
- •Лекция № 1 введение в теорию спорта
- •1.Теория спорта как научная дисциплина.
- •2. Основные разделы теории спорта.
- •3. Возникновение и состояние современного спорта
- •4. Виды спорта и спортивные дисциплины
- •5. Cпорт как компонент физической культуры
- •Лекция № 2 Социальные функции спорта
- •Лекция № 3 Теория спортивных соревнований
- •1. Понятие «спортивное соревнование».
- •2. Основные функции спортивных соревнований.
- •3. Структура и виды соревнований
- •Лекция № 4 теория спортивной подготовки.
- •1. Адаптация в спортивной тренировке.
- •2. Утомление и восстановление при мышечной деятельности.
- •3. Нагрузка и отдых как компоненты спортивной тренировки.
- •4. Отдых как компонент спортивной тренировки.
- •Лекция № 5 характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки
- •1. Цели и задачи спортивной тренировки.
- •2. Средства спортивной тренировки.
- •Лекция № 6 методы спортивной тренировки
- •1. Общепедагогические методы спортивной тренировки.
- •2. Практические методы спортивной тренировки.
- •Лекция № 7 закономерности и принципы спортивной тренировки
- •1. Взаимосвязь закономерностей и принципов спортивной тренировки.
- •Взаимосвязь закономерностей и принципов спортивной тренировки
- •2. Принципы спортивной тренировки
- •Лекция № 8 спортивно-техническая подготовка в спорте
- •1. Задачи и требования спортивной техники.
- •2. Средства технической подготовки.
- •3.Формирование двигательных умений и навыков
- •Двигательные ошибки
- •Лекция № 9 спортивно-тактическая подготовка спортсменов
- •1.Определение понятия «спортивная тактика». Виды спортивной тактики
- •2.Средства и методы спортивной тактики
3. Структура и виды соревнований
В системе спортивной подготовки выделяют подготовительные, контрольные, подводящие, отборочные и главные соревнования.
Подготовительные соревнования – их цель адаптация спортсменов к условиям соревновательной борьбы, отработка рациональных технических решений в разнообразных ситуациях соревновательной деятельности, становление целесообразных тактических вариантов и развитие способности к их реализации в условиях острого соперничества, приобретение соревновательного опыта, совершенствование специфических психических качеств. Особую роль играют подготовительные соревнования как эффективное средство интегральной подготовки спортсмена.
Контрольные соревнования – проводятся с целью контроля за уровнем подготовленности спортсмена. В них проверяется эффективность прошедшего этапа подготовки, оценивается уровень развития физических качеств, технического и тактического совершенства, интеллектуальных и психологических возможностей спортсмена, выявляются сильные и слабые стороны в структуре соревновательной деятельности. С учетом результатов контрольных соревнований разрабатывается программа последующей подготовки, предусматривающая устранение выявленных недостатков для успешного выступления в отборочных и главных соревнованиях. Контрольную функцию могут выполнять как официальные соревнования различного уровня, так и специально организованные контрольные соревнования. Программа их может существенно отличаться от программы отборочных и главных соревнований и быть составлена с учетом необходимости контроля за уровнем развития отдельных сторон подготовленности.
Подводящие соревнования – в них отрабатывается модель соревновательной деятельности, которую спортсмен предполагает реализовать в главных соревнованиях. Необходимость отработки различных вариантов соревновательной борьбы (например, в единоборствах и спортивных играх) предусматривает подбор соперников, с которыми можно в наилучшей мере подготовить тот или иной технико-тактический вариант. Подводящие соревнования следует проводить в условиях, максимально приближенных к условиям главных соревнований. Подводящими могут быть как специально организованные, так и официальные соревнования.
Отборочные соревнования. По результатам этих соревнований комплектуют команды, отбирают участников главных соревнований. В отборочных соревнованиях перед спортсменом ставится задача завоевать определенное место, выполнить контрольный норматив, позволяющий попасть в состав команды и надеяться на успешное выступление в главных соревнованиях.
Главные соревнования – целью этих соревнованиях является достижение победы или завоевание возможно более высокого места. В них спортсмен ориентируется на достижение максимально высоких результатов, полную мобилизацию и проявление физических, технических, тактических и психических возможностей.
Подготовительные и контрольные соревнования занимают исключительно большое место в тренировочном процессе. Для квалифицированных спортсменов такие соревнования с часто изменяющейся программой организуются обычно с интервалом в 1—2 недели. Подводящие соревнования планируются в основном во 2-й половине подготовительного и в соревновательном периодах. Отборочные и главные соревнования в подавляющем большинстве видов спорта проводятся не чаще 2—3 раз в течение года.
Виды соревнований
Контрольные тесты, прикидки, предварительные, отборочные, официальные и неофициальные (товарищеские).
Личные — выявление одного победителя, командные — команда победитель, лично-командные — выявляется абсолютный победитель-спортсмен и команда-победитель.
По географическому делению: региональные (районные, областные, Федеральные округа, зоны, республиканские), континентальные (Азия, Европа, Америка, Африка) и межконтинентальные, или всемирные (Чемпионаты мира и Олимпийские игры).
Клубные, добровольных спортивных обществ (ДСО), секционные, клуба.
Квалификационные (на которых присваивают спортивные разряды) и неквалификационные (на которых не присваивают спортивные разряды).
Способы проведения соревнований
Круговой способ, в котором каждый игрок или команда по очереди встречаются между собой, победитель определяется по наибольшей сумме побед (очков).
Способ прямого выбывания (кубковый, Олимпийский): стадии соревнований 1/32, 1/16, 1/8, 1/4 (четверть финала), 1/2 (полуфинал), финал.
Смешанный способ, в котором присутствуют на разных этапах соревнований круговой и кубковый способы.
Способ по правилу гандикапа, когда слабому дается фора (преимущество). Например, мастер спорта бежит 100 м, а школьник 60 м, старт одновременный и финиш общий. Применяется в физкультурных и спортивных коллективах, в которых спортсмены разной спортивной квалификации. Является одним из методов соревновательной подготовки.
По результату, показанному в очной и заочной спортивной борьбе: прыжки в длину, высоту, высоту с шестом, метания копья, молота, толкание ядра, гимнастике и др. Заочный зачет проводится на Кубок Европы и мира, в нем суммируются показатели нескольких соревнований сезона.