Механизм передачи инфекции

Механизм передачи инфекции – это совокупность трех фаз перемещения возбудителей инфекционных болезней от источника инфекции в восприимчивый организм человека или животного.

Такими фазами являются: выведение возбудителя из организма источника инфекции: пребывание его во внешней среде или в организме живого переносчика: внедрение возбудителя в восприимчивый организм.

Различают несколько вариантов механизма передачи возбудителей инфекции.

Контактный – возбудители, локализующиеся на коже, слизистой оболочке глаз, полости рта, половых органов, поверхности ран, попадают на различные предметы и при контакте с ними восприимчивого человека внедряются а организм (контактно- бытовой путь). Передача возбудителей может произойти при непосредственном соприкосновении пораженной ткани с непораженной (прямой контакт).

Воздушно-капельный. Возбудители, локализующиеся в слизистой оболочке дыхательных путей, поступают в воздух при кашле, чиханье и т.п., сохраняются в нем в форме аэрозоля и внедряются в организм человека при вдыхании зараженного воздуха.

Фекально-оральный. Возбудители, локализующиеся преимущественно в кишечнике, поступают с испражнениями в окружающую среду и посредством различных факторов (пищевые продукты, вода и др.) попадают в пищеварительный тракт восприимчивых людей.

Трансмиссивный. Возбудители, локализующиеся в крови и лимфе, поступают в организм кровососущих членистоногих, заражающих в дальнейшем восприимчивых людей.

Контактно-бытовой путь передачи инфекции возможен для возбудителей, устойчивых во внешне среде. Из организма источника инфекции они попадают на различные предметы. Промежуточным звеном могут быть руки человека, мундштук, папиросы и др.

Вертикальный – трансплацентарный.

Артефициальный – (неприродный), связан с лечебными и диагностическими манипуляциями (ВБИ)

Членистоногие переносчики заболеваний: иксодовые, арагасовые, гамазоидные, краснотелковые клещи: головные, платяные, лобковые вши, комары, блохи, мухи, москиты, мошки, мокрецы.

Влияние социальных и природных факторов на эпидпроцесс.

К ним относятся:

• демографическая характеристика населения (численность, плотность, возрастно-половой состав, миграция)

• благоустройство населенных мест.

• структура народно-хозяйственной деятельности, производственные условия, распределение детей по детским учреждениям и др.

• состояние здравоохранения, санитарно-эпидемиологической службы.

• уровень санитарной культуры и личной гигиены населения.

• факторы природной среды.

Теория саморегуляции паразитарных систем (в.Д.Беляков).

Теория характеризует механизм функционирования биологической основы эпидпроцесса. Согласно этой теории в организме хозяина по мере формирования иммунитета происходит гибель вирулентных и накопление маловирулентных возбудителей, в результате чего наступает относительное равновесие возбудителей в иммунном организме с развитием носительства. Социальные и природные факторы создают условия, способствующие формированию и распространению вирулентного возбудителя.

Краткие выводы: эпидемиология, как наука, имеет профилактическую направленность в борьбе с инфекционными болезнями. Только зная закономерности течения эпидпроцесса, можно, воздействую на его составляющие, ликвидировать очаги инфекции.

Контрольные вопросы:

1. В чем заключается эпидемиологический метод исследования.

2. Охарактеризуйте понятия «эпидемический процесс» и «эпидемический очаг»

3. Назовите основные группы инфекционных болезней.

4. Определить заболеваемость по характеристике распространенности.

5. Назовите источники болезней и пути передачи инфекции.

6. Какое влияние оказывают социальные и природные факторы на эпидпроцесс.