Тема: Общественное сознание

1. Сущность общественного сознания.

2. Социальное сознание: понятие, структура.

3. Научное сознание. Обыденное сознание.

4. Понятие и сущность идеологии.

Основная литература:

1. Социология: учебник для бакалавров /под ред. Глазырина-М.: Юрайт, 2012-400 с.

2. Социология : учебник / под ред. В. К. Батурина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 487 с.

3. Лапин Н.И. Общая социология: Учебное пособие для студентов вузов / Н.И. Лапин.– М.: Высш. шк., 2006.

4. Социология: основы общей теории: Учебник для студентов вузов / Российская академия наук, Институт социально-политических исследований; отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2005.

Темы рефератов и докладов

1. Социальное мифотворчество в современной России.

2. Манипуляции общественным сознанием: современные технологии.

3. Религиозное мировоззрение в современном обществе.

4. Понятие и сущность социальных стереотипов.

5. Архаика в современном общественном сознании.

6. Страхи современного человека.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15

Тема: Социальная коммуникация

1. Понятие и сущность социальной коммуникации.

2. Виды социальной коммуникации.

3. Теоретические модели массовой коммуникации.

4. Коммуникация в массовой культуре.

5. Реклама как составная часть массовой коммуникации: понятие, виды, функции и социальная ответственность.

Основная литература:

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Гардарики, 2002.

2. Горелов А.А. Социология: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2006.

3. Лапин Н.И. Общая социология: Учебное пособие для студентов вузов / Н.И. Лапин.– М.: Высш. шк., 2006.

4. Социология: основы общей теории: Учебник для студентов вузов / Российская академия наук, Институт социально-политических исследований; отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2005.

Темы рефератов и докладов

1. СМИ – составная часть массовой коммуникации.

2. Социологический анализ свободы и контроля в СМИ.

5. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода в процессе освоения студентами дисциплины «Социология» подразумевает развития у студентов навыков самостоятельного анализа ситуации, источника, умение аргументировано защищать свою точку зрения, работать в коллективе. Это подразумевает использование многообразных форм проведения занятий, как традиционных, так и инновационных.

Организация лекционных занятий подразумевает такие формы, как вводная лекция, лекция-информация, лекция-визуализация, проблемная лекция, аудиолекция, слайд-лекция.

Формы организации семинарских занятий: просеминар, традиционный семинар, семинар-беседа, семинар-дискуссия, семинар исследовательского типа, имитационные технологии (ситуация-проблема и ситуация-оценка). Ролевой семинар, семинар -коллоквиум, Семинар "малых полемических групп". Самостоятельная аналитическая работа студентов с источниками по теме.