Практичне заняття № 36 Тема: Синтетична теорія еволюції. Популяційна структура людства
Завдання:
1. Розв’язування ситуаційних задач на визначення частот алелів в популяціях та генетичної структури популяцій.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
1. Розв’язати задачу:
Хворі на фенілкетунурію діти народжуються з частотою 1 на 10000 новонароджених. Визначте:
а) відсоток носіїв гена фенілкетонурії;
б) ймовірність вступу у шлюб носіїв гена фенілкетонурії;
в) ймовірність народження хворої дитини у носіїв гена фенлкетонурії.
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 1.
Основні терміни:
Мутаційний процес (мутагенез) –
Популяційні хвилі “хвилі життя” –
Ізоляція –
Міграція –
Популяція людей –
Деми –
Ізоляти –
Підпис викладача ____________________________
Практичне заняття № 37
Тема: Філогенез основних органів хребетних
Завдання:
1. На таблицях і муляжах ознайомитись з будовою скелету різних класів хребетних тварин (риби, амфібії, рептилії, птахи і ссавці).
2. На мікропрепаратах та малюнках розглянути та вивчити будову органів травлення риб, амфібій, рептилій, птахів і ссавців.
3. Вивчити мікропрепарати і муляжі головного мозку хребетних. Зарисувати головний мозок круглоротих, риб, земноводних плазунів, птахів і ссавців, позначити відділи.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Заповнити таблицю «Філогенетично зумовлені вади розвитку». Записати можливі філогенетично зумовлені вади розвитку опорно-рухового апарату, покривів тіла, серцево-судинної, травної, дихальної , сечостатевої системи.
Системи органів |
Філогенетичні вади розвитку |
|
|
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 3.
Підпис викладача ____________________________
Практичне заняття № 38 Тема: Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Екологія людини
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
1. Вивчити схему біогеоценозу. Встановити трофічні зв’язки між основними компонентами біоценозу та екотопом.
Трофічні зв’язки між компонентами біогеоценозу:
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
Основні терміни:
Біосфера –
Біотоп –
Біоценоз –
Біогеоценоз –
Екосистема –
Ноосфера –
Біотехносфера –
Підпис викладача ___________________________