Психология профессионального становления личности

Понятие «профессиональное становление личности» является в психологии достаточно новым и связано с развитием такой отрасли психологического знания, как профессиональная психология.

Под профессиональным становлением личности понимается процесс прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воздействий, профессиональной деятельности и собственной активности, направленной на самосовершенствование и самоосуществление¹. Становление предполагает потребность в развитии и саморазвитии, возможность и реальность ее удовлетворения.

В психологической теории профессионального становления личности выделяются следующие основные положения:

- профессиональное становление личности имеет историческую и социокультурную обусловленность;

- ядром профессионального становления является развитие личности в процессе профессионального обучения, освоения профессии и выполнения профессиональной деятельности;

- процесс профессионального становления личности индивидуально своеобразен, неповторим, однако в нем можно выделить качественные особенности и закономерности;

- профессиональная жизнь позволяет человеку реализовать себя, представляет личности возможности для самоактуализации;

- индивидуальная траектория профессиональной жизни человека определяется нормативными и ненормативными событиями, случайными обстоятельствами, а также иррациональными влечениями человека;

- знание психологических особенностей профессионального развития позволяет человеку осознанно проектировать свою профессиональную биографию, строить, творить свою историю.

Проблема профессионального становления стала актуальной в начале ХХ века. До этого времени свободного выбора профессии не было. Профессиональная жизнь людей ограничивалась сословными традициями, а также патриархальным укладом общества Промышленная революция привела к возникновению рынка труда и новых профессий.

Утверждение демократических принципов организации производства, гуманистические теории о роли труда, возникшие в 70-е годы ХХ столетия в развитых странах, привели к переосмыслению концепции профессионализации личности. Ядром профессионального становления стали считать взаимодействие личности и профессии.

В процессе профессионального становления возникают противоречия двоякого рода:

- между личностью и внешними условиями жизнедеятельности;

- внутриличностные противоречия.

Основным противоречием, детерминирующим развитие личности является противоречие между сложившимися свойствами, качествами личности и объективными требованиями профессиональной деятельности

Профессиональное становление охватывает длительный период жизни человека (35-40лет). Е.А.Климов² выделяет следующие этапы профессионального становления личности:

- оптация – период выбора профессии в учебно-профессиональном заведении;

- адаптация – вхождение в профессию и привыкание к ней;

- фаза интернала – приобретение профессионального опыта;

- мастерство – квалифицированное выполнение профессиональной деятельности;

- фаза авторитета – достижение профессионалом высокой квалификации;

- наставничество – передача профессионалом своего опыта.

В качестве оснований выделения стадий профессионального становления личности выделяют также социальную ситуацию развития и особенности ведущего вида деятельности. Исходя из этих критериев начало зарождения профессионально ориентированных интересов приходится еще на дошкольный возраст. В рамках сюжетно-ролевых игр дошкольник впервые обнаруживает интерес к тем или иным профессиям. На дальнейших возрастных этапах профессиональные интересы, естественно, меняются, уточняются, закрепляются. Сензитивным периодом профессионального самоопределения является юношеский возраст, в рамках которого наблюдается единство становления личности и выбора профессии.

Профессиональное становление личности представляет собой в целом процесс повышения уровня и совершенствования структуры профессиональной направленности, профессиональной компетентности, социально и профессионально значимых качеств через разрешение противоречий между актуальным уровнем их развития, социальной ситуацией и развивающей ведущей деятельностью

Достижение вершин профессионализма – свидетельство того, что личность состоялась.