
- •М., Академкнига, 2005.
- •Глава 8. Социальное познание и компетентность сознания
- •8.1. Постановка проблемы
- •20 Лет назад в ставшей классической работе Премака и Вудруффа (“ Does the
- •8.2. Древо социального познания: корни и крона
- •8.2.1. Разнообразие сообществ животных и подходы к их классификации
- •8.2.1.2.Классификации “по степени социальности”
- •1975). В свое вpемя эта книга, фактически положившая начало социобиологии
- •8.2.1.3.Частные классификации сообществ
- •50 Животных ; гаремы, или косяки (благородные олени, сайгаки); в которых
- •8.2.1.4. Экологические коppеляты социальных систем
- •8.2.2. Отношения доминирования – соподчинения как универсальный механизм
- •8.2.2.1.Идеальный порядок: линейная иеpаpхия
- •8.2.2.2. Многочисленные отклонения от идеального порядка: не очень
- •1992). В специальных экспериментах с макаками-крабоедами было показано,
- •8.2.3. Pазделение pолей и кооперация в гpуппиpовках животных
- •8.2.4.2.Теория отбора родичей: альтруизм и инфантицид как две стороны
- •8.2.4.3.Коммунальное выращивание потомства
- •Isoptera) и являются близкими родственниками древесноядных тараканов.
- •80000 Яиц в день. Погибшая или постаревшая самка может замещаться внутри
- •8.2.4.4.Реципрокный альтруизм вне родственных связей
- •8.3. Маккиавелли в шерсти и перьях
- •8.3.1.Кооперация путем манипуляции
- •1988, 1991). Hыpяющая кpыса нигде не могла спокойно уединиться, чтобы
- •1974; Masur et al., 1977) в одном из углов камеpы, в котоpую помещали
- •8.3.2. Политические игры приматов
- •8.3.3.Воровство высокого полета: что знают птицы о чужих намерениях
- •8.4. Сознание и воображение
- •1983, Anderson,1984). Примерно так же ведут себя слоны. В опытах Повинелли
- •8.5.2. Способность обманывать
- •8.6. Взаимопонимание на основе взглядов и жестов
- •8.6.1.Экспериментальный подход к исследованию способности животных
- •75 См, то животное выберет первый в большинстве случаев. Однако если это
- •75% Кусочков. Доминанты хватали фрукты во всех случаях, когда они были им
- •8.6.2. Сравнительные исследования способности животных “читать” по глазам
- •2000), Разработанную для тестирования шимпанзе и детей. В первой серии
- •8.7. Зеркало для Homo sapiens: этология человека
- •1896) В книге “о выражении ощущений у человека и животных”. Однако
- •8.7.1. Специфика восприятия мира и биологические основы эстетики.
- •8.7.2. Поведенческие универсалии: возможность экспериментального
- •25 Поведенческих актов ( таких, как дотрагивание до определенных частей
1896) В книге “о выражении ощущений у человека и животных”. Однако
развитие этой дициплины началось лишь во второй половине 20-го столетия. В
развитии этологии человека как отдельной ветви этологии значительную роль
сыграл Эйбл-Эйбесфельдт. Будучи учеником одного из основоположников
этологии, Конрада Лоренца, он придал этому направлению явно выраженный
сравнительно-эволюционный характер. На основе его первых исследований
поведенческих паттернов ( моделей поведения) у племен Новой Гвинеи и
долины Ориноко, в 1970 г. в Германии в рамках научного общества Макса
Планка была образована научная группа, а в 1975 г. - Институт этологии
человека. В 1972 г. вышла книга, посвященная эволюционным истокам
проявления человеческих эмоций, в 1989 г. – учебник “Этология человека” (
Eibl-Eibesfeldt, 1972, 1989). В мире издается несколько журналов,
посвященным этологии человека ( основной из которых Evolution and Human
Behavior ), учебные курсы по этой дисциплине читаются в университетах
многих стран, прежде всего, США, Канады, Австрии, Германии, Японии. На
собирающихся каждые два года международных этологических конференциях
часть докладов организована в секцию "Этология человека ".
Пограничное положение новой научной дисциплины вызвало острые дискуссии,
которые продолжаются и сейчас, входя в русло все более спокойного
сравнительного анализа. Популяризация этологии человека Д. Моррисом в
книгах “Голая обезьяна” и “ Человеческий зоопарк” (Morris, 1967; 1971)
сыграли противоречивую роль в этом процессе. Упрощенные аналогии
невербальной коммуникации, взаимодействия полов, социальной структуры
человека и других приматов вызвали множество негативных реакций как со
стороны широкого круга читателей, так и со стороны специалистов – биологов
и гуманитариев. В то же время эти книги привлекли внимание и даже вызвали
приток студентов в данную область исследований.
В последние годы издано несколько книг, посвященных анализу
закономерностей развития сообществ человека с позиций этологии (Masters,
1989; Salter, 1995; Rushton, 1995; Eibl - Eibesfeldt, Salter (eds.),
1998).
В России этология человека заявила о себе в конце 80-х. Эта область науки
вызывает значительный интерес как со стороны эволюционистов и экологов,
так и гуманитариев ( см.: Красилов, 1986, 1997; Гороховская, 1999, 2001).
Значительным событием явились две международные конференции и две
международные школы для молодых ученых по этологии человека,
организованные М.Л. Бутовской ( Институт культурной антропологии и
Российский гос.гуманитарный университет) и Фрэнком Салтером ( Общество
Макса Планка, Humanethologie und Humanwissenschaftliches Zentrum der
Ludwig-Maximilians-Universität, München). Лекторами на школах, кроме
известных российских специалистов, были исследователи, стоящие у истоков
развития данной науки, работы которых неоднократно цитировались на
страницах данной книги: Эйбл-Эфбесфельдт, Мак-Грю, Готтфредсон, Граммер,
Данбар, Миллей и другие. Итогом работы явлилась первая в России
коллективная монография “Этология человека на пороге 21 века” .
Рассмотрим крайне сжатый очерк некоторых актуальных и интересных вопросов
этологии человека.