
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •Для студентов пнб-100
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1. Юридическая психология в системе научного знания
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •6. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •7. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Семинарское занятие № 2. Развитие юридической психологии: история и современность.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •6. Поздняков в. М. Юридическая психология: генезис и перспективы // Прикладная юридическая психология. – 2010. – № 2.
- •7. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Семинарское занятие № 3. Основы психологии личности. Психические процессы и состояния.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •6. Поздняков в. М. Юридическая психология: генезис и перспективы // Прикладная юридическая психология. – 2010. – № 2.
- •7. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •6. Поздняков в. М. Юридическая психология: генезис и перспективы // Прикладная юридическая психология. – 2010. – № 2.
- •7. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Семинарское занятие № 5. Психология профессиональной деятельности юриста
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •9. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •2. Проблемы речевой культуры работников юридического труда.
- •3. Социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата и юридических консультаций.
- •Семинарское занятие № 6. Психологические основы производства следственных действий
- •Роль мышления, интеллекта, воображения и интуиции в решении практических задач следователя.
- •Психологические аспекты умения вести переговоры с преступниками.
- •Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.
- •Семинарское занятие № 7. Судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертизы
- •Методика проведения судебно-психологической экспертизы.
- •Семинарское занятие № 8. Психологические особенности судопроизводства. Психология участников уголовного процесса.
- •Семинарское занятие № 9. Психологические основы разрешения конфликтов в профессиональной деятельности.
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •8. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. – м.: "Ось-89", 2007.
- •9. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Раздел 2. Методические рекомендации для студентов по изучению курса «Юридическая психология»
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
- •Темы для составления конспекта
- •Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.
- •Роль мышления, интеллекта, воображения и интуиции в решении практических задач следователя.
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
к.ю.н., старший преподаватель
Симонова С.С.
Юридическая психология
Учебно-методический комплекс для бакалавров направления подготовки
030900.62 «Юриспруденция»
-
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № ……..от «…..» .........................2013 г.
Подпись заведующего кафедрой ………………………………..
Волгоград 2013
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. |
|
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Юридическая психология» |
3 |
|
1.1. |
Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине. |
3 |
1.2. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
4 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
4 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
6 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
34 |
|
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. |
34 |
2.2. |
Пожелания к изучению отдельных тем курса |
35 |
2.3. |
Рекомендации по работе с литературой |
36 |
2.4. |
Разъяснения по поводу работы с тестами |
36 |
2.5. |
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля, советы по подготовке к зачету |
36 |
Раздел 3. Материалы тестовой системы |
38 |
|
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
44 |
|
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных работ |
48 |
|
Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях |
50 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине.
Выписка из Государственного стандарта:
Психологические основы производства следственных действий; психологические особенности участников уголовного процесса; основания назначения, виды и особенности судебно- психологической и психолого-психиатрической экспертиз; основы психопрофилактики негативных психологических состояний; содержание и психологические особенности ведения переговорного процесса; причины и психологические основы предупреждения и разрешения конфликтов в профессиональной
деятельности.
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
Целью изучения дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, владеющих навыками решения психологических проблем в своей профессиональной деятельности; вооружение студентов научно-обоснованными психологическими рекомендациями и методиками, необходимыми для осуществления эффективной профессиональной деятельности.
Реализация данной цели обеспечивается решением следующих задач:
раскрытие теоретических понятий и положений лекционного курса;
изучение психологических основ юридической деятельности;
формирование у студентов положительной мотивации по овладению системой психологических знаний, умений и навыков, реализуемых при решении правовых задач;
ознакомление студентов со спецификой основных психических закономерностей, действующих в условиях правового регулирования;
овладение основными методиками изучения личности субъектов юридической деятельности;
выработка и совершенствование навыков юридического общения.