Смоленская государственная медицинская академия

Минздрава России

Кафедра философии, истории медицины с курсом педагогики и психологии

Курс биоэтики

Остапенко В.М., Коноплёва Е.Л., Нагорная С.В.

БИОЭТИКА

(проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики)

Учебно-методическое пособие

для организации самостоятельной работы студентов

педиатрического факультета

Часть II

Издание одобрено и рекомендовано к печати

Центральным методическим советом

Смоленской государственной медицинской академии

Смоленск, 2013

УДК 61: 614.253

Рецензенты: А. А. Тарасов - к.м.н., доц. каф. детской хирургии

И. А. Лешутина - д.фил. н., доц., зав. каф. русского языка

Остапенко В.М. Биоэтика (проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики): учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов педиатрического факультета. Часть II / Остапенко В.М., Коноплёва Е.Л., Нагорная С.В. – Смоленск: СГМА, 2013. - 72 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для оптимизации самостоятельной работы будущих врачей по усвоению ими содержания учебной дисциплины «Биоэтика».

Предлагаемые дидактические материалы включают планы семинарских занятий, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, основные этические и законодательные документы, а также дискуссионные вопросы и элементы деловых игр для организации работы студентов малыми группами на семинарских занятиях с целью активного усвоения системы профессиональных ценностей. По мнению А.В. Петровского, никакие знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием человека.

Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Основной образовательной программы.

Учебно-методическое пособие рекомендовано Центральным методическим советом ГОУ ВПО СГМА Росздрава № 3 от 20 декабря 2012 г.

© ГБОУ ВПО СГМА Минздрава России, 2013.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Номер /индекс компетенции/	Содержание компетенции
ОК-1	способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК-5	способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
ОК-8	способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией
ПК-1	способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками
ПК-4	способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность