Примерные вопросы для подготовки к экзамену

1. Предмет философии права.

2. Место философии права в системе юридических наук.

3. Сущность право: основные подходы.

4. Нетрадиционные подходы к праву.

5. Постмодернизм и право.

6. Проблема возникновения права.

7. Плюрализм правовых культур и европоцентризм естественно-правовой концепции.

8. Историческая школа права.

9. Философские проблемы русской истории права.

10. Проблема самоидентификации русской правовой культуры.

11. Философские проблемы методологии права.

12. Постмодернистская методология права.

13. Религиозные основы права.

14. Право и нравственность.

15. Православная трактовка права.

16. Право в мусульманской и конфуцианской традиции.

17. Перспективы развития права в условиях глобализации.

18. Ценность права.

19. Ценность государства.

20. Право и закон.

21. Право и свобода.

22. Право и справедливость.

23. Право и общее благо.

24. Философские проблемы правотворчества.

25. Герменевтика в толковании права.

26. Истина в правоприменении: основные проблемы.

27. Справедливость в процессе правоприменения.

28. Юридический нигилизм в России: причины и пути выхода.

29. Перспективы российского права: дискуссионные вопросы.

30. Антропология права (человек в мире права).

Методика преподавания правовых дисциплин Содержание дисциплины

Тема 1. Введение.

История зарождения и развития юридического образования за рубежом и в России. Современное состояние отечественного юридического образования.

Тема 2. Своеобразие юриспруденции как предмета преподавания.

Юриспруденция в системе гуманитарного образования. Вопрос о соотношении юридической науки и иных гуманитарных наук. Комплексность в изучении общетеоретических и отраслевых юридических дисциплин. Значение меж- и внутрипредметных связей.

Тема 3. Понятие и виды форм преподавания правоведения.

Общее понятие методики преподавания. Виды, формы и способы преподавания правоведения. Достоинства и недостатки традиционных и инновационных форм преподавания. Достоинства и перспективы интегративной формы преподавания правоведения.

Тема 4. Специфика правоведения как прикладной дисциплины.

Практическая направленность юридического образования. Использование официальных актов в изучении права. Соотношение догматического (теоретического) и практического (наглядного) материала в процессе преподавания правоведения.

Тема 5. Методика подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.

Лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Функции лекций. Классификация лекций по целям и формам. Достоинства лекции-диалога. Семинарские и практические занятия. Виды семинаров. Структура практических занятий. Критерии оценки лекций и семинаров.

Тема 6. Игровые формы преподавания правовых дисциплин

Роль примеров юридической практики и деловых игр (решение казусов (задач), правовой спор, судебный процесс, регистрация, оформление документов и т.д.) в процессе изучения права. Методика составления тестов по правоведению и проведения олимпиад по праву.

Тематика семинарских и практических занятий

Тема 2. Своеобразие юриспруденции как предмета преподавания.

1. Юриспруденция в системе гуманитарного образования.

2. Соотношение юридической науки и иных гуманитарных наук.

3. Комплексность в изучении общетеоретических и отраслевых юридических дисциплин.

4. Значение меж- и внутрипредметных связей.

Тема 3. Понятие и виды форм преподавания правоведения.

1. Общее понятие методики преподавания.

2. Виды, формы и способы преподавания правоведения.

3. Достоинства и недостатки традиционных и инновационных форм преподавания.

4. Достоинства и перспективы интегративной формы преподавания правоведения.