- •Авторы:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Раздел 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 1. Философия как теоретическое мировоззрение…………………………………..........6
- •Раздел 2. Основные проблемы современной философии
- •Тема 2. Философия бытия .........................................................................................................11
- •Тема 3. Философия природы.............................................................................................31
- •Тема 4. Философская антропология.................................................................................40
- •Тема 5. Философия сознания............................................................................................46
- •Тема 6. Теория познания и философия науки ..................................................................52
- •Раздел 3. Социальная философия Тема 7. Общество как система....................................................................................................65
- •Тема 8. Философия культуры. Культура и цивилизация .................................................................................................72
- •Введение
- •Раздел 1. Философия как социокультурный фенoмен
- •Тема 1. Философия как теоретическое мировоззрение
- •1. Предмет философии и его эволюция.
- •2. Философия и мировоззрение. Структура мировоззрения.
- •3. Специфика философии, ее основные проблемы и структура.
- •1.1. Предмет философии и его эволюция
- •1.2. Философия и мировоззрение. Структура мировоззрения
- •1.3. Специфика философии, ее основные проблемы и структура
- •3. Философская методология – учение о всеобщем методе познания
- •4. Праксиология – учение о практике
- •6. Философская антропология – учение о человеке
- •7. Социальная философия – учение об обществе
- •1.4. Предназначение и функции философии. Философия в системе культуры
- •Вопросы и упражнения
- •Раздел 2. Основные проблемы современной философии
- •Онтология как философское учение о бытии. Онтология и метафизика.
- •2.2. Бытие и небытие, их взаимосвязь
- •2.3. Основные виды и формы бытия
- •Идеальное (духовное) бытие
- •Вопросы и упражнения
- •2.4. Бытие объективной реальности. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке
- •Вопросы и упражнения
- •2.5. Движение и развитие как атрибуты бытия.
- •Движение
- •Развитие
- •Вопросы и упражнения
- •Пространственно-временная организация бытия
- •Вопросы и упражнения
- •2.7. Диалектика как философская теория развития
- •Принципы, законы и категории диалектики
- •Основные законы развития
- •«Неосновные» законы диалектики
- •Диалектика, принцип глобального эволюционизма и синергетика
- •Вопросы и упражнения
- •Тема 3. Философия природы
- •Природа как саморазвивающаяся система. Биосфера и ноосфера. Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества
- •Понятие природы. Эволюция отношения человека к природе. Современные философские концепции отношения к природе.
- •Эволюция отношения человека к природе
- •Современные направления философии природы
- •3.2. Природа как саморазвивающаяся система. Биосфера и ноосфера. Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества
- •Понятие биосферы и ноосферы. Концепция биосферы в.И. Вернадского
- •Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества
- •3.3. Экологические ценности современной цивилизации. Проблема прав природы. Эколого-этическая парадигма Проблема природных ценностей
- •Проблема прав природы
- •Эколого-этическая парадигма отношения человека и природы
- •Вопросы и упражнения
- •Тема 4. Философская антропология
- •4.1. Человек как предмет философского анализа. Основные философские интерпретации сущности человека
- •Основные философские интерпретации сущности человека
- •4.2. Философские концепции антропосоциогенеза
- •4.3. Индивид, индивидуальность, личность как проявления бытия человека
- •Вопросы и упражнения
- •Тема 5. Философия сознания
- •5.1. Философия сознания. Основные подходы к философскому анализу сознания
- •5.2. Сознание как высшая форма отражения. Основные свойства сознания.
- •Свойства сознания как высшей формы отражения
- •5.3. Структура сознания
- •Вопросы и упражнения
- •Тема 6. Теория познания и философия науки
- •6.1. Основные проблемы гносеологии
- •6.2. Сущность процесса познания
- •6.3. Проблема истины в познании
- •6.4. Структура и динамика познавательного процесса
- •Вопросы и упражнения
- •6.5. Научное познание: специфика, структура, динамика
- •6.6. Методы и формы научного познания
- •Вопросы и упражнения
- •Раздел 3. Социальная философия
- •Тема 7. Общество как система
- •7.1. Социальная философия, эволюция ее предмета. Системный подход к исследованию общества.
- •7.2. Общество как система. Основные подсистемы (сферы) общества
- •Политическая — область осуществления отношений власти и подчинения, область управления обществом; ее главными элементами выступают:
- •7.3. Общество как процесс
- •7.4. Основные формы духовной жизни общества
- •Вопросы и упражнения
- •Тема 8. Философия культуры. Культура и цивилизация
- •Вопросы и упражнения
- •Вопросы и упражнения
- •Приложения
- •Эволюция представлений о материи в философии
- •Специфика социально-исторического пространства и времени.
