. 3. Словари
- •1. 4. 4. Занимательная и популярная литература
- •1. 5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5. 1. Вопросы к экзамену по исторической фонетике русского языка
- •5. 2.. Перечень вопросов к экзамену по исторической морфологии русского языка.
- •5. 3. Трехъязычный текст (повесть Янка Брыля «Сиротский хлеб») для сопоставительного анализа исторических языковых явлений украинского, русского и белорусского языков.
- •5. 4. Термины по истории языка, которыми обязан оперировать студент 2 курса.
- •5. Вопросы для самопроверки
- •5. 6. Примерный список рекомендуемых тем курсовых, дипломных работ, а также реферативных курсовых работ по «Основам филологии» , «Основам славянской филологии»
- •«Основы филологии»
- •«Основы славянская филологии»
«Основы филологии»
Филология – «наука, имеющая своим содержанием изучение человеческого духа, т.е. в их развитии» (Фаддей Ф. Зелинский)
«Слово и текст должны быть для настоящей филологи существенней, чем самая блистательная «концепция» (Сергей С. Аверинцев)
«Образование – это то, что большинство получают, многие передают и лишь немногие имеют» (Карл Краус).
«Язык – это объединенная духовная энергия народа, чудесным образом запечатленная в определенных звуках» (Вильгельм фон Гумбольдт).
«Именно языку надлежит одновременно устанавливать пределы и преступать их» (Жиль Делез)
«Где нет текста, там нет и объекта для исследования» (М. М. Бахтин)
«Жизнь слова – в переходе из уст в уста, из одного контекста в другой контекст» (М. М. Бахтин)
«Я невольно, говоря о чем бы то ни было, говорю глазами такие вещи, которые никому неприятно слышать, и мне совестно, что я говорю их» (Лев Толстой)»
«Текст всегда в буквальном смысле парадоксален» (Роберт Барт)
«Ибо, будучи всегда старше, чем писатель, язык обладает колоссальной центробежной энергией, сообщаемой ему его временным потенциалом – то есть всем лежащим впереди временем» (Иосиф Бродский)
11. «И как нашел я друга в поколеньи,
Читателя найду в потомстве я» (Евгений А. Баратынский)
12. «Сердцам, говорившим до нас, дозволено говорить через нас» (Ойген Розеншток-Хюсси)
13. «На всех словах события печать» (Самуил Маршак)
14 «Причина, почему искусство может нас обогатить, заключается в его способности напоминать нам о гармониях, недосягаемых для систематического анализа» (Нильс Бор)
15 «Герменевтическая проблема состоит, таким образом, вовсе не в правильном пользовании языком, но в истинном взаимопонимании по тому или иному поводу» (Ганс Георг Гадамер)
16. «Подлинный разговор всегда оказывается не тем, что мы хотели «вести» (Ганс Георг Гадамер)
17. “Proprie communia dicere” – «Сказать по-своему общее, а не чьё-то» (Гораций) – интертекстовый анализ
18. «…отыскать безгласные, шепчущие, неиссякаемые слова, которые оживляются доносящимися до наших ушей внутренним голосом» (Мишель Поль Фуко) – дискурсный анализ
19. «смыслы принимают форму, порядок и связность только будучи рассказанными» (Людвиг Витгенштейн) – нарративный метод
«Основы славянская филологии»
1. Славянские словари и грамматики XVI–XVII вв. как предпосылка систематического изучения славянских языков.
2. Вопросы славянского языкознания в трудах В. М. Дуриха, М. В. Ломоносова, А. Шлёцера.
3. Научное наследие Й. Добровского и программа развития славянской филологии.
4. Вклад А. Х. Востокова в формирование и развитие славянской филологии и палеославистики.
5. Разработка славистической проблематики в трудах В. Копитара.
6. Русские славистические кружки первой половины XIX в.
7. Славистическая деятельность В. И. Григоровича.
8. Роль И. И. Срезневский в развитии славянской филологии и палеославистики.
9. Пражская школа славистики первой половины XIX в. (деятельность Й. Юнгмана, В. Ганки, П. Й. Шафарика, Ф. Л. Челаковского).
10. Реформа В. Караджича и ее роль для развития славянских литературных языков и письменности.
11. Сравнительная грамматика славянских языков и славянская этимология в трудах Ф. Миклошича.
12. Фортунатовская школа и ее вклад в развитие славянской филологии.
13. Вклад А. А. Шахматова в разработку славистической проблематики.
14. И. А. Бодуэн де Куртенэ и синхронно-описательная славистика.
15. Труды ученых Пражского лингвистического кружка и развитие славянского языкознания в XX веке.
16. Славистика второй половины XX – нач. XXI вв.: Personalia (по выбору студента).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 032700.62 – Филология.
Автор (составитель) – Валеев Гадель Камилович, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен и рекомендован кафедрой русского языка.
Протокол заседания от « » 2013 г. №
Заведующий кафедрой __________________ Н.Б. Приходкина
Заместитель проректора
по учебной работе
С.П. Еремеева
«___» ________20__г.
Начальник учебно-методического
управления
Е.Н. Соколова
«___» ________20__г.
Отдел управления качеством
_____________
«___» ________20__г.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»