Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»

Утверждаю

Директор НСГК__________ Н.П.Коробова

«___» __________ 2012 г.

Программа

итоговой государственной аттестации

выпускников по специальности «Дошкольное образование»

(повышенный уровень среднего профессионального образования)

Программа разработана в соответствии

с Положением об итоговой государственной

аттестации выпускников образовательных

учреждений среднего профессионального

образования в Российской Федерации,

утвержденной Госкомвуза России

от 27.12.1995 г. №10

СОДЕРЖАНИЕ

• Пояснительная записка 3

• Темы выпускных квалификационных работ 6

• Теоретические вопросы по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки 17

• Практические задания междисциплинарного характера 21

• Перечень нормативных документов, программно-методических материалов, справочников, учебных и наглядных пособий, образцов техники, разрешенных к использованию на междисциплинарном экзамене 27

• Критерии оценки устного ответа на междисциплинарном экзамене по специальности 28

• Критерии оценки защиты выпускной квалификационной работы 31

• Листы самооценки профессиональной готовности выпускников 33

• Экзаменационный материал (блоки заданий в билетах, приложения)

Пояснительная записка

Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности «Дошкольное образование» (повышенный уровень среднего профессионального образования) состоит из двух видов испытаний: итоговый междисциплинарный экзамен по специальности и защита выпускной квалификационной работы.

Объем времени на подготовку и проведение в соответствии с учебным планом для студентов очной формы обучения составляет 6 недель, в том числе 2 недели на подготовку и 4 недели на проведение Итоговой государственной аттестации выпускников. Для студентов заочной формы обучения - 4 недели, по 2 недели соответственно.

Сроки проведения в соответствии с учебным планом для студентов очной формы обучения - с 18.05.13 по 28.06.13 года; для студентов заочной формы обучения - с 01.06.13 по 28.06.13 года.

По результатам итоговой государственной аттестации выпускникам присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста».

Цель итоговой государственной аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования.

Цель междисциплинарного экзамена по специальности – выявление уровня и качества теоретической подготовки и степени сформированности практических профессиональных умений: аналитических, диагностических, прогностических и проектировочных (выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности).

В блок дисциплин, выносимых на государственную аттестацию, входят дисциплины, обеспечивающие своим содержанием необходимую подготовку по квалификации:

• педагогика

• психология

• основы специальной педагогики и психологии

• методика развития детской речи с практикумом по логопедии

• методика экологического образования

• методика математического развития

• методика развития детского изобразительного творчества

• методика физического воспитания и развития детей

• методика музыкального развития

• специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии

Экзаменационные материалы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников и Методическими рекомендациями. Они содержат необходимый объем. Материалы рассмотрены и одобрены кафедрой дошкольного образования.

Вопросы и задания, представленные в экзаменационных билетах, имеют междисциплинарный, практико-ориентированный характер и направлены на выявление сформированности специальных компетенций (теоретических, технологических) как по основной, так и по дополнительной квалификации, а также коммуникативных и рефлексивных компетенций. Например, предложены:

- задания, связанные с пониманием сущности концепций образования, воспитания и современных подходов к их проектированию;

- задания, связанные с планированием, проектированием и организацией педагогического процесса, взаимосвязанные с методиками обучения (воспитания);

- задания, связанные с анализом деятельности субъектов педагогического процесса в конкретной ситуации и прогнозированием собственной педагогической деятельности;

- задания, связанные с анализом социально-психологических особенностей детей разных возрастных категорий с последующим проектированием их развития в соответствии с выявленными особенностями;

- задания, связанные с представлением практической, творческой подготовки выпускников в виде проектов занятий, готовых изделий и т.п.

Пример содержания экзаменационного блока: