3. Рекомендации по организации работ над рефератом, примерный календарный план его выполнения

Для успешной работы над рефератом студент должен:

знать: - теоретические подходы к решению этой проблемы;

иметь представление: - о проблеме, рассматриваемой в реферате;

уметь: - сформулировать замысел, определить перечень и последователь-ность основных разделов реферата;

приобрести навыки: - работы с литературой, анализа, систематизации и обобщения сохранных материалов, изложения существа работы, закрепление знаний по рассматриваемой проблеме.

Цель разработки реферата: углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания, а также привить студентам навыки самостоятельной обработки, обобщения и краткого, систематизированного изложения материала. Исхода из поставленной цели при написании реферата решаются следующие задачи:

Рекомендации: изложение текста должно быть последовательным и иметь необходимые ссылки на используемые литературные источники.

Реферат выполняется самостоятельно каждым студентом под руководством преподавателя.

Выдача задания на реферат – 1 неделя.

Работа над рефератом делится на 7 этапов. Первый этап заключается в уяснении содержания темы и целевых установок. На основе этого можно наметить главные вопросы, подлежащие рассмотрению и их краткое содержание. Большую помощь в раскрытии сущности и определении главных вопросов темы оказывает преподаватель. Второй этап – составление календарного плана. Он необходим для того, чтобы правильно организовать работу. Он предусматривает: сроки подбора и изучения литературы, составление плана реферата и написание каждого раздела темы, редактирование, оформление, изготовление схем и т.д. Третий этап – подбор соответствующей литературы. Работа с каталогами и картотеками в библиотеке. Четвертый этап – просмотр литературы для накапливания знаний, осмысления темы. Пятый этап – составление плана реферата. Он включает перечень и последовательность основных вопросов (разделов), их краткое содержание. Шестой этап – изучение литературы. Седьмой этап – запись прочитанного.

Работу над рефератом обычно рекомендуют начинать с составления подробного плана. Это не совсем верно, т.к. ни один автор на этом этапе составить подробный план своего будущего реферата просто не в состоянии. И задача здесь другая. То, что должно родиться на этом этапе правильнее назвать не планом, а замыслом. Сформулировать замысел – значит четко определить: - какую цель преследует работа; - какие материалы должны быть представлены в тексте; - нужны ли теоретические обоснования описываемых процессов и явлений; - какой иллюстративный материал необходим для содержательности убедительности.

Если исходных материалов много, то их надо сократить до оптимальных пределов: из пяти выбрать три. Выписать из них цитаты, цифры, таблицы, разрозненные данные сгруппировать, показатели свести в удобные для чтения таблицы, продумать перечень необходимых иллюстраций. При группировке и систематизации материала применяются различные методики. Можно вычленить разделы, которые будут хронологически, последовательно друг за другом раскрывать суть проблемы. Можно выделить вопросы, охватывающие отдельные стороны проблемы. Раскладывая материалы необходимо добиться, чтобы была выдержана правильная последовательность в изложении, а также выяснить, какими данными следует еще дополнить исходные материалы. На основе найденной структуры определяется, какой должна быть ее рубрикация, т.е. деление на логически соподчиненные элементы (части, разделы, пункты, параграфы). Каждый из них снабжается заголовком, отражающим его содержание.

Ведение записей – обязательный элемент работы над книгой, а не вопрос вкуса или привычки. Следует вырабатывать в себе умение читать и вести записи в любых условиях. Особенно важно быть дисциплинированным в отношении немедленной и обязательной записи оригинальных мыслей, появляющихся в процессе чтения. Необходимо по возможности предвидеть будущую потребность в материале, имеющемся в книге, в пределах разумного взять из нее все, что только возможно, или уже во всяком случае, сделать так, чтобы нужные данные в дальнейшем можно было бы легко найти. Существует ряд практических приемов, направленных на то, чтобы записи в процессе чтения занимали как можно меньше времени, и на то, чтобы ими в дальнейшем можно было легко пользоваться. Для этого прежде всего нужно стремиться к лаконизму в изложении и к использованию всякого рода сокращений. Большую экономию времени дает применение условных знаков – символов. Важными требованиями являются также наглядность и обозримость записей и такое их расположение, которое давало бы возможность уяснить логические связи и иерархию понятий. Сделать это можно с помощью системы заголовков, подзаголовков и ключевых слов, а также путем разъяснения текста за счет абзацных отступов, подчеркиваний, нумераций отдельных понятий и т.д. Записи нужно вести на одной стороне листа. При этом ускоряется их поиск и систематизация, становится возможным производить любые вставки в текст. В отношении каждого отдельного вида записей имеется ряд правил и практических приемов их ведения, направленных на то, чтобы они возможно полнее отвечали своему назначению. Выписки подразумевают особую тщательность записей. Любая небрежность в выписке данных из книги обычно оборачивается значительными потерями времени на их уточнение или повторный поиск. Примером облегчающим работу с книгой, является использование закладок с надписями. В процессе чтения они позволяют быстро находить нужные разделы. Результатом проработки книги может быть и такой вид записи, как перечень страниц, содержащих материалы по определенным вопросам. Более сложный вид записи – это составление плана книги, чтобы отразить ее содержание и структуру. Тезисы – это основные положения книги. Для того, чтобы их составить, требуется достаточно полное усвоение содержания произведения, четкое представление о его основной идее и главных положениях, утверждаемых автором.

Сдача реферата на проверку преподавателю не позднее– 12 недели. В случае правильного выполнения работы, студент допускается к защите реферата. В случаях не соответствия содержания теме реферата или требованиям к его оформлению студент должен устранить указанные преподавателем замечания до защиты.

Защита реферата на – 14 недели.