Министерство образования Республики Беларусь

Международный государственный экологический университет им. А.Д.Сахарова

кафедра иммунологии

Общая микробиология

лекционная тетрадь

Часть I

для студентов факультета экологической медицины

г. Минск, 2002

Слово к студенту.

Вы начинаете изучение достаточно сложного предмета - микробиологии. Эта сложность обусловлена несколькими причинами. Во-первых, новая терминология, с которой Вы еще не знакомы. Во-вторых, разнообразие информации, требующей знания смежных дисциплин - биологии, химии, биохимии, физики, оптики, математики. В-третьих, ограниченность времени для изучения предмета. Для того, чтобы помочь Вам и дать дополнительный шанс получить и освоить максимум информации, подготовлен этот Учебный комплекс. Он состоит из лекционной тетради (I и II часть) и тетради для лабораторных занятий, а также включает информацию о распределении времени для изучения предмета, перечень практических навыков, которые Вы должны приобрести на лабораторных занятиях, итоговые вопросы. Создание Учебного комплекса по микробиологии - это попытка помочь Вам научиться учиться и показать, как экономя время, можно более эффективно освоить новый учебный материал.

Итак, как пользоваться всем этим?

1. Пролистайте Учебный комплекс полностью, чтобы сориентироваться в информации.

2. Материал лекционной тетради (I и II частей) сгруппирован в 13 темах. Темы - это логически построенные фрагменты учебного материала. Тема не всегда строго соответствует времени 1 лекции. В некоторых случаях тема читается на 2-3-х лекциях. Но порядок лекций всегда соответствует порядку тем. По своей сути тема представляет собой краткий конспект лекции, здесь есть объяснение отдельных терминов и понятий, определения, полностью приведены громоздкие классификации, есть слепые схемы или рисунки. Лекционная тетрадь - это Ваша собственность. Вам не нужны дополнительные тетради, так как в лекционной тетради из Учебного комплекса достаточно свободного для записей места, постарайтесь делать их именно в ней. Если Ваша цель - получение образования, найдите 15-20 минут накануне лекции для ознакомления с материалом соответствующей темы. Вам не нужно что-то заучивать, Вы должны лишь хорошо ориентироваться в расположении таблиц, схем и другом материале. Тогда на следующий день на лекции Вы будете четко знать где следует делать только пометки, а какая информация отсутствует и требует более внимательного конспектирования.

3. Тетрадь для лабораторных занятий содержит весь необходимый для выполнения лабораторных работ методический материал, а также протоколы работ. Правило аналогичное лекционной тетради - подготовьтесь к лабораторной работе накануне ее выполнения.

Успехов Вам и удачи!

Изучивший предмет студент должен

иметь представление: 1) о значении микроорганизмов и их месте в процессах круговорота веществ в природе;

2) о роли микроорганизмов как важном факторе эволюции;

3) о многообразии экологических взаимоотношений в царстве микробов, между микробами и высшими живыми организмами, а также влиянии факторов внешней среды на жизнеспособность микроорганизмов;

знать: 1) особенности морфологии, физиологии и генетики различных типов микроорганизмов (истинных бактерий, вирусов, простейших, грибов);

2) принципы классификации и таксономии микроорганизмов;

3) молекулярно-клеточные механизмы воздействия факторов патогенности микроорганизмов (структурных компонентов микробной клетки, экзо- и эндотоксинов, ферментов) на клетки, ткани и системы органов человека;

владеть: 1) техникой световой микроскопии;

2) техникой бактериологического посева с помощью бактериологической петли (на твердые и жидкие питательные среды);

3) методиками и способами подготовки лабораторной посуды и др. материалом в бактериологической лаборатории;

уметь использовать: 1) полученные навыки по антисептической и асептической обработке для предотвращения инфицирования организма человека и контаминации объектов внешней среды микроорганизмами;

2) лабораторные данные для этиологической диагностики бактериальных и вирусных инфекций;

3) результаты микробиологического исследования для определения концентрации микробов в исследуемом материале;

иметь опыт: 1) в постановке и интерпретации результатов микроскопического, культурального, биохимического и серологического исследования чистой культуры бактерий;

2) в использовании культуры клеток для вирусологических исследований;

3) в выборе тактики и стратегии диагностического поиска в зависимости от свойств микроорганизмов-возбудителей патологического процесса.

Формы обучения	Время
Лекции	46 часов
Лабораторные занятия	20 часов
Семинары	4 часа
Всего	70 часов
Экзамен