
- •Базовый (опорный) конспект
- •«Промышленная экономика, планирование и организация производства»
- •0801000 – «Бурение нефтяных и газовых скважин и технология буровых работ»
- •Тематический план.
- •Теоретические занятия.
- •§1. Содержание и задачи учебной дисциплины.
- •§2. Принципы рыночной экономики.
- •Контрольные вопросы.
- •Раздел 1.
- •Тема 1.1: Буровое предприятие как объект предпринимательства.
- •§1. Экономическая сущность современного предприятия.
- •§2. Классификация предприятий по значимым признакам.
- •§3. Характеристика бурового предприятия (Управление буровых работ убр).
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.2: Основные производственные фонды – как материальная база предприятия.
- •§1. Значение основных фондов в хозяйственной деятельности предприятия.
- •§2. Классификация и структура основных фондов.
- •§3. Учет и оценка основных фондов (инвентаризация и паспортизация).
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.3: Износ и амортизация основных фондов.
- •§1. Износ основных фондов.
- •§2. Амортизация основных фондов.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.4: Показатели использования основных фондов.
- •§1. Показатели использования основных производственных фондов.
- •§2. Специфика определения показателей использования опф в бурении и добыче нефти и газа.
- •§3. Воспроизводство основных фондов.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.5: Оборотные средства предприятия.
- •§1. Оборотные производственные фонды.
- •§2. Фонды обращения.
- •§3. Нормирование оборотных средств.
- •§4. Источники формирования оборотных средств.
- •§5. Показатели эффективности использования оборотных средств.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.6: Трудовые ресурсы.
- •§1. Понятие трудовых ресурсов и кадров.
- •§2. Численность персонала и ее виды. Движение персонала и показатели движения.
- •§3. Баланс рабочего времени. Планирование численности персонала.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.7: Производительность труда.
- •§1. Производительность труда – как экономическая категория.
- •§2. Показатели и методы измерения производительности труда.
- •§3. Основные направления роста производительности труда.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.8: Нормирование труда.
- •§1. Понятие нормирования труда и его основные задачи.
- •§2. Основные положения по нормированию труда.
- •§3. Изучение затрат рабочего времени.
- •§4. Нормы труда и экономическая эффективность пересмотра норм.
- •§5. Методы обоснования норм затрат труда.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.9: Научная организация труда.
- •§1. Основные понятия о труде и его организации.
- •§2. Сущность и задачи научной организации труда (нот).
- •§3. Основные направления нот.
- •3.1. Совершенствование разделения и кооперации труда.
- •3.2. Совершенствование организации рабочих мест.
- •3.3. Изучение и распространение передовых приемов и методов труда.
- •3.4. Подготовка и повышение квалификации кадров.
- •3.5. Совершенствование условий труда.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.10: Организация оплаты труда.
- •§1. Принципиальные положения оплаты труда.
- •§2. Условия целесообразности применения конкретной формы оплаты труда.
- •§3. Формы и системы оплаты труда.
- •§4. Доплаты и надбавки к заработной плате.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.11: Издержки производства и себестоимость продукции.
- •§1. Себестоимость – как важнейшая экономическая категория.
- •§2. Структура себестоимости и классификация затрат.
- •§3. Состав основных и накладных расходов геологического и нефтегазового предприятия.
- •§4. Основные направления снижения себестоимости.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 1.12: Прибыль и рентабельность, конкурентоспособность предприятия.
- •§1. Прибыль предприятия – как экономическая категория.
- •§2. Рентабельность и способы ее определения.
- •§3. Проблемы конкурентоспособности нефтегазовой отрасли рк.
- •Контрольные вопросы.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.1: Экономические проблемы научно-технического прогресса.
- •§1. Понятие и значение научно-технического прогресса.
- •§2. Нтп и масштабы использования минерального сырья.
- •§3. Основные направления технического прогресса в нефтяной и газовой промышленности.
- •§4. Социальные, экономические и экологические проблемы нтп.
- •Экологические ограничения.
- •Экономические ограничения.
- •Социальные ограничения.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 2.2: Повышение эффективности производства.
- •§1. Понятие и значение капитальных вложений. Их классификация.
- •§2. Сущность и критерии эффективности капитальных вложений.
- •Контрольные вопросы.
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1: Основы организации управления производством.
- •§1. Управление производством: цели, виды, функции.
- •§2. Методы управленческой деятельности и принципы их реализации.
- •§3. Структура управления предприятием нефтяной промышленности.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 3.2: Организация основного производства бурового предприятия.
- •§1. Производственный процесс на предприятии. Виды и классификация производственных процессов.
- •§2. Методы, принципы и формы организации производственного процесса на предприятии.
- •§3. Организация основного производства.
- •3.1. Организация геологоразведочных работ.
