3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов

Для успешного освоения данной дисциплины студент вначале семестра должен получить в библиотеке НГПУ 1-2 учебных пособия по дисциплине из списка основной литературы. Кроме того, для работы будет необходима электронная библиотека по предмету, которую можно скачать на непосредственно у преподавателя. Для систематического получения необходимых заданий и методических материалов, своевременного предоставления обратной связи по поводу выполненных работ студенческой группе необходимо завести общий электронный почтовый ящик.

Студенты должны систематически посещать лекции и принимать активное участие в практических занятиях по курсу. Задания для подготовки к практическим занятиям выдаются преподавателем в начале курса и дублируются за 2 недели до практического занятия (раздача задания в письменном виде на занятиях, отправка электронной копии на почтовый ящик группы). Во время подготовки к практическим занятиям необходимо пользоваться не только материалами лекций и основных учебников, но и обращаться к дополнительной литературе (из библиотечного списка или электронной библиотеки).

Самостоятельная работа студентов включает в себя конспектирование соответствующих разделов теоретического материала из учебных пособий для подготовки к практическим занятиям и тестам. Кроме этого на протяжении семестра студенты самостоятельно готовят 4 реферата объемом около 5 листов формата А4 каждый.

Требования к оформлению рефератов стандартные и определяются следующими нормативными документами:

1. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2004.

2. СТО НГПУ 7.5.3-01/01-2009 Выпускная квалификационная работа. Требования.

Работа с рефератами происходит на практических занятиях, кроме текста реферата студенты готовят устное выступление на его основе (краткий доклад по основным положениям реферата на 10 минут).

В каждой теме студент выбирает для себя наиболее интересующую подтему (есть возможность предложить свою) и развивает ее в объеме 5-7 страниц собственного текста. В реферате необходимо раскрыть основные представления в рамках рассматриваемой темы, провести историко-психологический анализ поставленной проблемы. Несамостоятельные работы (скачанные из Интернета, переписанные из учебных пособий, без признаков самостоятельного анализа) не принимаются.

Ведущая роль в промежуточной аттестации студентов отведена тестам, которые проводятся либо в письменной, либо в компьютерной формах. Студенты заранее получают список тем для подготовки к тестам. Оцениваются тесты по следующим критериям: менее 25% верных ответов – единица, менее 50% верных ответов – «неудовлетворительно», менее 75% верных ответов – «удовлетворительно», менее 90% верных ответов – «хорошо», от 90% и выше верных ответов – «отлично».

Содержание и организация самостоятельной работы

Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является развитие навыков работы с учебной и научной литературой; развитие способностей к самостоятельному анализу и структурированию информации; формирование общекультурных и общеучебных умений (реферирование, работа с научными текстами, проведение самостоятельных аналитических исследований, умение самостоятельно в устной и письменной форме интерпретировать те или иные факты).

В течение учебного семестра студенты самостоятельно должны выполнить проект по изучению одного из разделов, теорий, методов, направлений специальной психологии.

Ниже указаны основные составляющие проекта и даны рекомендации к их выполнению.