
- •2.3. При оцінці «3» студент :
- •2.4. При оцінці «2» студент :
- •2.1 При оцінці «5» студент :
- •2.3. При оцінці «3» студент :
- •2.4. При оцінці «2» студент :
- •2.1 При оцінці «5» студент :
- •2.3. При оцінці «3» студент :
- •2.4. При оцінці «2» студент :
- •2.1 При оцінці «5» студент :
- •2.3. При оцінці «3» студент :
- •2.4. При оцінці «2» студент :
- •2.1 При оцінці «5» студент :
- •2.3. При оцінці «3» студент :
- •2.4. При оцінці «2» студент :
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ТЕХНІКА- ЗЕМЛЕВПОРЯДНИКА З НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКА «ТЕОДОЛІТНА ЗЙОМКА»
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
Рівень підготовки техніків - землевпорядників включає в себе знання і вміння проводити теодолітну практику.
Мета проведення навчальної практики «Теодолітна зйомка» - закріпити і поглибити теоретичні знання, одержані під час вивчення теми «Теодолітна зйомка».
За період практики студенти повинні набути умінь і навиків :
проводити рекогносцировку і закріплення точок теодолітного ходу ;
виконувати основні повірки геодезичних приладів;
вимірювати горизонтальні кути і довжини ліній, визначати кути нахилу і горизонтальні проекції ліній, вести польовий журнал, абрис;
виконувати прив’язку теодолітних ходів до пунктів геодезичної мережі, вирішувати обернені геодезичні задачі;
виконувати камеральну обробку вимірювань;
вираховувати загальну площу по координатах з використанням мікрокалькуляторів та комп’ютерів;
вираховувати площі контурів угідь, складати експлікації і кальки контурів;
оформлювати необхідні схеми, давати пояснення про виконані роботи;
складати та оформлювати план теодолітної зйомки;
оформлювати технічний звіт за теодолітною зйомкою.
ІІ.НОРМИ ОЦІНЮВАННЯ:
2.1 При оцінці «5» студент :
- знає досконало устрій теодоліту;
- вміє виконувати всі перевірки;
- брати відліки по компенсатору і вимірювати горизонтальні та вертикальні кути нахилу;
- проводити проміжний контроль;
- виконувати прив’язку ходів до геодезичної основи;
- самостійно працює на точках ходу;
- впевнено і вміло вносить всі дані в польовий журнал;
- вміло, чітко складає абрис і ситуацію на план;
- дотримується техніки безпеки при переході через шляхи, бережливо ставиться до інструмента;
- технічно грамотно виконує всі необхідні розрахунки;
- камеральну обробку матеріалів виконує охайно, знає добре всі робочі формули і вміло застосовує їх при розрахунках;
- вміло вираховує площі, складає експлікації і кальку контурів, план зйомки;
- чітко, технічно грамотно відповідає на всі питання, пов’язані з захистом звіту з теодолітної зйомки.
2.2 При оцінці «4» студент :
- знає устрій і повірки теодоліта, не допускає грубих помилок при роботі з прибором ;
- вимірює кути, довжини ліній, дотримуючись допущеної точності вимірів;
- може допускати неточність установки теодоліта в робоче положення, неточність контролю, що потребує коректування дій зі сторони викладача. Але ці помилки не впливають на кінцевій результат вимірів;
- можливі 1-2 неточності в вирахуванні довжин ліній, в побудові площі, кальки, неточності в кресленні зйомки ситуації, неточність в записах в польовому журналі;
- при захисті відповідає впевнено, знає добре технологічну послідовність проведення практики, але допускає 1-2 неточності в знанні формул камеральної обробки, в знанні устрою теодоліта.
2.3. При оцінці «3» студент :
- знає устрій теодоліта частково;
- без підказки викладача не може вірно виставити теодоліт, провести перевірки;
- допускає неточності, які перевищують допустиму точність теодоліта;
- в науковій термінології допускає помилки;
- площу визначає за допомогою викладача;
- не якісно креслить плани, схеми, необхідні додатки;
- відповіді неповні, але в цілому розкриті;
- знає не всі формули, але логічно, послідовно розкриває суть окремих технологічних процесів при роботі з теодолітом.
2.4. При оцінці «2» студент :
- погано знає устрій, порядок роботи на станції;
- допускає грубі помилки при роботі з теодолітом, що може привести до збою в роботі інструмента;
- пропускає без поважних причин заняття;
- незнання теоретичної частини матеріалу ( таких студентів не можна допускати до роботи з теодолітом);
- порушення техніки безпеки, правил поведінки на полігоні;
- відповіді на питання не відповідає дійсності;
- схеми, креслення виконані неохайно, з великою кількістю виправлень.
ІІІ. ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА РІВНЯ ПІДГОТОВКИ СПЕЦІАЛІСТА.
Рівень підготовки спеціаліста виводиться за даними, одержаними по кожному питанню, як середня оцінка за кожний день практики.
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ТЕХНІКА – ЗЕМЛЕВПОРЯДНИКА З НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ «НІВЕЛЮВАННЯ».
І.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
Рівень підготовки техніків – землевпорядників включає в себе знання і вміння проводити практику з нівелювання.
Мета проведення навчальної практики «Нівелювання» - у період проходження навчальної практики з нівелювання студенти повинні освоїти прийоми роботи з нівелірами, навчатись вирішувати завдання, пов’язані з висотною прив’язкою нівелірних ходів до пунктів державної геодезичної мережі, чітко засвоїти технологію математичної та графічної обробки одержаних при нівелюванні даних польових вимірювань, вивчити і освоїти весь технологічний процес проведення технічного нівелювання і нівелювання IV класу.
За період практики студенти повинні набути умінь і навиків :
проводити перевірки нівелірів, рейок і іншого обладнання;
проводити вимірювання за допомогою нівелірів;
розбивати пікети по трасі з нанесенням пікетів на криву;
проводити камеральну обробку польових вимірювань при нівелюванні;
складати профілі і наносити проектні лінії;
складати план в горизонталях.
ІІ НОРМИ ОЦІНЮВАННЯ :
2.1 При оцінці «5» студент :
- знає досконало устрій нівеліра, проводить повірки, знає і проводить технологічну послідовність нівелювання траси;
- впевнено визначає перевищення по відлікам, проводить ув’язку;
- контролює результати виміру;
- знімає відліки по поперечнику;
- креслить схему поперечника і профілю траси чітко і охайно;
- вираховує червоні, робочі, сині відмітки і наносить їх на профіль траси;
- знає порядок визначення елементів кривої і вміє практично розбивати місцевість на квадрати;
- передавати горизонт інструменту з однієї станції на іншу;
- проводить камеральну обробку всіх вимірів, обчислення висот;
- вміє будувати горизонталі на плані і вірно їх з’єднувати;
- обґрунтовує свої відповіді на питання, вирішує виробничі ситуації, пояснює технологію дій.
2.2 При оцінці «4» студент :
- знає устрій і перевірки, не допускає грубих помилок, але уточнює у керівника вірність дій при нівелюванні траси;
- допускає при вимірах неточність знімання, неточність визначення відміток по рейці;
- може допустити 1-2 неточності при установці нівеліра на станції, при розбивці кругової кривої;
- неточність незначна при кресленні профілю і допускає помилку більше, чим 0,3 мм;
- при захисті відповідає впевнено, але допускає 1-2 неточності.