Новое оружие в конкурентной борьбе

Интернет-агентство Artus подводит итоги первого этапа консультаций по созданию и модернизации бизнес-представительств и сайтов в Интернете.

К нам поступило множество звонков с различными вопросами по оптимизации сайтов и внедрению информационных технологий в бизнес.

Основные вопросы касались повышения эффективности web-сайтов. У многих web-сайт до сих пор ассоциируется с обычной визиткой, этакой обязаловкой: "У конкурентов есть сайт, пусть будет и у нас". Позже оказалось, что сайт отказался выполнять свою основную задачу -максимально повысить отдачу и увеличить доходность бизнеса.

Для многих становилось откровением: как же так, неужели можно интегрировать web-сайт в нашу систему бизнеса? Да, это возможно. И не просто возможно это необходимо. Ведь в современном деловом мире информационные технологии играют все большую роль в ведении любого бизнеса. Сайт обязан выполнять не только представительские функции, но и позволить компании увеличить доходность и сократить расходы.

При создании web-сайта необходимо учитывать, насколько он будет полезен всем отделам компании. И, естественно, с сайтом должно быть легко работать. Жутко представить, сколько менеджеров бьется над обновлением сайтов, которые сделаны непрофессионалами. Здесь на помощь придут специальные разработки, которые значительно облегчают процесс обновления. А благодаря доступности применяемых технологий с задачами сможет справиться любой сотрудник. Эти меры могут сделать корпоративный сайт мощным оружием в конкурентной борьбе.

2. Виберіть правильні варіанти слововживання.

І. а) добавочна вартість; б) додаткова вартість

ІІ. а) поштовий переказ; б) поштовий перевод.

3. Утворіть усіма можливими способами ступені порівняння прикметників. Випишіть прикметники, від яких не утворюються форми ступенів, і поясніть причини цього.

Милий, талановитий, поганий, короткий, бузковий, низький, сіренький, здоровий, прехороший.

4. Доберіть власне українські відповідники до слів іншомовного походження.

Мобільність, модель, модернізація, модифікація, нелегальний.

5. Провідміняйте прізвища, імена, по батькові.

Білоус Микола Савич,

Суховій Людмила Тимофіївна.

6. Напишіть роздум “Перспективи моєї фахової діяльності”.

Варіант № 10

1. Перекладіть текст українською мовою, випишіть з нього слова з орфограмами “Вживання м’якого знака”, “Вживання апострофа”, “Спрощення в групах приголосних”, “Вживання и, і в словах іншомовного походження” і поясніть їх правопис письмово.

Грузия надеется на увеличение турпотока

В 2001 году в Грузии построено 64 новых отеля, однако количество туристов снизилось на 22% по сравнению с 2000 годом. Об этом сообщил председатель государственного департамента Грузии по туризму и курортам Важа Шубладзе. По его словам, Грузия испытывает временные трудности в развитии въездного туризма. В то же время г-н Шубладзе прогнозирует, что уже в 2005 году пансионаты страны смогут ежегодно принимать не менее 1 млн. гостей. «Это станет возможным после стабилизации политической обстановки в стране и восстановления ее территориальной целостности», — отмечает он. По данным грузинской стороны, в 2001 году Грузию посетило всего 302 220 человек, в том числе 184 687 человек приехали из стран СНГ (на 1 7% меньше, чем в 2000 году). Доходы туристической отрасли составили в 2001 году 666,7 млн. лари, в госбюджет было перечислено 96,7 млн. лари.

RATA-News

2. Виберіть правильні варіанти слововживання.

І. а) економічний показник; б) економічний покажчик

ІІ. а) підбивати підсумки; б) підводити підсумки.

3. Утворіть усіма можливими способами ступені порівняння прикметників. Випишіть прикметники, від яких не утворюються форми ступенів, і поясніть причини цього.

Легкий, низький, грубий, коричневий, рідкий, чорнявий, масовий, поганий, старезний.

4. Доберіть власне українські відповідники до слів іншомовного походження.

Нормальний, шлягер, цивільний, хобі, флірт.

5. Провідміняйте прізвища, імена, по батькові.

Гуцало Валерія Миколаївна,

Бондаришин Руслан Анатолійович.

6. Напишіть роздум “Перспективи моєї фахової діяльності”.

Варіант № 11

1. Перекладіть текст українською мовою, випишіть з нього слова з орфограмами “Вживання м’якого знака”, “Вживання апострофа”, “Спрощення в групах приголосних”, “Вживання и, і в словах іншомовного походження” і поясніть їх правопис письмово.