МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено” на методичній нараді кафедри внутрішніх хвороб стоматологічного факультету Завідувач кафедри професор О.Б.Яременко

________________________

(ПІП, підпис)

“______” _____________ 2012 р.

Методичні рекомендації для підготовки студентів до практичного заняття

Навчальна дисципліна	Медицина надзвичайних ситуацій.
Модуль	1
Змістовний модуль №1	Перша медична допомога постраждалим під час надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру
Тема заняття (2 години)	Перша медична допомога постраждалим при аваріях на радіаційно-небезпечних об’єктах.
Курс	ІV
Факультет	Стоматологічний

Київ 2012

1. Конкретні цілі :

1.1 Пояснювати основні принципи захисту населення в осередку радіаційного забруднення.

1.2. Класифікувати способи захисту населення в осередку радіаційного забруднення.

1.3. Характеризувати завдання персоналу тимчасових медичних пунктів для медичного забезпечення евакуації населення.

1.4. Оцінювати наслідки аварій на радіаційно-небезпечних об’єктах .

1.5. Запропонувати алгоритм надання першої медичної допомоги потерпілим при аваріях на радіаційно-небезпечних об’єктах .

1.6. Запропонувати алгоритм дій населення при попередженні про аварії на радіаційно-небезпечних об’єктах, під час та в період ліквідації наслідків.

2. Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Анатомія людини	Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи ітканини. Визначати топографо-анатомічні взаємовідносини органів і систем людини.
Медична і біологічна фізика	Пояснювати фізичні основи та біофізичні механізми дії зовнішніх факторів на системи організму людини. Пояснювати фізичні основи діагностичних і фізіотерапевтичних ( лікувальних ) методів, що застосовуються у медичній апаратурі. Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі життєдіяльності людини.
Медична хімія	Інтерпретувати типи хімічної рівноваги для формування цілісного фізико-хімічного підходу до вивчення процесів життєдіяльності організму. Застосовувати хімічні методи кількісного та якісного аналізу. Класифікувати хімічні властивості та перетворення біонеорганічних речовин в процесі життєдіяльности організму. Трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що є в основі процесів життєдіяльності людини.
Мікробіологія, вірусологія і імунологія	Інтерпретувати біологічні властивості патогенних та непатогенних мікроорганізмів, вірусів та закономірності їх взаємодії з макроорганізмом, з популяцією людини і зовнішнім середовищем.
Фізіологія	Аналізувати стан здоров’я людини за різних умов на підставі фізіологічних критеріїв.

3. Організація змісту навчального матеріалу

Зміст теми заняття подано у вигляді матеріалу, який включає об’єм інформації яку повинен засвоїти студент.

В результаті вивчення теми студент повинен:

Знати:

1. Класифікацію аварій на радіаційно-небезпечних об’єктах.

2. Медичні наслідки надзвичайних ситуацій на радіаційно-небезпечних об’єктах.

3. Принципи обмеження радіаційного впливу на організм і здоров’я людини.

4. Поняття про радіаційну обстановку, методи та технічні засоби її оцінки.

5. Зони радіоактивного забруднення місцевості в залежності від рівня радіації

6. Основні принципи та способи захисту населення в осередках радіоактивного забруднення.

7. Засоби індивідуального захисту.

8. Засоби колективного захисту.

9. Засоби медичного захисту.

10. Медичне забезпечення евакуації та розосередження.

Вміти:

1. Визначати рівень радіоактивного забруднення;

2. Визначати вид аварії на радіаційно-небезпечному об’єкті;

3. Використати радіопротектори із індивідуальної аптечки АІ-2;

4. Надати медичну допомогу постраждалим.

5. Використовувати засоби індивідуального захисту.