
- •Часть 1
- •Тема 1. Введение в клиническую психологию. История развития клинической психологии. Практическое занятие 1.
- •Заполнить таблицу «Родственные понятия клинической психологии».
- •Заполнить таблицу «Ведущие области (разделы) клинической психологии.
- •Охарактеризовать основные категории клинической психологии: предмет и объект.
- •Заполнить таблицу «Отрасли клинической психологии».
- •5. Составить и заполнить таблицу «Социальная значимость клинической психологии».
- •Практическое занятие 2.
- •Заполнить таблицу «Возникновение и развитие медико-психологических знаний, представив полную характеристику каждого исторического периода.
- •Заполнить таблицу «психологические исследования французских психиатров конца 19 века.
- •Заполнить таблицу «Клинико-психологические исследования в России конца 19 начала 20 вв.».
- •Заполнить таблицу «Возникновение психологии как экспериментальной науки».
- •Практическое занятие 3. Тест-контроль
- •Тема 2. Норма и патология в клинической психологии Практическое занятие 4.
- •Составить и заполнить таблицу «Критерии психического здоровья» (критерий, содержание).
- •Заполнить таблицу «Уровни психического здоровья». (Братусь б.С. «Аномалии личности»).
- •Составить схему «Критерии разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов (синдромов)».
Практическое занятие 3. Тест-контроль
Что такое клиническая психология? Из предложенных ответов выберите правильный:
изучает психологические особенности человека страдающих различными заболеваниями, способы дифференциации психологических феноменов и психопатологических симптомов и синдромов.
Кому принадлежит термин «клиническая психология»?
Уитмеру
Объектом клинической психологии является:
Изучение человека с трудностями адаптации и самореализации;
Клиническая психология оказывает значительное влияние на развитие следующих общетеоретических вопросов психологии, кроме:
разработки философско-психологических проблем;
Предметом клинической психологии является:
психические процессы, личностные особенности;
Кто первым открыл экспериментально-психологическую лабораторию в России?
Бехтерев;(в 1885 году при медицинском факультете (при клинике душевных болезней) Казанского университета)
Какая этическая модель в клинической психологии получила наибольшее развитие в последней четверти ХХ в.?
биоэтика- наука о самоценности жизни, уважение прав и достоинств личности
Кем был предложен термин «биоэтика»?
Ван Ренселлером Поттером. в 1969 г
Кто ввел в обращение термин «деонтология (учение о проблемах морали и нравственности)»?
Бентам; в 1834 г
Теоретические и практические проблемы какой специальности не могут разрабатываться без клинической психологии:
психотерапии;
Тема 2. Норма и патология в клинической психологии Практическое занятие 4.
Заполнить таблицу «Основные концепции в решении проблемы «норма-патология»; провести сравнительный анализ концепции».
Название концепции |
Основные положения |
Критика концепции |
Концепция нозоцентризма |
Психические расстройства рассматриваются, как проявление заболевания |
|
Концепция адаптации |
Адаптивная теория нормы- способность к гармоничной жизни в постоянно меняющемся окружении. |
Степанов: "болезнь может быть формой адаптации". Семичов: "адаптация- иногда синоним конформности, но только для пассивной адаптации". |
Концепция уровней психического здоровья |
Непрерывность, в которой можно выделить не только градации психического здоровья, но и его динамику, происходящую на протяжении всей жизни. |
|
Составить и заполнить таблицу «Критерии психического здоровья» (критерий, содержание).
Критерий |
Содержание |
осознание и чувство непрерывности, постоянства и идентичности своего физического и психического «Я». |
Если этого нет, то возникает клиническая деперсонализация и дереализация, когда собственное тело кажется чуждым, а на мир смотришь как будто со стороны или из-за толщи воды. |
Чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных ситуациях. |
Иными словами, если ваше поведение в однотипных ситуациях предсказать невозможно - что-то не так с вашим психическим здоровьем. |
Критичность к себе и своей собственной психической деятельности и к её результатам |
Я бы обозначил этот критерий как способность к самонаблюдению и самоанализу, к рефлексии. Снижение этой критичности, способности усомниться в собственной железобетонной уверенности в чем-либо - показатель того, что здоровье несколько ухудшается. Что-то вроде "психического насморка". При серьезном "гайморите" будет полная невозможность для человека оценивать как то, что он говорит и делает, так и оценивать последствия этих слов и дел. |
Соответствие психических реакций силе и частоте средовых воздействий социальным обстоятельствам и ситуациям. |
Вот тут некоторые проблемы, так как социальные требования и средовые воздействия - разные. За что там людей в советское время могли в психиатрическую клинику положить? Как раз за несоответствие мыслей и поведения диссидента социальным обстоятельствам. Иногда среда может быть явно психически нездоровой... Но в целом этот критерий можно так объяснить: если в ответ на ваш мягкий критический отзыв человек набросился на вас с диким криком "убью, гнида!!!", то его агрессия явно не адекватна силе вашего "средового воздействия". |
Способность к самоуправлению в соответствии с социальными нормами, правилами и законами. |
Здесь та же "заковырка", что и с предыдущим критерием. Если нормой станет "пятиминутка ненависти", то тогда тот, кто отказывается вести в соответствии с этой нормой, будет считаться психически нездоровым. По этому критерию хиппи явно какое-то психическое нездоровье подхватили |
Способность планировать и реализовывать собственную жизнь. |
Если взрослый человек не способен к планированию жизни и совершать действия по их реализации, то речь идет о нарушениях функций лобных долей мозга. Такие люди крайне внушаемы, ими легко управлять, они не обладают собственной волей. |
Способность изменять способ поведения в зависимости от смены жизненных ситуаций и обстоятельств |
Адаптивность, гибкость мышления и поведения - пожалуй, один из наиболее очевидных для меня критериев здоровья. К.Хорни когда-то писала о том, что поведение невротика отличается от здорового человека тем, что невротик в различных жизненных ситуациях использует одну и ту же раз и навсегда заученную стратегию поведения. Например, ко всем женщинам относится так, как будто они его мать (и ведет себя соответственно). |