- •3.2. Организация работ по строительству скважин.
- •3.3. Организация процесса бурения и крепления скважин.
- •3.4. Организация работ при испытании скважин.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 3.3: Организация вспомогательного производства бурового предприятия.
- •§1. Роль и значение вспомогательного производства.
- •§2. Организация проката и ремонта оборудования и инструмента.
- •§3. Организация работ по обеспечению буровых промывочными жидкостями.
- •§4. Организация работ по энергоснабжению.
- •§5. Организация транспортного обслуживания.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 3.4: Психолого-педагогические основы управления производственным коллективом.
- •§1. Понятие коллектива.
- •§2. Основные виды коллективов.
- •§3. Психологические факторы коллектива.
- •§4. Пути формирования коллектива.
- •§5. Социальные роли и отношения в коллективе.
- •§6. Коллективное творчество.
- •§7. Управление трудовым коллективом.
- •Контрольные вопросы.
- •Раздел 4.
- •Тема 4.1: Сущность планирования в рыночной экономике.
- •§1. Роль и значение планирования в рыночной экономике.
- •§2. Классификация планов.
- •§3. Принципы эффективного планирования.
- •§4. Основные методы планирования.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 4.2: Планирование производства в нефтегазовой отрасли.
- •§1. План геологоразведочных работ.
- •§2. План производства по строительству скважин.
- •§3. План производства и реализации продукции.
- •§4. Оперативно-производственное планирование.
- •Контрольные вопросы.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Урок №2. Тема: «Износ и амортизация основных фондов»
- •Урок №3. Тема: «Показатели использования основных фондов»
- •План решения.
- •Решить по вариантам.
- •Урок №4. Тема: «Оборотные средства предприятия»
- •Решение.
- •Решить самостоятельно по вариантам.
- •Решение.
- •Решить самостоятельно по вариантам.
- •Урок №5. Тема: «Трудовые ресурсы»
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение:
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение:
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Урок №6. Тема: «Производительность труда»
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •План решения.
- •План решения.
- •Урок №7. Тема: «Научная организация труда»
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Урок №8. Тема: «Организация оплаты труда»
- •Решение.
- •Решение.
- •Решить самостоятельно по вариантам:
- •Решение.
- •Решить самостоятельно по вариантам.
- •Решение.
- •Решить самостоятельно по вариантам.
- •Решение.
- •Решите самостоятельно следующие задачи.
- •Решение.
- •Решите самостоятельно следующие задачи.
- •План решения.
- •План решения.
- •Урок №9. Тема: «Издержки производства и себестоимость продукции»
- •Урок №10. Тема: «Прибыль и рентабельность, конкурентоспособность предприятия»
- •Урок №11. Тема: «Повышение эффективности производства»
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Решить аналогично по вариантам.
- •Практикующее упражнение. Личность для работы.
- •Заведующий складом нефтепродуктов.
- •I. Общие положения
- •II. Должностные обязанности
- •Начальник службы безопасности.
- •I. Общие положения
- •II. Должностные обязанности
- •Ход выполнения практикующего упражнения.
- •Вопросы и практические задания для окр. Теоретические вопросы.
- •Практические задания.
- •Список использованной литературы.
Решение.
Общая экономическая эффективность капитальных вложений в планируемый период составит: Эо = 680 000 000 : 3 500 000 000 = 0,194 или 19,4%. Изменение общей экономической эффективности капитальных вложений по сравнению с предыдущим периодом равно 19,4 – 17,3 = 2,1%. Срок окупаемости капитальных вложений: Т = 3 500 000 000 : 680 000 000 = 5,1 года.
Решить аналогично по вариантам.
Данные |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
К, млн.д.е. |
2100 |
2190 |
2250 |
2270 |
2290 |
2310 |
2350 |
2420 |
3400 |
3310 |
П, млн.д.е. |
420 |
410 |
450 |
480 |
520 |
560 |
580 |
630 |
650 |
640 |
Эо пр, % |
18,2 |
16,3 |
15,4 |
19,2 |
20,3 |
20,9 |
21,8 |
24,3 |
16,7 |
17,1 |
Задача №7.
Рассчитать величину годового экономического эффекта на нефтегазовом предприятии в результате комплексной механизации производственных процессов по следующим данным:
Показатели: |
До внедрения |
После внедрения |
Годовая добыча руды, тыс. т (В) Себестоимость годового объема добычи по элементам затрат, тыс. д.е.: (С) заработная плата материалы электроэнергия амортизация Удельные капитальные вложения на 1 т руды, д.е. (Куд) Нормативный коэффициент (Ен) |
3250
3000 1100 300 1300 3,17 0,15 |
3650
3205 1150 280 1630 3,18 0,15 |
План решения:
1) Рассчитать себестоимость товарной продукции путем сложения значений по элементам затрат до и после внедрения мероприятия.
