3.2. Анализ внеклассного мероприятия

Внеклассное мероприятие по теме «Вредные привычки» было проведено в группе №105. На нем присутствовало 23 человека 1997-98 года рождения.

Целью данного мероприятия является расширение знаний студентов о пагубном влиянии вредных привычек на организм человека.

Место проведения: классная аудитория.

Значения в общении системы воспитательной работы с данным коллективом: ознакомить подростков с важнейшими последствиями вредных привычек, выработка негативного отношения к употреблению табака, алкоголя и наркотиков; содействовать здоровью подростков и здоровому образу жизни.

Данная тема была подобрана для формирования жизненных навыков, препятствующих к приобщению и употреблению табака, алкоголя и наркотиков; формирования у подростков представление об ответственности за себя.

Форма проведения - коллективная. Прослеживается актуальность темы, соответствие воспитательных заданий вековым особенностям и интересу учеников.

Взаимодействие преподавателя и студентов четко прослеживалось. Были распределены обязанности; выполненные задания адекватно оценивались.

Воспитательная ценность мероприятий:

-воспитание у подростков ценностного отношения к здоровью, снижение интереса к табаку, алкоголю и психоактивным веществам;

- участие студентов в проведении мероприятия, проявление инициативы и самостоятельности.

- информационная насыщенность.

- доброжелательная атмосфера во время проведения мероприятия, расширения кругозора, развитее познавательных умений студентов.

- во время проведения мероприятия присутствовал дух соперничества.

Проблем в процессе проведения внеклассного мероприятия не наблюдалось.

Успех, достигнут благодаря высокому уровню познавательного интереса учащихся, их активности и сплоченности.

Мероприятия подобного рода можно проводить внутри каждой группы. Это даст учащимся интерес к учёбе.

3.3. Психологическая характеристика учащегося Характеристика Резников Сергей Сергеевич,

1998 Года рождения, студент группы №105

Резников Сергей Сергеевич в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский колледж информационно-промышленных технологий и художественных промыслов» с первого сентября 2013 года. За время обучения показал себя как добросовестный студент, ответственный, старательный. Учится хорошо, имеет отметки «хорошо» и «отлично». Пропусков уроков по неуважительной причине не имеет. К дисциплинам проявляет интерес, стремится к прочному усвоению знаний по ним.

Принимает активное участие в жизни группы и техникума. Постоянного поручения не имеет, но к просьбам и поручениям преподавателей и классного руководителя относится с вниманием и добросовестно выполняет, никогда не отказывая в помощи.

В группе сложились ровные отношения со всеми учащимися. Одногруппники относятся к нему с уважением. Общителен, никогда не отказывает в помощи своим товарищам

Вредных привычек не имеет.

Заключение

При прохождении педагогической практики мною были закреплены теоретические знания в области педагогики, и реализовалась возможность применить навыки практического применения этих знаний в деятельности преподавателя. Ознакомилась более подробно со спецификой работы преподавателей в данном учебном учреждении. Кроме того, усвоены умения, навыки, позволяющие не только разрабатывать, но и самостоятельно проводить лекционные и практические занятия по различным темам.

Прохождение педагогической практики способствовало формированию педагогической культуры.

За время прохождения практики мною были подробно изучены и проанализированы учебные программы по дисциплине «Компьютерная графика».

В соответствии с ними были разработаны, составлены конспекты по показательным занятиям. Для проведения занятий была подробна, изучена и переработана основная и дополнительная литература. Проводились консультации с руководителем практики, на которых обсуждались темы занятий, план, включающий в себя основные вопросы, которые должны быть затронуты на лекции, литература, а также вопросы организации занятий.

Также мною посещены занятия преподавателей и составлен анализ уроков теоретического и практического обучения.

В ходе практики было проведено одно воспитательное мероприятие и составлен его анализ на тему «Вредные привычки».

В данной работе были достигнуты все поставленные задачи, а именно:

• получение практических навыков планирование учебно-воспитательной работы в группе учащихся;

• приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения;

• получение начальных навыков проведения уроков по избранному предмету в группе учащихся;

• изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения.