
- •Философия права Введение
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Литература к темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Методика преподавания правовых дисциплин Содержание дисциплины
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 5. Методика подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
- •Тема 6. Игровые и иные формы преподавания правовых дисциплин
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •История политических и правовых учений Содержание дисциплины
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусская политико-правовая мысль
- •Тема 2. Российская политико-правовая мысль XVIII - начала XIX вв.
- •Тема 3. Политико-правовая мысль в Росси XIX в.
- •Тема 4. Российская политико-правовая мысль 2-й половины XIX-XX веков
- •Литература к темам дисициплины
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •История и методология юридической науки Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие юридической науки и ее методологии.
- •Тема 2. Ттрадицонные представления о праве.
- •Тема 3. История римской юриспруденции.
- •Тема 4. Рецепция римского права.
- •Тема 5. Новоеропейское право и возникновение современной юридической науки.
- •Тема 6. История российской юридической науки
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие юридической науки и ее методологии.
- •Тема 2. Традицонные представления о праве
- •Тема 3. История римской юриспруденции
- •Тема 4. Рецепция римского права.
- •Тема 5. Новоеропейское право и возникновение современной юридической науки.
- •Тема 6. История российской юридической науки
- •Основная литература ко всем темам дисциплины
- •Дополнительная литература ко всем темам
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету.
- •Актуальные проблемы уголовно-исполнительного права Содержание дисциплины
- •Тема 1. Актуальные проблемы понятия уголовно-исполнительного права
- •Тема 2. Понятие и источники уголовно-исполнительного законодательства
- •Тема 3. Актуальные проблемы системы учреждений и органов, исполняющих наказания, и контроля за их деятельностью
- •Тема 4. Актуальные проблемы правового положения осужденных
- •Тема 5. Актуальные проблемы исполнения наказания в виде лишения свободы
- •Тема 6. Актуальные проблемы правового регулирования и применения средств исправления осужденных к лишению свободы
- •Тема 7. Актуальные проблемы освобождения осужденных от отбывания наказания
- •Тема 8. Актуальные проблемы исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Актуальные проблемы системы учреждений и органов, исполняющих наказания, и контроля за их деятельностью
- •Тема 2. Актуальные проблемы правового положения осужденных
- •Тема 3. Актуальные проблемы исполнения наказания в виде лишения свободы
- •Тема 4. Актуальные проблемы правового регулирования и применения средств исправления осужденных к лишению свободы
- •Тема 5. Актуальные проблемы освобождения осужденных от отбывания наказания
- •Тема 6. Актуальные проблемы исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы криминологии Содержание дисциплины
- •Тема 1. Российская криминология 21 века – понятие, проблемы, пути их решения
- •Тема 2. Актуальные проблемы противодействия преступности в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ в современной России и пути их решения
- •Тема 3. Преступность экстремистской и террористической направленности и её предупреждение.
- •Тема 4. Актуальные проблемы противодействия компьютерной преступности и пути их решения.
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Преступность в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ и её предупреждение
- •Тема 2. Преступность экстремисткой и террористической направленности и её предупреждение
- •Тема 3. Компьютерная преступность и её предупреждение
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы ответственности за преступления против жизни Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие и признаки убийства. Разграничение убийства и смежных составов преступлений против жизни и здоровья
- •Тема 2. Стадии совершения убийства и соучастие в убийстве
- •Тема 4. Квалифицированные виды убийства, выделенные по объективным признакам
- •Тема 5. Квалифицированные виды убийства, выделенные по субъективным признакам
- •Тема 6. Убийства при смягчающих обстоятельствах
- •Тема 7. Иные преступления против жизни
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие и признаки убийства. Разграничение убийства и смежных составов преступлений против жизни и здоровья
- •Тема 2. Стадии совершения убийства и соучастие в убийстве
- •Тема 3. Квалифицированные виды убийства, выделенные по объективным признакам
- •Тема 4. Квалифицированные виды убийства, выделенные по субъективным признакам
- •Тема 5. Убийства при смягчающих обстоятельствах
- •Тема 6. Иные преступления против жизни
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Международное уголовное право Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, источники и субъекты международного уголовного права
- •Тема 2. Сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •Тема 3. Международные уголовные суды
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Общие положения международного уголовного права
- •Тема 2. Сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •Тема 3. Международные уголовные суды
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы борьбы с организованной преступностью Содержание дисциплины
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Состояние, структура, динамика, тенденции организованной преступности
- •Тема 2. Основные причины и условия организованной преступности в политической, экономической, социально-нравственной сферах
- •Тема 3. Актуальные проблемы противодействия организованной преступности в России и пути их решения
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы освобождения от уголовной ответственности и наказания и применения иных мер уголовно-правового характера Содержание дисциплины
- •1. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 1. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием: понятие, основания
- •Тема 2. Отличия деятельного раскаяния от добровольного отказа от преступления
- •Тема 3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим: понятие, основания
- •Тема 4. Освобождение от уголовной ответственности по делам о преступлениях в сфере экономической деятельности
- •Тема 5. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности
- •Тема 6. Специальные виды освобождения от уголовной ответственности: понятие, классификация
- •Тема 7. Основания освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних
- •2. Понятие и социальная обусловленность института освобождения от наказания
- •Тема 1. Критерии разграничения институтов «освобождения от уголовной ответственности» и «освобождения от наказания»
- •Тема 6. Понятие, основания и условие освобождения от отбывания наказания в связи с истечением срока давности обвинительного приговора суда
- •Тема 7. Приостановление сроков давности обвинительного приговора суда
- •Тема 8. Сущность и порядок освобождения от наказания в связи с психическим расстройством, возникшим у лица после совершения преступления
- •3. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания и замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
- •4. Отсрочка отбывания наказания и условное осуждение
- •Тема 3. Отмена отсрочки отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей, мужчине, имеющему ребенка в возрасте до четырнадцати лет и являющемуся единственным родителем
- •5. Правовое регулирование амнистии, помилования и судимости
- •6. Принудительные меры медицинского характера и конфискация как иные меры уголовно-правового характера
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Понятие, виды и социальная обусловленность института освобождения от наказания
- •Тема 3. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания и замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
- •Тема 4. Отсрочка отбывания наказания и условное осуждение
- •Тема 5. Правовое регулирование амнистии, помилования и судимости (на самостоятельное изучение)
- •Тема 6. Принудительные меры медицинского характера и конфискация имущества как иные меры уголовно-правового характера
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Проблемы квалификации преступлений против общественной безопасности Содержание дисциплины
- •Тема 1. Общая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка. Преступления против общественной безопасности
- •Тема 2. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Тема 3. Иные преступления против общественной безопасности
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Тема 3. Иные преступления против общественной безопасности
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Сравнительное правоведение Содержание дисциплины
- •Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина.
- •Тема 2. Классификация основных правовых систем современности.
- •Тема 3. Романо-германская правовая семья.
- •Тема 4. Правовая семья общего права.
- •Тема 5. Религиозные и традиционные правовые семьи.
- •Тема 6. Смешанные правовые системы.
- •Тематика семинарских и практических занятий.
- •Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина.
- •Тема 2. Классификация основных правовых систем современности
- •Тема 3. Романо-германская правовая семья.
- •Тема 4. Правовая семья общего права.
- •Тема 5. Религиозные и традиционные правовые семьи.
- •Тема 6. Смешанные правовые системы.
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина.
- •Тема 2. Классификация основных правовых систем современности
- •Тема 3. Романо-германская правовая семья.
- •Тема 4 . Правовая семья общего права.
- •Тема 5. Религиозные и традиционные правовые семьи.
- •Тема 6. Смешанные правовые системы.
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы уголовного права Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие уголовного закона
- •Тема 2. Система уголовного права
- •Тема 3. Уголовный закон
- •Тема 4. Проблемы определения преступления. Стадии совершения преступления. Их отражение при определении момента окончания преступления в Особенной части ук.
