Методические рекомендации для студентов по подготовке срс

В процессе изучения курса «Современные информационные технологии» студент должен подготовить реферат по теме «Современные информационные технологии в работе педагога-психолога». На подготовку реферата дается один месяц.

При подготовке реферата не стоит останавливаться на одном источнике. Сначала необходимо просто почитать на данную тему главы из учебников разных авторов, вникнуть в суть вопроса. Далее можно просмотреть дополнительную литературу, компьютерные журналы, тематические сайты Интернет по вашей теме. Затем выбрать список литературы, по которой будет написан реферат. Перед написанием текста реферата необходимо составить план.

Не стоит включать в свой реферат термины, формулировки и примеры, которые вам непонятны. Вместе с тем необходимо раскрыть тему, не выходя за её рамки.

Требования к оформлению срс:

1. При написании реферата необходимо пользоваться дополнительной литературой из библиотеки или читального зала ВГАФК, а также Интернет-ресурсами (не менее 5 источников).

2. Только распечатанный вид (бумага - белая; размер - А4), вложить в папку-уголок.

3. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с принятой в ВУЗе формой.

4. Обязательно наличие оглавления или плана к реферату, список литературы.

5. Объём реферата должен обеспечивать раскрытие темы, но должен содержать не более 15 страниц.

6. Все поля – по 15 мм; шрифт - Times New Roman; размер – 14 пт, выравнивание основного текста - по ширине, заголовков – по центру; красная строка – отступ на 1,25 см; междустрочный интервал - 1,5 строки.

7. Для проверки реферат необходимо сдать не менее чем за 7 дней до итоговой аттестации.

Индивидуальные темы срс:

1. Использование современных информационных технологий в психодиагностике

2. Использование современных информационных технологий в психологическом просвещении и консультировании

3. Использование современных информационных технологий в коррекционно-развивающей работе

4. Виды и направления использования современных информационных технологий в работе школьного психолога

5. Использование современных информационных технологий в образовании: Мультимедийные доски

6. Использование современных информационных технологий в образовании: Дистанционное обучение

7. Использование современных информационных технологий в образовании: Компьютерное тестирование знаний учащихся

8. Использование современных информационных технологий в образовании: Электронные образовательные ресурсы (электронные учебники)

9. Использование современных информационных технологий в работе педагога-психолога

10. Использование современных информационных технологий в сфере образования

11. Использование развивающих и обучающих игр в работе психолога.

12. Использование современных информационных технологий в самообразовании психолога

13. Использование возможностей Интернета в деятельности школьного психолога

14. Использование возможностей Интернета в деятельности школьного психолога

15. Использование возможностей Интернета в педагогической деятельности

16. Образовательные возможности социальных сетей

17. Использование компьютерных обучающих сред в работе педагога-психолога

18. Негативные последствия использования современных информационных технологий в психолого-педагогической работе

Учебно-методическое издание

Илясова Анна Юрьевна