
- •Министерство культуры Российской Федерации
- •«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
- •Раздел 1. Общие положения о реферате
- •1.1. Цели и задачи
- •Раздел 2. Требования к оформлению и объему реферата
- •2.1. Общие требования
- •2.2. Содержание реферата
- •2.3. Рубрикация
- •2.4. Иллюстрации
- •2.5. Таблицы
- •2.6. Список литературы
- •2.7. Оформление ссылок на использованную литературу.
- •Раздел 3. Порядок оценки работы
- •Раздел 4. Написание реферата по дисциплине "Психология творчества"
- •4.1. Тематический план дисциплины "Психология творчества"
- •Тема 2. Психические процессы и творчество.
- •Тема 3. Понятие творческого мышления.
- •Тема 4. Воображение как психический процесс создания нового.
- •Тема 5. Этапы творческого процесса.
- •Тема 6. Типы проблемных ситуаций и специфика их решения.
- •Тема 7. Методы и технологии диагностики и развития креативности (творческих способностей).
- •Тема 8. Методы решения творческих задач
- •Тема 9. Способности, одаренность, талант, гениальность.
- •4.2. Тематика рефератов по дисциплине "Психология творчества"
- •4.3. Рекомендуемая литература для написания реферата по дисциплине "Психология творчества"
- •Гиппиус с.В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. – сПб.: Речь, 2001.
- •Старенченко ю.Л. Психология массовой коммуникации. Часть I. Диагностика и активизация творческих способностей. Учебно-методическое пособие. – сПб.: Изд-во сПбГут, 2002.
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения» Реферат по дисциплине «Психология творчества»
- •Приложение 2. Рекомендуемый порядок написания реферата.
- •Приложение 3. Требования к оформлению списка использованных литературных источников
- •Как написать реферат по «Психологии творчества»
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
Тема 9. Способности, одаренность, талант, гениальность.
Генетические и социальные детерминанты творческих способностей. Задатки и творческие способности. Общие и специальные способности. Одаренность и талант. Природа художественного таланта. Природа гениальности: концептуалисты и экспериментаторы (Дэвид Гэленсон). Гениальность и сумасшествие (Г.Ламброзо). Дети «индиго». «Люди дождя»: секрет «савантов».
Основные понятия
Задатки, способности, одаренность, талант, гениальность, дети «индиго», «саванты».
Тема 10. Типологии творчества
Понятие типа и стиля творческой деятельности. Типологии творчества В.Освальда, Луи де Бройля, А.Пуанкаре, Д. Прайса, М. Фарадея, Х.Гоу и Г. Вудвортса.
Основные понятия
Тип творчества, стиль творческой деятельности.
Тема 11. Мотивация и творчество.
Мотивационная основа творчества. Закон Йеркса-Додсона. Мотивация различных этапов творчества. Индивидуальный мотивационный профиль личности и творчество. Интерес, любопытство и любознательность как мотивационные компоненты творчества.
Основные понятия
Мотивация, закон Йеркса-Додсона, интерес, любопытство, любознательность.
Тема 12. Индивидуальная и социальная природа творчества.
Творчество как самоактуализация, самовыражение. Вдохновение и его истоки. Творчество как нравственное наследие. Творчество как выражение настроения своего поколения. Гуманистическая психология о творческой личности-актуализаторе.
Основные понятия
Самоактуализация, вдохновение.
Тема 13. Бессознательное и творчество.
Индивидуальное и коллективное бессознательное. «Ид», «Эго» и «Супер-Эго» в психоаналитической теории З.Фрейда. Архетипы (К.Г.Юнг) и художественное творчество. Образы и символы. Мифы, сказки – творчество коллективного бессознательного (К.Г.Юнг).
Основные понятия
Индивидуальное и коллективное бессознательное, «Ид», «Эго», «Супер-Эго», психоанализ, архетип, миф
Тема 14. Взаимоотношения субъекта и объекта художественного творчества.
Творец и продукт творчества. (Шоу Б. «Пигмалион», Уайлд О. «Портрет Дориана Грея»). Персонажи творчества как субличности автора (Флобер Г. «Мадам Бовари»). Творчество как катарсис: сущность и ипостаси («… Над вымыслом слезами обольюсь»). Арт-терапия. Театротерапия. Кинотерапия.
Основные понятия
Творческий продукт, катарсис, арт-терапия, театротерапия, кинотерапия.
Тема 15. Жизнь как творчество.
Творческая составляющая человеческой жизни. Психологические игры как творческая составляющая жизни человека. Игры как творчество. Транзактный анализ Э.Берна.
Основные понятия
Транзактный анализ.
Тема 16. Развитие и активизация внутреннего ресурса – креативности.
Техники Бернетта для стимулирования творческих идей (шесть принципов). Упражнения на развитие креативности: «комбинаторика, нахождение общего», «безумный генетик», «сумасшедший архитектор», «десять плюс десять», «нейминг».
Метод «ожидание вдохновения», «метод Меттчета», методика «ликвидация безвыходных ситуаций».
Основные понятия
Техники, технологии, методы.