- •Тема 5. Единичные и множественные преступления. Квалификация единичных и множественных преступлений
- •Тема 6. Конкуренция норм в уголовном праве
- •Тема 7. Объективные признаки состава преступления: способы их конкретизации, закрепления признаков в законе, установления
- •Тема 8. Актуальные проблемы соучастия в преступлении. Отражение норм Общей части о соучастии в Особенной части ук рф
- •Общие методические указания магистрантам по изучению дисциплины
- •Методика проведения обобщения судебной практики
- •Виды самостоятельной работы магистрантов и формы контроля за ней
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Уголовный закон
- •Тема 2. Конкуренция норм в уголовном праве
- •Тема 3. Объект, предмет, деяние, последствия: проблемы при определении, их конкретизации, закреплении признаков в законе, установления при толковании
- •Тема 4. Проблемы причинной связи в уголовном праве. Специфика установления причинной связи в транспортных преступлениях. Специальный субъект преступления
- •Тема 5. Проблемы соучастия в преступлении. Отражение норм Общей части о соучастии в Особенной части ук рф
- •Тема 6. Насилие в уголовном праве и правила квалификации преступлений при разных способах закрепления насилия в ук рф
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Актуальные проблемы назначения наказания Содержание дисциплины
- •Тема 1. История назначения уголовного наказания (для самостоятельного изучения).
- •Тема 2. Основные начала назначения наказания. Обстоятельства, смягчающие наказание.
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 3. Обстоятельства, отягчающие наказание
- •Тема 4. Смягчение наказания. Пределы назначения наказания при наличии смягчающих обстоятельств
- •Тема 5. Усиление наказания
- •Темы письменных работ
- •Литература по всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Обоснование уголовного закона (на примере преступлений в сфере экономики (раздел 8 ук рф)) Содержание программы дисциплины
- •Тема 1. Понятие криминализации деяний. Факторы, влияющие на криминализацию деяний и толкование признаков состава преступления
- •Тема 2. Социальные основания криминализации деяний и толкования признаков составов преступлений
- •Тема 3. Правовые основания криминализации деяний, толкования признаков составов преступлений
- •Тематика семинарских и практических занятий, рекомендации по проведению мини-исследований
- •Тема 1. Социальные основания криминализации и оптимального закрепления признаков составов преступлений в разделе 8 ук рф
- •Тема 2. Правовые основания криминализации деяний и закрепления признаков составов преступлений в ук рф
- •Тема 3. Соотношение уголовного и регулятивного законодательства
- •1. Признаки объекта, предмета преступлений против собственности и преломление в них основных непосредственных социальных и правовых оснований криминализации деяний.
- •Литература к отдельным темам, семинарским и практическим занятиям
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Проблемы квалификации преступлений Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общие положения
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений
- •Раздел 2. Элементы и признаки состава преступления
- •Тема 2. Объект преступления
- •Тема 3. Объективная сторона состава преступления
- •Тема 4. Субъект преступления
- •Тема 5. Субъективная сторона состава преступления
- •Раздел 3. Иные признаки состава преступления
- •Тема 6. Неоконченное преступление
- •Тема 7. Соучастие в преступлении
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 3. Субъективные признаки состава преступления
- •Тема 4. Квалификация неоконченных преступлений и при соучастии
- •Тема 5. Квалификация преступлений при наличии негативных признаков состава и при бланкетных нормах
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Вопросы борьбы с преступностью в сфере высоких технологий Содержание дисциплины
- •Тема 1. Криминологическая характеристика преступности в сфере высоких технологий
- •Тема 2. Актуальные проблемы противодействия преступности в сфере высоких информационных технологий и пути их решения
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Криминологическая характеристика и детерминанты преступности в сфере высоких технологий
- •Тема 2. Криминологическая характеристика личности преступника в сфере высоких технологий
- •Тема 3. Предупреждение преступности в сфере высоких технологий
- •Тема 4. Разработать проект программы криминологического исследования причин и условий преступности в сфере высоких технологий с приложением проектов опросных листов, анкет.
