Список литературы для самостоятельной подготовки по теме раздела:

1.Большаков, В.Ю. Психотренинг: Социодинамика. Упражнения. Игры. СПб.: «Социально-психологический центр», 1996. – 380 с.

2.Вачков, И.В. «Основы технологии группового тренинга». Учеб. пособие. М: Издательство «Ось-89», 1999. – 176 с.

3.Емельянов, Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд. ЛГУ, 1985. – 166 с.

4.Прутченков, А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М., 1991.

5.Келлерман, П.Ф. Психодрама крупным планом. – М.: Независимая фирма «Класс». 1998. – 240 с.

6.Рудестам, К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с.

7.Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост / Выпуски 1, 2, 3, 4. – М.: Изд. Российскою открытого Университета, 1991-1994.

8.Хрестоматия по телесно-opиентированной психотерапии и психотехнике / Сост. В. Ю. Баскаков. – М.: НПО «Психотехника», 1992. – 108 с.

9.Шерток, Л., Соссюр, Р., Рождение психоаналитика. От Месмера до Фрейда. – М.: Прогресс, 1991. – 288 с.

10.Хломов, Д.П. Русский гештальт // Гештальт-92 / Под ред. Д.И. Хломова, Н.Б. Долгополова, П.Б. Кедровой. – М., 1992.

2.6. Словарная работа

Агрессивность____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия вербальная______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия инструментальная________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия косвенная_______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия прямая__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия реактивная______________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агрессия физическая_____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адаптация психологическая________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адаптация социальная_____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акмеология___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Активное социально-психологическое обучение_______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Актуализовать (актуализировать) — перевести из состояния потенциального в состояние реальное, актуальное_______________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация астеническая _________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация гипертимная_______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация демонстративная___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация дистимная ____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация застревающая ________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация истероидная __________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация конформная __________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация лабильная ____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация неустойчивая _________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация паранойяльная _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация психастеническая _____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация сенситивная __________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация характера ____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация циклоидная __________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация шизоидная ___________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акцентуация эпилептоидная ________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Архетипы (по Юнгу) _____________________________________ __

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ассертивность _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ассимиляция _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Атака мозговая (брейнсторминг) _____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Атрибуция каузальная______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аутосуггестия _____________________________________________

Аутотренинг_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Балинтовские группы (по имени основателя – М. Балинта) – _____

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Барьер психологический ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Берн Э. (………….)_________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бехтерев В. М. (………….) __________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимодействие групповое__________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимодействие межличностное_____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимооценка экспертная внутригрупповая — (внутригрупповая экспертная взаимооценка} ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимопонимание (его механизм) ____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Влияние (в психологии)_____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Влияние индивидуально-специфическое_____________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внушение (суггестия) _______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Восприятие межгрупповое __________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Восприятие межличностное _________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время психологическое ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вытеснение _______________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гетерогенность ____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гетеросуггестия ___________________________________________

___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гештальт _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гештальт-группа __________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гипноз ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гомогенность _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа встреч ____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа неформальная______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа психологического тренинга – ________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа психодрамы _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа терапии телесной ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа тренинга социально-психологического (т-группа) ______

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа тренинга умений ___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа условная ___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа формальная ________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповая психотерапия____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповая психокоррекция_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповой тренинг________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповая динамика _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гуманизм _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Другой значимый __________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дружба____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Защитные механизмы ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знак__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Идентификация ___________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Катарсис __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кинестетическая модальность ______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коммуникативная толерантность____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Левин К. (…………..) _______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морено Дж. (………….) ____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обратная связь____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Парадигма ________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогическая толерантность_____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексия ________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реципиент (в общении)______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Ригидность ________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сакральный__ ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Самовосприятие ___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Саморазвитие _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самопознание _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Супервизорство (в психоанализе)_____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Толерантность_____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эзотерика _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эклектизм ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Эмпатия __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я-концепция ______________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________