Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
квал.экз.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
92.16 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Мурманской области

Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области

среднего профессионального образования

«Мурманский педагогический колледж»

(ГАОУ МО СПО «МПК»)

Утверждаю :___________

Директор колледжа Н.Ф.Вуколова

Оценочные средства

для проведения квалификационного экзамена

по модулю « Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития»

по специальности среднего профессионального образования

050144 Дошкольное образование Мурманск, 2013

Разработчики:

Федоревская О.Б. Государственное автономное областное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж», преподаватель педагогики и частных методик

Савинкова Е.Г. – Государственное автономное областное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж», заведующая практикой дошкольного отделения

Филиппова Н.Л. –Государственное автономное областное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж», преподаватель педагогики и частных методик

Зазимко Е.В. – Государственное автономное областное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж», преподаватель педагогики и частных методик

Эксперты от работодателя1:

Каленбет С.В. – заведующая МБДОУ г. Мурманска детский сад комбинированного вида № 34.

I. Паспорт комплекта оценочных средств

Таблица 1

Предмет(ы) оценивания

Объект(ы) оценивания

Показатели

оценки

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

Продукт (проект)

Обоснованность постановки цели проекта, выбора и применения методов и способов проведения мероприятий в рамках проекта, условиям и времени, отведенному на данный проект в системе воспитательной работы.

Использование различных форм, методов и приёмов образовательной и воспитательной работы. Рациональное распределение времени на все этапы проекта. Обоснованность использования новых технологий (или их элементов) при планировании работы с детьми дошкольного возраста.

Правильное оформление проекта (в соответствии с образцом)

Ориентация в ситуации

защиты проекта

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Процесс (портфолио)

Соблюдение правил трудовой дисциплины

Выполнение санитарно-гигиенических требований и правил по охране здоровья детей. Учет возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста при организации двигательного режима.

Чёткость проводимых мероприятий, рациональность распределения времени на отдельные этапы работы

Гибкое реагирование на изменение ситуации

Результативность мероприятий

Корректное оформления самоанализа (в соответствии с образцом)

Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа проведенных мероприятий