- •Литература
- •Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные системы:
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Проблемы применения обстоятельств, исключающих преступность деяния Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие обстоятельств, исключающих преступность деяния и их виды
- •Тема 2. Необходимая оборона (ст. 37 ук рф)
- •Тема 3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 ук рф)
- •Тема 4. Крайняя необходимость (ст. 39 ук рф)
- •Тема 5. Физическое или психическое принуждение (ст. 40 ук рф)
- •Тема 6. Обоснованный риск (ст. 41 ук рф)
- •Тема 7. Исполнение приказа или распоряжения (ст. 42 ук рф)
- •Общие методические указания магистрантам по изучению дисциплины
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния, отличие от обстоятельств, исключающих уголовную ответственность
- •Тема 2. Необходимая оборона
- •Тема 3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Тема 4. Крайняя необходимость
- •Тема 5. Физическое или психическое принуждение
- •Тема 6. Обоснованный риск
- •Тема 7. Исполнение приказа или распоряжения
- •Источники и литература ко всем темам:
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы служебных преступлений Содержание дисциплины
- •Тема 2. Сравнительная характеристика основных признаков конкретных составов преступлений против интересов службы
- •Тема 3. Подлоги в уголовном праве
- •Тема 5. Специальные условия освобождения от уголовной ответственности. Понятие коррупции и уголовно-правовые средства борьбы с ней
- •Общие методические указания магистрантам по изучению дисциплины
- •Общие рекомендации по изучению дисциплины
- •Методика проведения обобщения судебной практики
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Сравнительная характеристика основных признаков конкретных составов преступлений против интересов службы
- •Тема 3. Подлоги в уголовном праве
- •Тема 4. Характеристика и классификация отягчающих служебные преступления обстоятельств
- •Источники и литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Уголовно-правовые и криминологические аспекты ювенальной юстиции Содержание программы дисциплины
- •Тема 1. Несовершеннолетние как особенная категория в российском праве
- •Тема 2. Преступления против несовершеннолетних: уголовно-правовые и криминологические проблемы
- •Тема 3. Преступления, совершаемые несовершеннолетними
- •Тема 4. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •Тема 5. Ювенальная юстиция
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Несовершеннолетние как особенная категория в российском праве
- •Тема 2. Преступления против несовершеннолетних: уголовно–правовые и криминологические проблемы
- •Тема 3. Преступления, совершаемые несовершеннолетними
- •Тема 4. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •Тема 5. Ювенальная юстиция
- •Литература и другие источники ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Актуальные проблемы преступлений против правосудия Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против правосудия
- •Тема 2. Преступления, посягающие на жизнь, здоровье, честь и достоинство лиц, осуществляющих правосудие
- •Тема 3. Преступления, препятствующие исполнению лицами, осуществляющими правосудие, их обязанностей
- •Тема 4. Преступления, совершаемые в процессе осуществления правосудия должностными лицами
- •Тема 5. Преступления, препятствующие исполнению судебных актов
- •Тема 6. Преступления, посягающие на интересы правосудия как дополнительный объект уголовно-правовой охраны
- •Общие методические указания магистрантам по изучению дисциплины
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тема 1: Преступления, посягающие на жизнь, здоровье, честь и достоинство лиц, осуществляющих правосудие
- •Тема 2: Преступления, препятствующие исполнению лицами, осуществляющими правосудие, их обязанностей
- •Тема 3: Преступления, совершаемые в процессе осуществления правосудия должностными лицами
- •Тема 4: Преступления, препятствующие исполнению судебных актов
- •Тема 5: Преступления, посягающие на интересы правосудия как дополнительный объект уголовно-правовой охраны
- •Литература ко всем темам дисциплины
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Тематика выпускных квалификационных работ
- •По уголовному праву
- •По уголовно-исполнительному праву
- •По криминологии
Тема 6. Иные преступления против жизни
1. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ), отграничение от убийства и преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 111 УК РФ.
2. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отграничение от убийства.
Литература
1. Борзенков, Г.Н. Как применять ч. 4 ст. 111 УК РФ / Г.Н. Борзенков // Уголовное право. – 2009. – № 5.