- •Принцип глобального эволюционизма
5.3. Структура сознания
Сознание – целостный процесс, реализующийся в функционировании элементов, находящихся между собой в определенных отношениях. В структуре сознания выделяются следующие основные сферы: познавательная; эмоциональная; ценностно-волевая.
1. Познавательная сфера сознания включает:
А) чувственные процессы, возникающие в результате внешнего воздействия на органы чувств человека; к ним относятся ощущение, восприятие, представление.
Б) рациональное мышление (от лат. ratio — разум), к которому относят: понятийное мышление (мышление с помощью языка), образное мышление (воображение), внимание, память.
2. Эмоциональная сфера сознания включает: эмоции — кратковременные переживания, такие как радость, страдание, восхищение, страх, печаль и др.; чувства — устойчивые, длительные переживания (любовь, ненависть, счастье, горе, сострадание и др.).
3. Ценностно-волевая сфера сознания включает внутренние цели человека и духовные усилия, направленные на достижение этих целей. Целями, к которым стремится человек, выступают определенные нормы, жизненные установки, ценности, идеалы, которые формируются в сознании человека. Способность осуществлять свои желания, стремление к достижению целей называется волей.
Кроме познавательной, эмоциональной и ценностно-волевой сфер в структуре сознания выделяют также: подсознание (инстинкты, рефлексы, сновидения, комплексы и т.п.) и сверхсознание (интуицию, озарение, совесть).
Наконец, структура сознания предполагает выделение в нем двух уровней: индивидуальное сознание (индивидуализированное духовное) и общественное сознание (объективированное духовное). При этом индивидуальное сознание (мысли, чувства, переживания человека) представляют собой субъективную реальность. Что касается общественного сознания, то различные его формы (политическое, правовое, религиозное, моральное, эстетическое и др. формы) складываются в ходе истории в процессе объективации мыслей, чувств, переживаний отдельного человека. Становясь достоянием многих людей и общества в целом, они начинают существовать независимо от воли и мышления отдельного человека и, более того, определять индивидуальное сознание. Так, язык, религия, мораль, искусство, наука, созданные людьми, существуют независимо от сознания каждого отдельного человека, то есть объективно.
Вопросы и упражнения
Что такое материальное? Что такое идеальное? Как соотносятся идеальное и материальное в действиях человека?
К каким философским течениям принадлежат приводимые ниже определения:
а) сознание — такой же материальный продукт деятельности мозга, как желчь — продукт печени;
б) сознание является не физиологической функцией головного мозга, а свойством человеческого общества;
в) сознание — это этап развития абсолютной идеи, на котором она приближается к самой себе;
г) сознание — божественный дар человеку.
Справедливы ли следующие утверждения:
а) сознание есть отражение человеком окружающей его внешней среды?
б) сознание есть отражение человеческой сущности?
Противоречат ли эти положения друг другу? Поясните свой ответ
Закончите следующие предложения:
а) сознание – это свойство высокоорганизованной материи, высшая форма...
б) существенными свойствами сознания являются: вторичность, идеальность,...
Если сознание есть копия, снимок действительности, то как возможно творчество нового?
В чем проявляется всеобщая способность к отражению? Приведите примеры.
Какие аргументы Вы можете привести в доказательство того, что человеческое сознание выше, чем другие известные формы отражения?
Назовите основные характеристики сознания.
В чем состоят отличия сознания людей от психики животных?
Может ли машина "мыслить"? В чем преимущество человека перед машиной? В чем преимущество машины перед человеком?
Какие сферы можно выделить в структуре сознания?
Сознание, рассудок, интеллект, ум, мудрость... Раскройте содержание этих понятий. Являются ли они синонимами?
В чем, на Ваш взгляд, состоит отличие понятий "бессознательное", "неосознанное", "подсознательное", "надсознательное"?
"Делай свое дело и познай самого себя" /Платон/. Почему самопознание считается самым сложным и важным актом человеческой рефлексии?
По 3. Фрейду, структура человеческого сознания включает в себя три инстанции: Оно /Ид/, Я /Эго/, Сверх-Я /Супер-эго/. Носителями каких начал является каждая из них? Ответьте, используя работу 3. Фрейда "Я и Оно".
Таинственные явления человеческой психики... Что Вы относите к этим феноменам?
Одним из любимых сюжетов американского писателя Стивена Кинга а является самостоятельная жизнь фантомов, созданных человеческим воображением, или вторичное существование душ людей, переживших физическую смерть. Как Вы относитесь к возможности реального существования духовного начала, независимого от материального субстрата?
В учении о Карме существование души вечно, а воплощение ее в конкретном человеке – временно, преходяще. Какую философскую позицию занимают сторонники этого учения? Как Вы к нему относитесь?