
- •М., Академкнига, 2005.
- •Глава 8. Социальное познание и компетентность сознания
- •8.1. Постановка проблемы
- •20 Лет назад в ставшей классической работе Премака и Вудруффа (“ Does the
- •8.2. Древо социального познания: корни и крона
- •8.2.1. Разнообразие сообществ животных и подходы к их классификации
- •8.2.1.2.Классификации “по степени социальности”
- •1975). В свое вpемя эта книга, фактически положившая начало социобиологии
- •8.2.1.3.Частные классификации сообществ
- •50 Животных ; гаремы, или косяки (благородные олени, сайгаки); в которых
- •8.2.1.4. Экологические коppеляты социальных систем
- •8.2.2. Отношения доминирования – соподчинения как универсальный механизм
- •8.2.2.1.Идеальный порядок: линейная иеpаpхия
- •8.2.2.2. Многочисленные отклонения от идеального порядка: не очень
- •1992). В специальных экспериментах с макаками-крабоедами было показано,
- •8.2.3. Pазделение pолей и кооперация в гpуппиpовках животных
- •8.2.4.2.Теория отбора родичей: альтруизм и инфантицид как две стороны
- •8.2.4.3.Коммунальное выращивание потомства
- •Isoptera) и являются близкими родственниками древесноядных тараканов.
- •80000 Яиц в день. Погибшая или постаревшая самка может замещаться внутри
- •8.2.4.4.Реципрокный альтруизм вне родственных связей
- •8.3. Маккиавелли в шерсти и перьях
- •8.3.1.Кооперация путем манипуляции
- •1988, 1991). Hыpяющая кpыса нигде не могла спокойно уединиться, чтобы
- •1974; Masur et al., 1977) в одном из углов камеpы, в котоpую помещали
- •8.3.2. Политические игры приматов
- •8.3.3.Воровство высокого полета: что знают птицы о чужих намерениях
- •8.4. Сознание и воображение
- •1983, Anderson,1984). Примерно так же ведут себя слоны. В опытах Повинелли
- •8.5.2. Способность обманывать
- •8.6. Взаимопонимание на основе взглядов и жестов
- •8.6.1.Экспериментальный подход к исследованию способности животных
- •75 См, то животное выберет первый в большинстве случаев. Однако если это
- •75% Кусочков. Доминанты хватали фрукты во всех случаях, когда они были им
- •8.6.2. Сравнительные исследования способности животных “читать” по глазам
- •2000), Разработанную для тестирования шимпанзе и детей. В первой серии
- •8.7. Зеркало для Homo sapiens: этология человека
- •1896) В книге “о выражении ощущений у человека и животных”. Однако
- •8.7.1. Специфика восприятия мира и биологические основы эстетики.
- •8.7.2. Поведенческие универсалии: возможность экспериментального
- •25 Поведенческих актов ( таких, как дотрагивание до определенных частей
2000), Разработанную для тестирования шимпанзе и детей. В первой серии
опытов собаки отыскивали предмет ( еда или игрушка ), спрятанный таким
образом, что его можно было найти только по указаниям партнера – человека
( а не по запаху ). Способность собак использовать жесты, положение тела,
а в отдельных опытах - направление взгляда человека оказалась значительно
выше, чем даже у окультуренных шимпанзе. Собаки изпользовали как
информативное даже небольшое отклонение тела человека в сторону одного из
контейнеров со спрятанным предметом. В отличие от шимпанзе, они не
обманывались в тех случаях, когда люди смотрели поверх цели, указывали не
той рукой, которая была ближе к контейнеру и т.п. Точность их результатов
и способность понимать жесты была такой же, как у маленьких детей. В
другой серии опытов собаки эффективно привлекали внимание неосведомленного
человека к спрятанному предмету, заглядывая ему в глаза и показывая
направление своим взглядом и движениями тела. Авторы полагают, что 100 000
лет жизни в тесном контакте с человеком выработали у собак способность
использовать достаточно тонкие и специфические средства коммуникации, во
многом основанные на понимании визуальной компетенции существ другого
вида. В данном случае речь идет о существенных генетических изменениях в
поведении псовых, вследствие одомашнивания (Trut, 1999).
Обобщая экспериментальные данные, обсуждаемые в последнем разделе,
читатель может прийти к выводу о том, что гора родила мышь: несмотря на
большое число экспериментов, разработанных для исследования высших
психических функций животных, все атрибуты компетентного сознания у разных
видов описываются в современной научной литературе как дискуссионные, а
более или менее доказательны лишь утверждения, относящиеся к “низкому”
уровню этого явления. Экспериментаторы и в самом деле карабкаются по все
более тонким ветвям древа социального познания. Методология этой области
продолжает развиваться и, возможно, сейчас проясняется одна из граней
между процессами коммуникации и познания у животных и человека. Животные ,
за исключением, веpоятно, человекообpазных обезьян, не используют общение
для того, чтобы изменить мыслительное состояние дpугих существ, так как
они, по-видимому, не осознают существования этих состояний.
8.7. Зеркало для Homo sapiens: этология человека
Однако будучи превращенным, остерегись смеяться, иначе волшебное слово
совершенно исчезнет у тебя из памяти и ты останешься зверем
Вильгельм Гауф “Калиф и аист”
В данном разделе будет очень кратко охарактеризована новая научная
дисциплина – этология человека – появившаяся на почве тенденции к
гуманизации общей этологии. С одной сторон
ы, исследователей все больше интересуют в поведении животных аспекты,
связанные с истоками многих свойств человеческой психики. С другой
стороны, появляется все больше работ, направленных на изучение поведения
человека как одного из биологических видов.
Этология человека к настоящему времени является самостоятельной научной
дисциплиной. Такие классические науки как антропология и психология также
сосредоточены на изучении человека, однако сферы исследования и
методологические подходы у этих трех дисциплин различны.
Предметом антропологии является эволюционная история вида Homo sapiens во
времени и в пространстве: процессы антропогенеза, этногенеза, развитие
рас, изменчивость морфологических, биохимических, иммунологических и
других особенностей человека. Основным методом этой науки является
антропометрия в широком смысле слова.
Психология - это экспериментальная наука, сосредоточенная на изучении
внутренних процессов, происходящих в сознании человека, включая
индивидульаное развитие сознания и социализацию.
Этология человека исследует прежде всего внешние проявления поведения. Ее
интересуют как эволюционные, так и культурные аспекты становления
поведения человека на разных этапах онтогенеза и в различном социальном
контексте. Основной интрумент этой науки – сравнительный анализ
поведенческих моделей. В основе методов - наблюдение за поведением
(составление этограмм и их сравнение), а также этологические эксперименты,
в которых поведение человека исследуется так же, как и поведение любого
другого биологического вида.
Осовные идеи, лежащие в основе этологии человека, были заложены Дарвиным (