- •«Братский государственный университет»
- •Особенности групповой психологической работы и межличностного взаимодействия
- •665709, Братск, ул. Макаренко, 40
- •Пояснительная записка
- •Программа дисциплины
- •Раздел I. Теоретические основания организации групповой работы
- •Раздел II. Методические особенности организации групповой работы
- •Раздел III. Личность группового тренера
- •Раздел IV. Краткая характеристика основных видов тренинга
- •Раздел V. Процедурно-организационные аспекты групповой работы
- •Часть 1. Индивидуальная карта студента
- •1.1. Личные параметры
- •1.2. Первичная диагностика личных параметров
- •I семестр учебного года
- •Самооценка уровня онтогенетической рефлексии
- •Опросник «Профессиональной рефлексии педагога»
- •Диагностика социально-психологической адаптации
- •Тест «На сколько вы терпимы к чужому мнению»
- •Фрагсбургский личностный опросник fpi («в»)
- •Шкала реактивной и личностной тревожности
- •Определение уровня конфликтоустойчивости
- •Тест «Конфликтная ли вы личность?»
- •Экспресс-опросник «Индекс толерантности» ( г.У. Солдатова, о.А. Кравцова, о.Е. Хухлаев, л.А. Шайгерова)
- •Вопросник для измерения толерантности
- •_Шкала базовых убеждений (авт. Р.Янов–Бульман)
- •Диагностический тест отношений
- •Типы этнической идентичности
- •Томский опросник ригидности (торз)
- •Задание для самоподготовки:
- •Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:
- •2.2. Комплексное задание для самостоятельной работы к разделу II «Методические особенности организации групповой работы» Объясните свой ответ.
- •Задание для самоподготовки:
- •Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:
- •2.3. Комплексное задание для самостоятельной работы к
- •Разделу III
- •«Личность группового тренера»
- •Объясните свой ответ.
- •Верны или неверны следующие высказывания? Обоснуйте свое мнение.
- •Задание для самоподготовки:
- •Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:
- •2.4. Комплексное задание для самостоятельной работы к
- •Разделу IV
- •«Краткая характеристика основных видов тренинга»
- •Объясните свой ответ.
- •Задание для самоподготовки:
- •Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:
- •2.5. Комплексное задание для самостоятельной работы к
- •Разделу V
- •«Процедурно-организационные аспекты групповой работы»
- •Объясните свой ответ.
- •Задание для самоподготовки:
- •Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:
- •2.6. Словарная работа
- •III раздел. Активное – обучение технологиям предупреждения конфликтных педагогических ситуаций и развития коммуникативной толерантности
- •3.1. Правила решения конфликтных ситуаций
- •3.2.Упражнения по решению конфликтных педагогических ситуаций
- •3.3. Решение конфликтных ситуаций в системе «учитель - класс»
- •3.4. Диагностическая игра «Найди плюсы и минусы».
- •Раздел IV. Индивидуальная карта студента
- •4.1. Вторичная диагностика личных параметров
- •II семестр учебного года
- •Самооценка уровня онтогенетической рефлексии
- •Опросник «Профессиональной рефлексии педагога»
- •Диагностика социально-психологической адаптации
- •Тест «На сколько вы терпимы к чужому мнению»
- •Фрагсбургский личностный опросник fpi («в»)
- •Шкала реактивной и личностной тревожности
- •Определение уровня конфликтоустойчивости
- •Тест «Конфликтная ли вы личность?»
- •Экспресс-опросник «Индекс толерантности» ( г.У. Солдатова, о.А. Кравцова, о.Е. Хухлаев, л.А. Шайгерова)
- •Вопросник для измерения толерантности
- •_Шкала базовых убеждений (авт. Р.Янов–Бульман)
- •Диагностический тест отношений
- •Типы этнической идентичности
- •Томский опросник ригидности (торз)
- •II Раздел. Задание для самостоятельной работы
Самооценка уровня онтогенетической рефлексии
Номера вопросов |
|||
1. |
5. |
9. |
13. |
2. |
6. |
10. |
14. |
3. |
7. |
11. |
15. |
4. |
8. |
12. |
|
Общее кол-во баллов__________
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опросник «Профессиональной рефлексии педагога»
(авт. Р.Р. Калинина)
Номера вопросов |
|||
1. |
5. |
9. |
13. |
2. |
6. |
10. |
14. |
3. |
7. |
11. |
|
4. |
8. |
12. |
|
Ключ к обработке
№ вопроса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
Общее кол-во баллов |
Да |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
__________________ |
Нет |
0 |
1 |
1 |
2 |
о |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
0 |
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Диагностика принятия других (по шкале Фейя)
Номера вопросов |
|||
1. |
6. |
11. |
16.* |
2. |
7. |
12. |
17.* |
3. |
8. |
13. |
18. |
4. |
9. |
14.* |
|
5.* |
10. |
15. |
|
Общее кол-во баллов__________
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опросник самоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев)
Номера вопросов |
||||
1. |
13. |
25. |
37. |
49. |
2. |
14. |
26. |
38. |
50. |
3. |
15. |
27. |
39. |
51. |
4. |
16. |
28. |
40. |
52. |
5. |
17. |
29. |
41. |
53. |
6. |
18. |
30. |
42. |
54. |
7. |
19. |
31. |
43. |
55. |
8. |
20. |
32. |
44. |
56. |
9. |
21. |
33. |
45. |
57. |
10. |
22. |
34. |
46. |
|
11. |
23. |
35. |
47. |
|
12. |
24. |
36. |
48. |
|
Ключ для обработки
Номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор.
