
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Тема 10. Экономическая преступность
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних
- •Тема 2. Становление криминологии как науки.
- •Литература1
- •Дополнительная
- •Семинар 2.
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Литература Основная Бурлаков в.Н., Кропачев н.М. Криминология. Учебник. М.: июф сПбГу, 2011.
- •Дополнительная
- •Семинар 3.
- •Тема 5: «Личность преступника» (интерактивное/активное занятие)
- •Семинар 4.
- •Тема 7. «Жертва преступления» (интерактивное/активное занятие)
- •Семинар 5.
- •Тема 9. «Насильственная преступность» (интерактивное/активное занятие)
- •Семинар 6.
- •Тема 10. Экономическая преступность.
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних.
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 7.
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность
- •Тема 15. Профессиональная преступность
- •Литература Основная Витвицкая с.С., Паршин а.В., Перекрестов в.Н. Криминология. Курс лекций. Ростов-на-Дону.: Литфонд, 2004.*
- •Дополнительная
- •Семинар 8.
- •Тема 16. Организованная и коррупционная преступность (интерактивное/активное занятие)
- •Фильм «Япончик. История крестного отца» (имеется в наличии фильмотеки кафедры)
- •Семинар 9.
- •Тема 17. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей
- •Тема 1: Предмет, метод криминологии и ее место в системе наук.
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4: Преступность: природа, свойства, причины
- •Тема 5: Личность преступника.
- •Тема 6. Индивидуальное преступное поведение
- •Тема 7: Жертва преступления.
- •Тема 8: Предупреждение (профилактика) преступлений
- •Тема 9: Насильственная преступность
- •Тема 10: Экономическая преступность
- •Тема 11: Неосторожная преступность
- •Тема 12: Преступность несовершеннолетних
- •Тема 13: Рецидивная преступность.
- •Тема 14: Пенитенциарная преступность
- •Тема 15. Профессиональная преступность.
- •Тема 16: Организованная преступность.
- •Тема 17: Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Тематика контрольных работ к теме 1: «Предмет, методы криминологии и её место в системе наук»
- •К теме 2:
- •К теме 3: «Зарубежные криминологические теории преступности»
- •К теме 4: « Преступность: природа, свойства, причины»
- •К теме 5: «Личность преступника»
- •К теме 6: «Индивидуальное преступное поведение»
- •К теме 9: «Насильственная преступность»
- •К теме 10: «Экономическая преступность»
- •К теме 13: «Рецидивная преступность»
- •К теме 14: «Пенитенциарная преступность»
- •К теме 17: «Международное сотрудничество в борьбе с преступностью»
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная Бурлаков в.Н., Кропачев н.М. Криминология. Учебник. М.: июф сПбГу, 2011.
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тематика контрольных работ к теме 1: «Предмет, методы криминологии и её место в системе наук»
ЗАДАНИЕ
Изучив рекомендуемую литературу, ответьте на следующие вопросы:
1.В чём состоит качественное отличие объекта и предмета науки?
2.В чём заключается комплексный характер криминологии?
3.В чём заключается специфика применения в криминологии общенаучных методов?
4.Что является объективной основой для применения в криминологии социологических методов?
5.Почему криминология не является частью (разделом) науки уголовного права?
6.Почему криминология не является частью социологии?
7.Чем обусловливается связь криминологии с уголовным правом?
8.Чем обусловливается связь криминологии с социологией и психологией?
9.В чём принципиальное различие уголовно-правового и криминологического подходов к изучению преступления?
К теме 2:
«Становление криминологии как науки»
ЗАДАНИЕ
Изучив рекомендуемую литературу, ответьте на следующие вопросы:
1. Какие принципиальные криминологические идеи были высказаны в трудах просветителей Ш.Монтескье и Ч.Беккариа?
2. Почему Ч.Ломброзо и А.Кетле считаются основателями науки криминологии?
3. В чём заключается основное содержание концепции Ч.Ломброзо?
4. Каков вклад Э.Ферри в развитие антропологической школы?
5. Почему понятие «душевнобольной преступник» для ломброзианства не являлось внутренне противоречивым?
6. В чём проявился механистический характер социального детерминизма А.Кетле?
7. Каков вклад Г.Тарда в развитие социологического направления?
8. В чём, по Э.Дюркгейму, заключается социальная функция преступности?
9. Почему в отечественной криминологии дореволюционного периода господствовало социологическое направление?
10. Чем характеризуется послереволюционный период отечественной криминологии?
11. Каковы основные этапы развития отечественной криминологии, в чём их своеобразие?
К теме 3: «Зарубежные криминологические теории преступности»
ЗАДАНИЕ
1. В чём заключается, согласно теории дифференцированной связи, механизм формирования преступного поведения?
2. Какова социальная функция субкультуры?
3. Какие свойства существующей нормативной системы, по теории нейтрализации, используют правонарушители для оправдания своего поведения?
4. Какие существуют способы нейтрализации? Дайте их краткую характеристику.
5. В чём главное различие теории субкультур и теории нейтрализации?
6. В чём, по мнению Р.Мертона, источник преступного поведения?
7. Какие формы реакции на аномию могут реализоваться в преступном поведении?
8. Как процесс стигматизации влияет на первичную и рецидивную преступность?
9. Что является общим для биологических теорий преступности?
10. Из какого научного факта исходит хромосомная теория преступности?
К теме 4: « Преступность: природа, свойства, причины»
ЗАДАНИЕ
1. Социальная природа преступности.
2. Какими свойствами обладает преступность как социальное явление?
3. Различие таких явлений как преступление и преступность.
4. Недостаток такого показателя как состояние преступности.
5. Что является объективной основой для изучения латентной преступности?
6. Различие между искусственной и пограничной латентностью.
7. Различие между латентным и нераскрытым преступлением.
8. Различие причин и условий преступности.
9. Недостаток “теории факторов” для объяснения причин преступности.
10. Какие существуют классификации причин и условий преступности?
11. Различие понятий «вид преступлений» и «вид преступности».