2) Рассчитать себестоимость 1 т товарной продукции до и после внедрения мероприятия.
3) Рассчитать величину годового экономического эффекта, используя формулу:
Э = [(С1 + Ен * К1уд) – (С2 + Ен * К2уд)] * В2
Урок №12. Тема: «Психолого-педагогические основы управления производственным коллективом (разбор производственных ситуаций)»
Человек в организации.
Содержание занятия.
Разбор конкретной ситуации: Любите ли вы свою работу?
Практикующее упражнение. Личность для работы.
Конкретная ситуация: Любите ли вы свою работу?
Адлет Сарсенбаев пристально смотрел на свою чашку кофе. После трудного рабочего дня он пытался расслабиться в кафе, часто посещаемом деловыми людьми. Подняв взгляд, он заметил своего давнего приятеля по университету, входящего в кафе. Прошло уже 2 года, как он последний раз виделся с Андреем Смирновым. «Андрей! – воскликнул Адлет, пытаясь привлечь его внимание. – Присаживайся. Я не видел тебя целую вечность! Я не знал, что ты остался в городе». «Я проходил вводное обучение в нефтяной страховой компании, где работаю последние полтора года, - ответил Андрей. – А как у тебя дела?» «Я работаю в отделе маркетинга компании ТрансОйлЛимитед. Я там почти уже год», - сказал Адлет. «Ну ты даешь, как ты там оказался?! Ну, я слышал, что это достаточно жесткая контора!» «Я не знаю, откуда у тебя такая информация, - ответил Адлет, - но ты прав. Платят действительно хорошо, но ежедневно выжимают из нас каждый выплаченный нам тенге. Люди, с которыми я работаю, очень хорошие, но сильно конкурируют друг с другом. Я думаю, что наша компания проводит некую неписаную политику. Новых людей пытаются столкнуть друг с другом, а «победитель» получает продвижение. Не получившие продвижения долго в компании не задерживаются. Они ищут что-нибудь на стороне или их просят подыскать себе что-нибудь другое. Я надеюсь, ты понимаешь, что я имею в виду». Андрей сочувственно взглянул на приятеля. «У нас в страховой компании тоже идет своя борьба, но всё это выглядит несколько иначе. У меня относительно низкая зарплата, но мне кажется, что меня скоро повысят. Как бы этого хотелось! Когда я начинал работать, мне сказали, что зарплату повысят через 9 месяцев стажировки, но они превратились сначала в 12, затем в 15, а сейчас уже прошло полтора года, а никого из моей группы еще не повысили. Двое, занимавшие должности выше меня, уже уволились. Поэтому нас, двоих оставшихся, скоро повысят. Я надеюсь, что это коснется и меня. Политика компании заключается в очень медленном продвижении людей. У меня хороший начальник, который уверяет, что у меня всё идет хорошо, и в ближайшем времени он будет рекомендовать меня на повышение. Мне кажется, я просто опережаю события». Адлет отставил свой кофе. «Мой начальник просто дурак, но он – хитрый дурак. Он окружил себя людьми, делающими так, что он выглядит хорошо. Они делают свою работу, а он получает все результаты. Я научился большему от коллег, чем от него. Не понимаю, как такие, как он, выживают в нашей компании. Ты наверно, сейчас думаешь, что его подчиненные надеются на свое продвижение. Он, должно быть лучший артист, чем я о нем думал!» «Тебе нравится то, что ты делаешь?» - спросил Андрей. «Да, это очень интересное дело, - ответил Адлет. – Это более сложно, чем то, чему нас учили в университете. Было бы лучше, если бы наши профессора рассказывали нам о политики в компаниях». Оба некоторое время сидели молча. В заключении Андрей сказал: «В пятницу я иду на футбол. Присоединяйся!» «Я бы пошел, - сказал Адлет, - но взял домой много работы. В следующий раз – обязательно. Ладно?» «Да, конечно, - ответил Андрей, - после того, как нас обоих повысят». Они оба засмеялись, и Андрей потянулся за своей курткой.
Вопросы к конкретной ситуации:
Как бы вы могли охарактеризовать каждого из героев ситуации, как личность?
Что можно сказать о каждом молодом человеке с позиции того, как они относятся к фактам и событиям, изложенным в ситуации, как они описывают свою работу и отношения по работе?
Как бы вы оценили удовлетворённость работой Адлета и Андрея?
Кто из них больше доволен своей работой в целом и почему?
Что можно сказать о том, как их руководители управляют сложившейся в компаниях ситуацией, а также об этическом поведении этих менеджеров?
Как вам кажется, какие из аспектов своей работы воспринимаются как более важные Адлетом, а какие – Андреем?