2.2. Методы научного познания

Процесс познания окружающего нас мира в самом общем виде представляет собой решение разного рода задач, возникающих в ходе практической деятельности человека. Эти проблемы решаются путем использования особых приемов — методов.

Научный метод — это совокупность приемов и операций прак­тического и теоретического познания действительности.

Они оптимизируют деятельность человека, вооружают его наи­более рациональными способами организации деятельности.

На эмпирическом уровне происходит сбор фактов и информации (установление фактов, их регистрация, накопление), а также их описание (изложение фактов и их первичная систематизация).

Теоретическая сторона связана с объяснением и обобщением фактов, созданием новых теорий, выдвижением гипотез, открытием новых законов, а также предсказанием новых фактов в рамках этих теорий. С их помощью вырабатывается научная картина мира, что важно для осуществления мировоззренческой функции науки.

В основе методов науки лежит единство эмпирических и теоре­тических сторон. Они взаимосвязаны и обусловливают друг друга. Их разрыв, или преимущественное развитие одной стороны за счет другой, закрывает путь к правильному познанию природы: теория становится беспредметной, опыт — слепым.

Помимо выделения двух уровней познания, в основу классифи­кации научных методов может быть положена применяемость мето­да, возможность его использования в разных сферах человеческой деятельности. В таком случае можно выделить общие, особенные и частные методы научного познания.

Общие методы научного познания

Общие методы познания касаются любого предмета, любой нау­ки. Это различные формы метода, дающего возможность связывать воедино все стороны процесса познания, все его ступени. Это, ско­рее, общефилософские методы познания. В истории философии можно найти только два таких метода — метафизический и диалек­тический. До конца XIX в. в науке господствовал метафизический метод, и лишь с XX в. он уступил свое место диалектическому ме­тоду познания. Оба этих метода лишь намечают границы познания.

Частные методы научного познания

Частные методы научного познания — это специальные мето­ды, действующие только в пределах отдельной отрасли науки. Та­ков, в частности, метод кольцевания птиц, применяемый в зооло­гии. Иногда частные методы могут использоваться за пределами той области знания, в которой они возникли. Так, методы физики, применяемые в других отраслях естествознания, привели к созда­нию астрофизики, геофизики, кристаллофизики и других междис­циплинарных наук. Нередко применяется комплекс взаимосвязан­ных частных методов к изучению одного предмета. Например, мо­лекулярная биология одновременно пользуется методами физики, математики, химии, кибернетики.

Хотя частные методы и способы исследования в разных науках могут заметно отличаться друг от друга, однако общий подход этих методов к процессу познания остается в сущности одним и тем же. Все они определяют тактику исследования. Стратегию исследова­ния определяют особенные методы познания. Кроме того, все част­ные методы познания связаны с определенными сторонами или сочетаниями особенных методов.

Особенные методы научного познания

Особенные методы научного познания используются большин­ством наук на разных этапах познавательной деятельности и каса­ются определенной стороны изучаемого предмета или приема ис­следования. Именно среди особенных методов можно выделить эм­пирический и теоретический уровни познания. Таким образом, су­ществуют особенные методы, проявляющиеся:

• на эмпирическом уровне познания (особенные эмпирические методы);

• на теоретическом уровне познания (особенные теоретические методы);

• методы, действующие как на эмпирическом, так и на теорети­ческом уровнях познания (особенные универсальные методы).

Остановимся подробнее на этих трех группах особенных мето­дов научного познания.