- •Занятие 1. Антропология: её история, направления и разделы, задачи, общие понятия, связь с клинической медициной. Основные этапы развития антропологии
- •Занятие 2. Возрастная периодизация. Анатомо-функциональная характеристика возрастных периодов, регуляция развития и роста. Акселерация, децелерация и ретардация.
- •Занятие № 4. Традиционные методы антропологии. Описательные методы исследования в антропологии. Антропоскопия лица и тела. Составление словесного портрета.
- •План составления словесного портрета
- •Занятие № 5. Традиционные методы антропологии. Измерительные методы исследования. Антропометрические инструменты. Кефалометрические точки и размеры. Составление кефалометрического профиля.
- •Основные точки и размеры головы
- •Антропологический бланк №2 (кефалометрия)
- •Занятие № 6. Соматометрия. Антропометрические точки на туловище и конечностях. Основные размеры тела: методика определения и оценки. Составление соматометрического профиля.
- •Соматометрические точки и основные размеры тела и конечностей
- •Антропологический бланк №3 (соматометрия)
- •Занятие № 7. Физическое развитие и его показатели. Пропорции и компонентный состав тела. Индексы пропорциональности и площадь поверхности тела.
- •Относительные антропометрические показатели физического развития.
- •Занятие № 8. Учение о конституции. Понятие общей и частной конституции. Их связь с психологическими особенностями, психическими и соматическими заболеваниями.
- •Связь конституции с заболеваемостью
- •Занятие № 9. Анатомическая конституция. Варианты конституциональных схем. Значение соматотипирования для биомедицинской антропологии и медицины.
- •Занятие № 10. Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины.
- •Занятие № 11. Кожа. Дерматоглифика. Общие данные о строении кожи. Рельеф, цвет и пигментация кожи. Придаточные образования кожи: волосы и ногти. Дерматоглифика: морфология пальцевых узоров.
- •Занятие № 12. Математическая обработка результатов антропологического исследования.
Занятие № 10. Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины.
Задания для самоподготовки
А) Прочтите в учебнике и конспектах лекций данную тему: «Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины».
Б) Составьте план ответа на каждый из вопросов для самоподготовки. Выделите вопросы, оставшиеся непонятными. Дайте определения следующим терминам.
Конституция |
|
Мегалосомия |
|
Мезосомия |
|
Реактивность |
|
Резистентность |
|
Соматотип |
|
Конституция |
|
Мегалосомия |
|
Мезосомия |
|
В) Тщательно изучите различные системы и варианты групп крови.
Г) Напишите краткий конспект по материалам учебника и дополнительной литературы, включающий лаконичные ответы на вопросы самоподготовки.
Д) Заполните таблицу, отмечая соотношение фенотипов детей в процентах:
Порядок наследования групп крови (АВ0)
-
Группа крови матери
Группа крови отца
0 (I)
A (II)
B (III)
AB (IV)
0 (I)
%
%
%
%
A (II)
%
%
%
%
B (III)
%
%
%
%
AB (IV)
%
%
%
%
Ж). Поделившись на группы 3-5 человек, составьте и задайте 1-2 вопроса соседней группе по пройденной теме. В ходе дискуссии обсудите ответы, выявите чаще встречаемые ошибки.
З)* Заполнить таблицу 30, агглютинацию обозначить знаками «+», «++», «+++» в зависимости от выраженности реакции:
Карты совместимости групп крови
Кровь донора |
Кровь реципиента |
|||
0 (I) |
A (II) |
B (III) |
AB (IV) |
|
0 (I) |
|
|
|
|
A (II) |
|
|
|
|
B (III) |
|
|
|
|
AB (IV) |
|
|
|
|
Эритроциты донора |
Кровь реципиента |
|||
0 (I) |
A (II) |
B (III) |
AB (IV) |
|
0 (I) |
|
|
|
|
A (II) |
|
|
|
|
B (III) |
|
|
|
|
AB (IV) |
|
|
|
|
И)** Подготовьте краткий доклад – сообщение на одну из предложенных тем либо на свободную тему по любому вопросу в рамках тематики занятия.
Вопросы для самоподготовки
Что собою представляют антигены системы АВО?
Резус-фактор и другие системы крови: значение в антропологических и медицинских исследованиях.
Проблемы расовой гематологии.
Классификация рас по групповым факторам крови.
Факторы, вызвавшие групповые различия по гематологическим признакам.
Значение групповых свойств крови в антропологии и в медицине.
Раскрыть понятие «эволюционная гематология».
Ассоциация заболеваний с группами крови и другими генетическими маркерами.
Темы докладов и рефератов
Геногеография групп крови.
Общее понятие об антропологических признаках и их классификация.
Резус-фактор и другие системы крови: значение в антропологических и медицинских исследованиях.
Проблемы расовой гематологии.