- •Введение
- •1. Краткая характеристика учебного заведения
- •1.1. Расположение учреждения
- •1.2. История колледжа
- •1.3. Кадровый состав, структура и управление колледжом
- •1.4. Состояние информатизации, а также цели и задачи деятельности гбоу спо (ссуз) «Челябинский колледж информационно-промышленных технологий и художественных промыслов»,
- •2. Дидактико-методическая работа
- •2.1. Анализ урока теоретического обучения
- •1. Обучающие
- •2. Развивающая:
- •3. Воспитательная:
- •2.2. Анализ урока практического обучения
- •1. Обучающие
- •2. Развивающая:
- •3. Воспитательная:
- •2.3. Планы-конспекты проведенных занятий
- •Модули урока
- •План хода урока по этапам:
- •Урок теоретического обучения
- •1. Обучающие
- •2. Развивающая:
- •3. Воспитательная:
- •Модули урока
- •План хода урока по этапам:
- •Модули урока
- •План хода урока по этапам:
- •Модули урока
- •План хода урока по этапам:
- •3. Анализ воспитательной работы
- •3.1. Внеклассное мероприятие по теме "Вредные привычки"
- •Ход мероприятия
- •3.2. Анализ внеклассного мероприятия
- •3.3. Психологическая характеристика учащегося Характеристика Резников Сергей Сергеевич,
- •1998 Года рождения, студент группы №105
- •Заключение
- •Список литературы
- •Ход урока по этапам:
- •1. Организация начала занятия.
- •2. Изложение нового материала.
- •Ход урока по этапам:
- •4.1. Пакет компьютерной графики Corel Graphic Suite.
- •4.2.Главное окно CorelDraw
- •4.3. Работа с документом
- •4.4.Менеджер объектов
- •Выполнение практического задания
- •Подведение итогов урока.
- •Ход урока по этапам:
- •Ход урока по этапам:
4.4.Менеджер объектов
В программе CorelDraw понятие документа охватывает совокупность объектов, находящихся на Рабочем столе.
Разобраться в
свойствах объектов и хитросплетениях
связей между ними в объемном документе
«вручную» практически невозможно.
Пользователь, разрабатывающий сложный
проект, может быстро запутаться в тысячах
объектов, выстроенных в иерархическую
структуру. Для полноценного контроля
над документом в CorelDraw
предусмотрен Диспетчер объектов
(рисунок 4), открываемый, командой
-
.
Рис.4. «Диспетчер объектов»
Объекты в документе CorelDRAW располагаются в строгом порядке. Они лежат на различных планах. Это означает, что если объекты совместить, то один окажется спрятанным за другим. Говорят, что спрятанный объект лежит на заднем плане, а перекрывающий его — на переднем. Иногда употребляют термины «выше» и «ниже», имея в виду не геометрическое расположение, а расположение по планам.
Для группировки объектов достаточно взять нужный объект и перенести его на другой группируемый объект, при чем, какой объект стоит сверху в иерархическом списке тот и будет находиться на переднем плане.
Понимание функций Диспетчер объектов и свойств, представленных в ней объектов является ключом к освоению приемов работы в CorelDraw. Структура, представленная в окне диспетчера, полностью соответствует иерархии объектов в текущем документе. По своему построению она напоминает структуру папок на жестком диске, отображаемую программой Проводник операционной системы Windows, где каждому уровню вложения соответствует собственный столбец.
Рис. 5. Расположение объектов в документе
Верхним уровнем структуры документа CorelDraw считается страница с соответствующей нумерацией. Главной странице принадлежат те объекты, которые находятся на Рабочем столе вне публикации, а также вспомогательная сетка и направляющие. На следующем уровне иерархии размещены слои.
Далее в структуре показаны объекты и группы объектов, размещенные на данном слое. Объекты отображаются значком и названием, соответствующими определенному классу. Здесь же показаны основные свойства объекта. Управляют размещением объектов в пределах документа стандартными методами: перетаскиванием, копированием, удалением, переименованием.
Для группировки объектов достаточно взять нужный объект и перенести его на другой группируемый объект, при чем, какой объект стоит сверху в иерархическом списке тот и будет находиться на переднем плане.
Выполнение практического задания
Учащимся необходимо выполнить следующее практическое задание
Цель работы:
научить учащихся ориентироваться в рабочей среде программы;
научиться создавать, сохранять и закрывать документы;
научиться применять направляющие, линейки и сетку;
научиться применять диспетчер объектов.
Задания практической работы:
Открыть программу редактора CorelDRAW.
Создать новый проект.
Установить параметры страницы.
Использовать линейки.
Использовать направляющие.
Использовать сетку.
Создать не мене трех объектов, с помощью панели инструментов.
Применить заливку к каждому объекту.
Поменять уровни объектов с помощью мыши.
Сгруппировать объект при помощи мыши.
Открыть диспетчер объектов.
Разгруппировать объекты при помощи диспетчера объектов
Поменять уровни объектов помощи диспетчера объектов.
Сохранить документ в своей папке.
