4 Оценочные средства контроля успеваемости

Максимальная сумма баллов – студент выполнил задание или ответил на вопрос в указанный срок в полном объеме и на высоком теоретическом уровне. Общий уровень работы – продуктивный.

Сумма баллов в интервале «max-min» - студент выполнил задание или ответил на вопрос полностью, но при этом допускал не принципиальные погрешности. Или выполнил задание и ответил на вопрос в полном объеме и на высоком теоретическом уровне, но не в указанный срок (без уважительных причин). Общий уровень работы близок к продуктивному.

Минимальная сумма баллов – студент выполнил задание или ответил на вопрос, но при этом были допущены принципиальные ошибки. Или при выполнении задания студент обнаружил невысокий уровень владения научно-техничнескими понятиями или недостаточную развитость основных знаний и умений. Или при выполнении задания допущены не принципиальные ошибки, но задание выполнено не в указанный срок (без уважительных причин). Общий уровень работы – репродуктивный.

Сумма баллов меньше минимальной – студент не выполнил задание (без уважительных причин). Или задание выполнено, но не соответствует параметрам оценки, приведенным выше. Или студент отказался отвечать на вопросы. Общий уровень ответа – ниже репродуктивного.

5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5.1 Основная литература

1. Лудченко, А.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие [Текст] / Под ред. А.А. Лудченко. — 2-е изд., стер. — К.: Изд-во "Знания", КОО, 2001. — 113 с.

2. Проведение патентных исследований в курсовом и дипломном проектировании. Методические указания для студентов специальностей 270900, 270800, 271200 дневного и заочного обучения, направления 552400 и магистратуры / С.Д. Батуева, Ю.Ю. Забалуева, В.О. Потапкина, С.К. Бальжинимаева.- Улан-Удэ, ВСГТУ, 2001.- 15 с.

3. Коваленко, Н.А. Научные исследования и решение инженерных задач в сфере автомобильного транспорта : учеб. пособие [Текст] /Н.А. Коваленко. — Минск : Новое знание ; М. : ИНФРА_М, 2011. — 271 с. : ил. — (Высшее образование).

5. Поиск информации в сети Internet. Методические указания к курсу «Компьютерные методы в современном естествознании.» / Г. М. Чечин, Е. В. Положенцев, С. В. Нижникова.- Ростов-на-Дону, РГУ, 2001. – 41 с.

6. Методология научного исследования: Учеб. пособие. / А.Я. Баскаков, Н.В. Туленков.- 2-е изд., испр.- К.: МАУП, 2004.- 216 с.

7. Международная классификация изобретений. Т.9. Введение в МКИ; Перечень основных групп/ВНИИПИ.- М., 1985.-178 с.

8. Центр креативных технологий: [сайт]. URL: http://www.inventech.ru (дата обращения: 21.04.2012).

9. Основы научных исследований. Часть. 3. Сущность изобретений и примеры составления заявки на предлагаемое изобретение. Методические указания к практическому занятию./ А.С. Килов.- Оренбург, ОГУ, 2002.- 38 с.

10. Основы научных исследований. Часть. 2. Планирование эксперимента и расчет математической модели. Методические указания к практическому занятию./ А.С. Килов.- Оренбург, ОГУ, 2002.- 14 с.

11. Мозаичный форум: О разнице между научным и инженерно-конструкторском подходами: [сайт]. URL: http://project.megarulez.ru/forums/showthread.php?t=2125 (дата обращения: 21.04.2012).

12. Буш, Г.Я. Рождение изобретательских идей.- Рига: Лиесма, 1976,− 126 с.

13. Каменев, А.Ф. Технические системы. Закономерность развития.- Л.: Машиностроение, 1985.− 246 с.

14. Половинкин, А.И. Основы инженерного творчества.- М.: Машиностроение, 1988.− 322 с.

15. Тихомиров, В.П., Горленко О.А., Порошин В.В. Методы моделирования процессов в триботехнических системах: Учебное пособие.- М.: МГИУ, 2004.- 292 с.

16. Информационно-консалтинговый интернет-ресурс: [сайт]. URL: http://it4b.icsti.su/ /itb/index.html (дата обращения: 21.04.2012).

17. Патентная информация: [сайт]. URL: http://www.allbest.ru/ (дата обращения: 21.04.2012).