Сабақтың жүру барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың оқу құралдарын түгендеп,

зейіндерін сабаққа аудару.

ІІ.Білімін жан-жақты пысықтау.

Өткен материалдарды пысықтау.

ІІІ. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі

І нұсқа

1.Амалдарды орында

10-4=6 8-4=4 6-3=3 10-2=8

7-4=3 8-2=6 9-3=6 10-5=5

2. Есепті шығар

Дәуреннің 6 түсті қарындашы және одан 4-еуі кем жай қарындашы бар. Дәуреннің жай қарындашы нешеу?

3.Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр және қосындысын тап.

______________________ ________________

4.Теңдеулерді шеш.

а-3=6 5+а=8

а=6+3 а=8-5

а=9 а=3

ІІ нұсқа.

1.Амалдарды орында

8-3=5 10-3=7 9-2=7 7-3=4

5-3=2 7-4=3 10-4=6 6-2=4

2.Есепті шығар

Батырханның 2 жай қарындашы және одан 4-еуі артық түсті қарындашы бар. Батырханның түсті қарындашы нешеу?

3.Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр және олардың айырмасын тап.

________________________________ _______________________

4.Теңдеулерді шеш

а+6=9 7-а=4

а=9-6 а=7-4

а=3 а=3

ІҮ.Қорытынды

Ү.Бағалау.

Математика

Сабақтың тақырыбы: Кестелік қосу мен азайту

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға түсіндіру.

2. Ұқыптылыққа баулу.

3.Танымдылық қабілетін, ой-өрістерін дамыту.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кеспе сандар

Сабақтың жүру барысы

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа

аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі

№1. Қосылғыштары бірдей қосындыларды жазып, мәндерін тап.

1+1=2 4+4=8

2+2=4 5+5=10

3+3=6

№2. Мәні 0-ге тең болатын айырмаларды жаз.

1-1=0 4-4=0 7-7=0

2-2=0 5-5=0 8-8=0

3-3=0 6-6=0 9-9=0 10-10=0

Сергіту сәті.

Қарлығашқа ұқсайық, 1-2-3-4 деп алып,

Қане қанат қағайық. Ұшып-ұшып алайық

№3. Тек жауаптарын ғана жаз.

3+2=5 5-2=3 4+3=7

6-2=4 4+2=6 8-3=5

5+2=7 7-2=5 6+3=9

8-2=6 6+2=8 10-3=7

7+2=9 9-2=7 5+4=9

10-2=8 8+2=10 10-4=6

ІҮ. Қорытынды. Біз нені үйрендік?

Ү. Үйге тапсырма. №4 есеп 194 бет

ҮІ. Бағалау.

Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты: 1. Түсіндіру.

2. Ұқыптылыққа баулу.

3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: кеспе сандар

Оқыту әдісі: Түсіндіру.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ

№1 Бос торкөзді ондықтармен толықтыру

№ 2 Амалдарды орындау.

4+2 6-4 40+20

6-2 60-40 60-20

6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм

60см-20см 40см+20см 60см-40см

№ 3. Бос орындарды толтырып, есептеу.

20+30 40+30 50+20 60+30

30+20 30+40 20+50 30+60

50-20 70-30 70-20 90-30

50-30 70-20 70-50 90-60

ІҮ. Білімді бекіту.

№ 4. 5 және 4 сандарын пайдаланып және қосу амалына есеп құрастыру

№ 5 Ұзындықтары 9 см және1 дм кесінділер сызу.

Ү. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік?

ҮІ. Үйге тапсырма: № 4 148 бет

Сабақтың тақырыбы: Өрнектер, теңдіктер, теңсіздіктер.

Сабақтың мақсаты: 1. Қайталау, пысықтау.

2. Ұқыптылыққа баулу.

3.Танымдылы қабілеттерін, ой-өрістерін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кеспе сандар

Оқыту әдісі: бекіту.

Сабақтың түрі: қайталау.