1. Цели и задачи дисциплины

1.1 Целью изучения дисциплины является усвоение теории и методов формирования и восстановления нарушенных ландшафтов с помощью фитомелиоративных средств.

1.2 Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

- ознакомиться с общими вопросами образования и формирования техногенных ландшафтов, влияния техногенеза на изменение природной среды, ГОСТами, рекомендациями методическими и инструктивными положениями;

- изучить теоретические основы рекультивации ландшафтов;

- уяснить технологию и организацию по восстановлению техногенных ландшафтов;

- усвоить методы расчета показателей затрат и определить экономическую эффективность рекультивации нарушенных ландшафтов.

1.3 Дисциплина «Рекультивация ландшафтов» относится к профессиональному циклу (вариативная часть); индекс по учебному плану - Б.3.2.1.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

2.1 Студент по результатам освоения дисциплины «Рекультивация ландшафтов» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью использовать основные законы естественно научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

б) профессиональными (ПК):

- способностью участвовать в постановке программы, ее задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке структуры их взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учетом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности;

- способностью участвовать в разработке вариантов решения проблем, связанных с особенностями лесного дела; на основе запроектированных мероприятий правильно выбрать оптимальный прогноз его последствий.

2.2 В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать методы и способы формирования ландшафтов, их влияние на окружающую природную среду, классифицировать их как новую категорию земель;

- уметь правильно выбрать методы и способы облесения, закрепления и восстановления техногенных ландшафтов, разработать их технологию;

- иметь навыки оценивать средообразующую роль растительности, владеть методами проектирования в целях рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды;

- способностью участвовать в разработке проектных и физических моделей производственных объектов.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Дисциплина изучается на 3 курсе в 6 семестре, общая трудоемкость которой составляет 144 часов. На долю аудиторных занятий приходится 54 часов (лекций - 20 и практических занятий – 34) и самостоятельной работы - 90 часов.

В процессе освоения курса студенты выполняют реферат (см. приложение), практические занятия по восстановлению конкретного объекта техногенного ландшафта (см. методические указания для практических занятий) и сдают экзамен.

Таблица 1

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Трудоемкость
	Всего часов	В зачетных единицах	6
Общая трудоемкость работы	144	4,0	144
Аудиторные занятия	54	1,5	54
Лекции	20	0,56	20
Практические занятия (ПЗ)	34	0,94	34
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Семинары (С)	-	-	-
Другие виды аудиторных занятий (Д)	-	-	-
Самостоятельная работа (Сам)	90	2,5	90
Курсовой проект (работа)	-	-	-
Расчетно-графические работы	*	*	-
Реферат	*	*	-
Другие виды самостоятельной работы	-	-	-
Виды итогового контроля (зачет, экзамен)	*	*	Экз.