К теме 13: «Рецидивная преступность»

ЗАДАНИЕ

1. Сформулируйте понятие и формы рецидива преступлений.

1. Дайте характеристику особенностей рецидивной преступности.

2. В чём выражается повышенная общественная опасность рецидивной преступности?

3. Чем обусловлено различие характеристик общего и специального рецидива?

4. Отрицательные социальные последствия наказания.

5. Основные направления профилактики рецидивной преступности.

К теме 14: «Пенитенциарная преступность»

ЗАДАНИЕ

1. Изучите особенности преступности в местах лишения свободы по сравнению с преступностью в целом.

2. Какие факторы влияют на состояние преступности в исправительных учреждениях?

3. Проанализируйте бъективные и субъективные факторы существования субкультуры осуждённых.

4. Изучите социальные и социально-психологические особенности сообщества осуждённых.

5. В чем значение статусно-ролевых конфликтов в детерминации преступного поведения осуждённых?

6. Назовите сновные направления профилактики преступности в местах лишения свободы.

К теме 15:

«Профессиональная преступность»

1. Назовите основные признаки, характеризующие профессиональную преступность.

2. Определите различие между рецидивной и профессиональной преступностью.

3. Какие преступления чаще всего совершаются профессиональными преступниками?

4. Какие новые виды криминального профессионализма появились в нашей стране в последние годы?

К теме 16:

«Организованная преступность»

ЗАДАНИЕ

1. Определите отличие профессиональной и организованной преступности.

2. Охарактеризуйте основные признаки организованной преступности.

3. Раскройте уровни организованности в преступности.

4. Как связаны коррупция и организованная преступность?

5. В чём заключается повышенная общественная опасность организованной преступности?

6. Каким образом осуществляется стратегия и тактика борьбы с организованной преступностью?

К теме 17: «Международное сотрудничество в борьбе с преступностью»

ЗАДАНИЕ

1. Какие организации осуществляют координацию международного сотрудничества в борьбе с преступностью?

2. В каких формах осуществляется международное сотрудничество в борьбе с организованной преступностью?

3. Какие международно-правовые акты посвящены борьбе с организованной преступностью?

4. Что такое «преступление международного характера»?

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля

Тестовые задания имеют целью проверку знаний студентом необходимого материала. Они могут быть использованы в ходе текущего контроля знаний, рубежного контроля, а также зачетов или экзаменов.

На каждый вопрос тестового задания дается только один ответ. Количество правильных ответов служит основанием оценки знаний студента. Оценке «отлично» соответствует наличие свыше 90 % правильных ответов. Оценке «хорошо» – 80-90 %, оценке «удовлетворительно» – 70-79 % правильных ответов. Если студент ответил неверно более чем на 30 % вопросов – выставляется оценка «неудовлетворительно».

Для подготовки к решению тестовых заданий достаточно хорошего усвоения предлагаемого учебного материала, но, в то же время, целесообразно обращение и к дополнительной литературе, что способствует получению углублённых знаний и увеличивает возможность правильного решения тестов и получения высокой положительной оценки.

1. Элементом предмета криминологии является: а) преступление; б) субъект преступления; в) преступность.

2. В процессе научного познания изменяется: а) объект науки; б) предмет науки.

3. Преступностью является: а) умышленное деяние, нарушающее установленные обществом законы; б) поведение, отклоняющееся от общепринятого; в) совокупность нарушений уголовно-правовых норм в данном обществе за определенный период времени и посягательство на личность, собственность и государственные интересы.

4. Впервые термин “криминология” ввел: а) Беккариа; б) Топинар; в) Гарофалло; г) Гернет.

5. Основоположником русской криминологии считают: а) Кудрявцева; б) Сахарова; в) Духовского; г) Карпеца.

6. В чьих трудах была впервые сформулирована идея о факторах преступности: а) Ж.-Ж.Руссо; б) Ш. Монтескье; в) Э.Ферри.

7. Концепция прирождённого преступника разрабатывалась в рамках направления: а) социологического; б) теологического; в) антропологического.

8. В теории Р.Мертона к нормативному типу реакции на аномию относится: а) конформизм; б) ретретизм; в) мятеж.

9. Какой общий признак имеется у таких социальных явлений как преступность и преступление: а) наказуемость; б) противоправность; в) общественная опасность.

10. Латентная преступность это есть совокупность: а) официально зарегистрированных преступлений; б) нераскрытых преступлений; в) неизвестных преступлений.

11. Криминологическая классификация преступников является по своему характеру классификацией: а) законодательной; б) научной; в) обыденной.

12. Возможно ли наступление события преступления, если отсутствует один из элементов механизма преступного поведения: а) да; б) нет.

13. В виктимологии вина потерпевшего понимается как: а) его психическое отношение к произошедшему; б) отрицательная оценка его поведения; в) его отношение к правоохраняемым ценностям.

14. В своих работах возможность прогнозирования преступности обосновал: а) Ч.Ломброзо; б) А.Кетле; в) Г.Тард.

15. К общеуголовной корыстной преступности относится: а) фиктивное банкротство; б) мошенничество; в) коммерческий подкуп.

16. В структуре преступности несовершеннолетних доминируют преступления: а) насильственные; б) экономические; в) неосторожные.

17. Основным фактором, продуцирующим преступность в местах лишения свободы, является: а) социально-нравственная запущенность осуждённых; б) недостатки в охране осуждённых; в) субкультура осуждённых.

18. К основным видам профессиональной преступной деятельности относится: а) мошенничество; б) изнасилование; в) хулиганство.

19. Состоянием преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершенных в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.

20. Уровнем преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.

21. Структурой преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.

22. Динамикой преступности является: а) изменение преступности во времени; б) количество преступлений, совершаемых в обществе; в) соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступных деяний; г) количество преступлений, совершенных в расчете на количество жителей.

23. По глубине, стойкости и интенсивности антиобщественной направленности личности преступников подразделяют на: а) экономических, неосторожных, хулиганов; б) случайных, ситуационных, неустойчивых, злостных, особо злостных; в) корыстных, насильственных, корыстно-насильственных; г) женщин, несовершеннолетних, рецидивистов, психопатов.

24. К частно-научным методам, используемым в криминологических исследованиях, относят: а) логический; б) исторический; в) аналогий; г) наблюдение.

25. К специальным признакам, характеризующим личность преступника, относят: а) образование преступника; б) судимость; в) пол; г) семейное положение.