Министерство образования и науки Российской Федерации
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Каменская средняя общеобразовательная школа №2
имени Героя Советского Союза П.К. Рогозина»
Каменского муниципального района Воронежской области
Жизненный путь учителя - фронтовика
(научно-исследовательская работа)
Выполнил:
учащийся VIII класса
Никитенко Максим
Научный руководитель:
учитель истории и обществознания
Щетинин Сергей Евгеньевич
Каменка
2013
План
I.
II. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ УЧИТЕЛЯ-ФРОНТОВИКА 5
2.1. Довоенная жизнь фронтовика 5
2.2. Время войны 6
2.3. Послевоенные годы 8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12
I.Роль советского солдата в вов
«Историческое значение каждого человека измеряется его заслугами Родине, а человеческое достоинство – силою его патриотизма» - это слова русского писателя, философа Н.Г. Чернышевского [1].
Вот уже более шестидесяти лет отделяют нас от событий Великой Отечественной войны. И чем дальше от нас война, тем больше мы осознаём историческое значение подвига, совершённого народом. Этот подвиг совершили обыкновенные люди – такие же, как и мы. Понять секрет и источник их мужества, их силы становится делом важным для каждого поколения, вступающего в жизнь и не знавшего тех испытаний, которые выпали на долю отцов и дедов.
Тема моей исследовательской работы посвящена замечательному человеку, учителю, почётному гражданину посёлка Каменка, участнику Парада Победы 1945 года, ветерану Пятакову Алексею Стратоновичу. Выбрал я его не случайно, ведь он один из немногих ветеранов нашего посёлка, способных подробно рассказать о своей жизни. Хочу также добавить то, что этот человек в свои без малого 90 лет обладает превосходной памятью и хорошим зрением.
Пятаков А. С. - гордость нашего посёлка и всей Воронежской области. Таких людей как он, осталось очень мало. Этот удивительный человек до сих пор с удовольствием принимает гостей и очень рад всех видеть. 30 марта нынешнего года он будет отмечать свой 90-й юбилей.
Мне было очень приятно познакомиться с Алексеем Стратоновичем, он замечательный человек которому пришлось многое пережить и увидеть за свою долгую жизнь.
Рассказал Алексей Стратонович о своей жизни очень подробно в деталях. Я выбрал самые интересные моменты из его судьбы, также основное о его педагогической деятельности.
Объект исследования - Пятаков Алексей Стратонович.
Методы и приемы исследовательской работы:
- интервьюирование с участником военных действий;
- анализ энциклопедической литературы.
Цель исследования: Показать значимость ветеранов-педагогов нашего поселка в воспитании подрастающего поколения
Задачи исследования:
1. Ознакомиться с положением Воронежского фронта в 1942-1943 гг.
2. Собрать информацию о фронтовом пути ветерана Пятакова А. С.
Гипотеза исследования: Важность роли ветеранов - педагогов в воспитании подрастающего поколения.
Актуальность работы: Пример патриотизма для молодёжи – жизнь и подвиг отцов и дедов, ветеранов Великой Отечественной войны.