Шкала S (интегральная):
"+": 2, 5, 23, 33, 37, 42, 46, 48, 52, 53, 57.
"–": 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.
Шкала самоуважения (I):
"+":2, 23, 53, 57.
"–":8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.
Шкала аутосимпатии (II):
"+": 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54.
"–": 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.
Шкала ожидаемого отношения от других (III):
"+": 1, 5, 10, 15, 42, 55.
"–": 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.
Шкала самоинтересов (IV):
"+": 7, 17, 20, 33, 34, 52.
"–": 14, 51.
Шкала самоуверенности (1);
"+": 2, 23, 37, 42, 46.
"–": 38, 39, 41.
Шкала отношения других (2):
"+": 1, 5, 10, 52, 55.
"–": 32, 44.
Шкала самопринятия (3).
"+": 12, 18, 28, 47, 48, 54
"–": 21.
Шкала самопоследовательности (саморуководства) (4):
+": 50, 57.
"–": 25, 27, 31, 35, 36.
Шкала самообвинения (5):
"+": 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56.
"–":
Шкала самоинтереса (6):
"+":17, 20, 33.
"–": 26, 30, 49, 51.
Шкала самопонимания (7):
"+": 53.
"–": 6, 8, 13, 15, 22, 40.
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Результаты: ______________________________________________
Тест на ассертивность (авт. В. Каппони, Т. Новак )
Номера вопросов |
||||
1. |
6. |
11. |
16. |
21. |
2. |
7. |
12. |
17. |
22. |
3. |
8. |
13. |
18. |
23. |
4. |
9. |
14. |
19. |
24. |
5. |
10. |
15. |
20. |
|
Ключ к обработке
А – 1,6,7,11,13,18,20,23 - ____________________________________
Б – 2,4,8,10,14,17,19,22 - ____________________________________
В – 3,5,9,12,15,16,21,24 - ____________________________________
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анкета оценки нервно-психической устойчивости «Прогноз»
Номера вопросов |
||||||
1. |
13. |
25. |
37. |
49. |
61. |
73. |
2. |
14. |
26. |
38. |
50. |
62. |
74. |
3. |
15. |
27. |
39. |
51. |
63. |
75. |
4. |
16. |
28. |
40. |
52. |
64. |
76. |
5. |
17. |
29. |
41. |
53. |
65. |
77. |
6. |
18. |
30. |
42. |
54. |
66. |
78. |
7. |
19. |
31. |
43. |
55. |
67. |
79. |
8. |
20. |
32. |
44. |
56. |
68. |
80. |
9. |
21. |
33. |
45. |
57. |
69. |
81. |
10. |
22. |
34. |
46. |
58. |
70. |
82. |
11. |
23. |
35. |
47. |
59. |
71. |
83. |
12. |
24. |
36. |
48. |
60. |
72. |
84. |
Обработка результатов. Показатель по шкале НПУ получают путем простого суммирования положительных и отрицательных ответов, совпадающих с «ключом».
Ключ для обработки
Шкала искренности |
Шкала нервно-психической устойчивости (НПУ) |
|
Нет (-)
|
Да (+)
|
Нет (-)
|
1,4,6,8,9, 11,16,17, 18, 22,25, 31,34,36,43
|
3,5,7,10,15, 20, 26, 27, 29, 32, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48,49, 50,51,52,53,56, 57, 59, 60, 62,63, 64,65,66, 67,69, 70,71,72 73, 74, 75,76,77,78,79,80,81,82, 83,84 |
2,12,13,14, 19,21,23,24, 28, 30, 38, 39, 46,54,55,58,61,68 |
Общее кол-во баллов___________________________________
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест «Доброжелательный ли вы человек?»
Номера вопросов |
|||
1. |
4. |
7. |
10. |
2. |
5. |
8. |
11. |
3. |
6. |
9. |
12. |
А теперь засчитайте себе по 1 очку за ответ «да» на вопросы 1, 3, 4, 7, 11 и за ответ «нет» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.
Общее кол-во баллов__________
Результаты: ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)
Номера вопросов |
|||||||
1. |
14. |
27. |
40. |
53. |
66. |
79. |
92. |
2. |
15. |
28. |
41. |
54. |
67. |
80. |
93. |
3. |
16. |
29. |
42. |
55. |
68. |
81. |
94. |
4. |
17. |
30. |
43. |
56. |
69. |
82. |
95. |
5. |
18. |
31. |
44. |
57. |
70. |
83. |
96. |
6. |
19. |
32. |
45. |
58. |
71. |
84. |
97. |
7. |
20. |
33. |
46. |
59. |
72. |
85. |
98. |
8. |
21. |
34. |
47. |
60. |
73. |
86. |
99. |
9. |
22. |
35. |
48. |
61. |
74. |
87. |
100. |
10. |
23. |
36. |
49. |
62. |
75. |
88. |
|
11. |
24. |
37. |
50. |
63. |
76. |
89. |
|
12. |
25. |
38. |
51. |
64. |
77. |
90. |
|
13. |
26. |
39. |
52. |
65. |
78. |
91. |
|
Общее кол-во баллов__________
Результаты: ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест «Умеете ли вы владеть собой?»
Номера вопросов |
|||
1. |
5. |
9. |
13. |
2. |
6. |
10. |
14. |
3. |
7. |
11. |
15. |
4. |
8. |
12. |
|
Общее кол-во баллов__________
Результаты: ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________