8.6.1.Экспериментальный подход к исследованию способности животных

использовать информацию, содержащуюся во взглядах и жестах

Многочисленные наблюдения за поведением приматов в социальной среде

показали, что они постоянно следят за направлением взглядов других особей

и, в зависимости от обстоятельств, извлекают для себя информацию об

источнике пищи, опасности или просто о наличии интересных объектов. Об

этом свидетельствуют изменения в их поведении. Однако эти изменения могут

быть следствием совсем простой стратегии: повернувшись в ту же сторону,

что и индивидуум, который что-то нашел, и осуществляя случайные поиски,

можно также достичь успеха. Так, маленькие дети бросаются хаотично искать

грибы на полянке, повернувшись в ту же сторону, куда смотрит взрослый,

тогда как дети постарше могут “подсмотреть” видимую взрослым цель,

проследив точно за его взглядом, а затем постараться опередить его и

схватить гриб.

Экспериментаторы разработали разные методики, позволяющие судить о том,

насколько глубоко понимают животные закономерности визуального восприятия

других индивидуумов.

В одном из опытов шимпанзе могли обращаться к двум знакомым

экспериментаторам со своими обычными выпрашивающими жестами, в ответ на

которые им в протянутую ладонь клали кусочек пищи. Однако только один из

людей мог видеть протянутую к нему руку обезьяны, тогда как другой

“очевидно” не мог. В разных вариантах использовались разные преграды

взгляду человека, в том числе, веер, закрывающий лицо и даже надетое на

голову ведро. Обезьянам предварительно давали играть со всеми

используемыми в опытах предметами. Животные охотно играют в игры, которые

их воспитатели называют “ проверка на просвет”: смотрят свозь стекла,

глядят в зеркало, закрывают себе лицо разными попадающими к ним в руки

предметами. В описываемых опытах шимпанзе заранее вполне могли убедиться в

непрозрачности испоьзуемых преград. К удивлению исследователей, для

обезьян не было очевидно различие между визуальными возможностями

партнеров : они в равном числе случаев обращались с просьбой к обоим людям

( Povinelli, Eddy, 1996).

В других опытах семилетним шимпанзе, воспитанным в группах сородичей, но в

постоянном контакте с людьми, предлагали что-то вроде “игры в наперсток”.

Они должны были угадать, в какой из двух ( в одном из вариантов- из трех)

непрозрачных коробок находится приманка ( Povinelly, Prince, 1998;

Povinelly et al., 2000). Обезьяны были предварительно тренированы в

строгих условиях выбора только одной коробки. В случае ошибки опыт

прекращали на полчаса и еду не давали. “Подсказку взглядом” со стороны

человека обезьяны научились использовать только после долгих тренировок.

Предварительно обезьян научили следовать указывающему жесту человека –

рукой или пальцем. Нужно отметить, что обезьяны не используют указующих

жестов в природе, и в лаборатории их приходится обучать специально. Их

способность понимать подобные жесты имеет свои ограничения. Так, если

палец экспериментатора показывает на однин объект, останавливаясь на

расстоянии в 5 см от него, а на другой объект – оставаясь на расстоянии в