Глава III значение высшей нервной деятельности собак при их дрессировке

Нервная система устанавливает взаимоотношение органов и систем в организме животного, объединяет и регулирует все функции организма, приспосабливает деятельность всех органов и организма в целом к условиям внешней среды. Высшим отделом нервной системы является головной мозг, в первую очередь его большие полушария. Чем совершеннее нервная система, тем большая роль в централизации управления принадлежит ее высшему отделу. Это относится ко всем животным разных ступеней развития и в особенности к приматам, собакам и другим высшим животным.

Все, кто близко знаком с собаководством, понимает, что нельзя объяснить поведение собаки, не имея представления о ее высшей нервной деятельности. Если без этого невозможно объяснить обычное поведение собаки, то тем более нельзя выработать у нее новые навыки, создать новые привычки, совершенствовать ее природные способности.

Поведение собаки под влиянием внутренних или внешних побуждений — это ее «психическая деятельность». Известно, что все явления природы, включая и «психическую деятельность» животных, имеют материальную основу. Психическая деятельность — продукт головного мозга. Поэтому знание основных закономерностей высшей нервной деятельности является первым и непременным условием успеха в дрессировке собак.

Дрессировщик должен знать основные «законы жизни» животного, в первую очередь деятельность тех органов, при помощи которых собака общается с окружающей ее средой; питается, видит, слышит размножается, обеспечивая в конечном счете нормальные условия своего существования. Знание физиологических процессов в организме животного дает возможность дрессировщику правильно выбрать направление своей работы, определить тип нервной системы каждого животного, с которым он работает, безошибочно подобрать наилучшие средства воздействия на дрессируемых животных и с нужной силой и четкостью применить их.

На основе знания высшей нервной деятельности животных можно правильно использовать рекомендуемые приемы, уверенно воздействовать на поведение собаки.

Основные закономерности высшей нервной деятельности впервые были изучены и сформулированы великим русским физиологом И. П. Павловым. В его работах постоянными объектами экспериментальных исследований были собаки. Поэтому для дрессировщика учение Павлова является тем фундаментом, на котором он может правильно построить систему обучения животных.

В этой главе мы излагаем лишь минимум сведений из учения о высшей нервной деятельности собаки, которые необходимо усвоить для понимания сущности ее дрессировки. Сведения об анатомии и физиологии собаки читатели могут найти в специальной литературе.

Поведение животного во внешней среде

Поведение животного — это его действия, направленные на то, чтобы привести в соответствие физиологическое состояние организма и «психическую деятельность» с окружающей внешней средой. Жизнь животного возможна лишь при наличии определенных (не всяких, не любых) условий, потому что организм взаимодействует только с относительно определенными факторами внешней среды, являющимися для организма условиями жизни. Изменения этих условий всегда приводят к соответствующим изменениям в организме животного.

Исключите из жизни собаки факторы внешней среды, с которыми она постоянно взаимодействует, и ее жизнь станет невозможной. Взаимодействие животного организма с внешней средой осуществляется через обмен веществ.

Это важнейшие законы жизни, без понимания которых нельзя вмешиваться в жизнь живого организма, не рискуя нанести ему непоправимый ущерб. Нужно знать законы жизни животного, прежде чем пытаться изменить их.

Из этого следует, что изменить природу животного, его поведение, привычки и т. п. можно только определенным способом, в определенных границах, с учетом времени и места, способа существования, условий жизни организма.

Для каждого животного и растительного вида, а внутри вида и для индивидуумов, исторически, в процессе жизни, сложились определенные взаимоотношения с внешней средой, с внешними условиями. Исключить автоматически сложившиеся взаимоотношения какого-либо организма со средой можно только ценой жизни этого организма.

Перенеся указанное положение на предмет нашего изучения — собаку, мы без труда можем убедиться, что из огромного количества животных нам не удастся отобрать и двух, которые были бы сходны между собой в отношениях к окружающей среде. В двух самых сходных представителях непременно найдется не одна отличительная черта.

Собака, приспособившаяся к жаркому климату, одинаково негодна к службе на севере, как собака севера негодна к службе на юге. Следовательно, положительные качества той и другой собаки при изменении внешней среды превратятся в свою противоположность. Однако при определенных условиях, в определенное время недостатки каждой можно в известной мере устранить, особенно если животные еще молодые. Молодые организмы очень пластичны, а старые — консервативны. Формирующийся организм легче изменяется и приспосабливается. Его органы развиваются применительно к требованиям жизни в данных условиях.

Однако степень изменений не безгранична. Можно тем или иным способом форсировать развитие определенных качеств у собаки, но нельзя ставить непосильные для нее сегодня задачи и требовать их исполнения. Практика такого рода никогда не имела успеха и калечила животных, а вложенный труд оставался без вознаграждения.

Итак, поведение животных должно находиться в определенной гармонии с внешней средой, а искусственно создаваемую среду необходимо направлять на поддержание этой гармонии. Все, что мешает естественному равновесию, несовместимо с жизнью организма. Все дикие или домашние животные могут развиваться и продолжать свое существование только при постоянной связи организма с внешней средой. Способность организма взаимодействовать с внешними условиями характеризует хозяйственную ценность, пригодность или непригодность животного к использованию в данных условиях.

Все это нужно иметь в виду при подборе животных для различных целей и различного использования в определенных хозяйственных и климатических условиях.