Задачи:
1. Ученики 5 класса средней школы выполняли контрольную работу по математике. Учительница Белецкая увидела, что Саша Пандерин время от времени смотрит себе на колени и куда-то вниз. Решив, что он списывает, она подошла и велела ему встать, однако Саша успел спрятать заранее вырванный из учебника листок, который он использовал в качестве шпаргалки, и уверял, что все это учительнице лишь показалось. Белецкая стала выяснять, где шпаргалка, назвала его «полудурком», заставила спустить брюки и, когда из брюк выпал листочек бумаги, два раза ударила по лицу. На перемене ребята из класса стали дразнить Сашу. Придя домой, он пошел в сарай и повесился. В ходе выяснения обстоятельств дела Белецкая заявила, что она хотела лишь проучить Пандерина, чтобы он «не списывал и не врал». Есть ли в ее действиях состав преступления?
2. Александрова, которой срочно нужно было уйти по делам, попросила соседку Пырьеву присмотреть за ее сыном четырехлетним Славой. Пырьева согласилась побыть со Славой в квартире Александровой в течение двух часов, предупредив, что потом она будет занята и не сможет следить за ребенком. Александрова уверила ее, что в течение этого времени она вернется. Однако обстоятельства сложились так, что свое обещание она не сдержала. Пырьева, добросовестно игравшая с ребенком два часа, потом ушла к себе, предоставив Славе полную свободу действий, но просила его из квартиры никуда не выходить. Слава, которому надоело сидеть одному дома, пошел на улицу и упал в открытый канализационный люк. В результате здоровью мальчика был причинен тяжкий вред, он стал инвалидом 1 группы. Александрова обратилась в прокуратуру с просьбой привлечь Пырьеву к уголовной ответственности «хоть за что-нибудь», считая ее виновницей происшедшего. Пырьева же, напротив, полагала, что ответственность должна нести мать ребенка, которая не явилась домой вовремя. Оцените данную ситуацию с уголовно-правовой точки зрения.
3. Студентки университета Филева и Дмитриенко отмечали окончание летней сессии со своими знакомыми Артемьевым и Солоповым в квартире последнего. Около полуночи к компании присоединились два приятеля Солопова, один из которых - Романовский - уединившись в комнате с Дмитриенко, предложил ей вступить в интимные отношения. Дмитриенко отказалась, сказав, что она подруга Артемьева. Несмотря на ее возражения, Романовский двинулся к ней и перекрыл ей путь к двери. Дмитриенко пыталась кричать, но в соседней комнате на полную громкость был включен магнитофон, и ее криков никто не услышал. Тогда Дмитриенко взобралась на подоконник и предупредила Романовского, что выпрыгнет из окна, если он приблизится к ней. Однако тот не обращал внимания на ее слова. Когда он подошел к Дмитриенко, она толкнула раму окна и прыгнула вниз с третьего этажа. В результате падения на землю Дмитриенко получила повреждения, не совместимые с жизнью, и через полчаса скончалась. При расследовании обстоятельств дела Романовский заявил, что он до последнего момента полагал, будто Дмитриенко шутит и кокетничает с ним, набивая себе цену, и что ее поступок явился для него полной неожиданностью. Мать Дмитриенко просила привлечь Романовского к ответственности за убийство. Есть ли в его действиях признаки какого-либо состава преступления? Изменится ли решение, если Дмитриенко выбросилась не с третьего этажа, а с восьмого? Если она не погибла, а благодаря своевременной медицинской помощи осталась жива?
4. Несовершеннолетние Гамов, Бухтояров и Клочков вступили в драку с Крупниным и Вышегородцевым из-за того, что последние во время совместного распития спиртных напитков себя назвали «крутыми», а их - «молокососами». Во время драки обе стороны толкали друг друга, избивали кулаками; в результате двух ударов кулаком по голове, нанесенных Бухтояровым Крупнину, у того произошел перелом височной кости, и через несколько часов он скончался в больнице. Все другие участники драки получили лишь телесные повреждения, относящиеся к легкому вреду здоровью. В ходе расследования уголовного дела Бухтояров показал, что удары он наносил не преднамеренно в голову, а бил по тем частям тела, которые попадутся под руку. Как квалифицировать действия Бухтоярова? Каким будет решение, если благодаря медицинской помощи смерть потерпевшего не наступила? Изменится ли квалификация, если будет установлено, что удары Крупнину Бухтояров наносил с таким расчетом, чтобы попасть именно в голову?