Помимо перечисленных функций, некоторые пси­хологи выделяют следующие:

• инструментальная — характеризует общение как социальный механизм управления, позволяющий получить передать информацию, необходимую

для осуществления какого-либо действия или принятого решения;

• интегративная - общение может выступать как средство объединения людей;

• трансляционная — служит для передачи конкретных способов деятельности, оценок, мнений, суждений;

• экспрессивная — позволяет партнерам по общению выразить и понять эмоции, переживания друг друга;

• социализирующая — проявляется в усвоении норм культуры и ценностей определенного общества;

• функция самовыражения — позволяет продемон­стрировать личностный, интеллектуальный, пси­хологический потенциал;

социально-контролирующая — регламентирует поведение, деятельность, речевые высказывания участников общения

Структура общения

Существует несколько подходов к структурированию общения. Согласно наиболее распространенному, в об­щении выделяют три стороны: перцептивную — озна­чающую процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению; коммуникативную — состо­ящую в обмене информацией между общающимися людьми; интерактивную — заключающуюся в орга­низации взаимодействия между общающимися. Рас­смотрим каждую из сторон более подробно.

Средства общения

1. Интонация, эмоциональная выразительность, которая спо­собна придавать разный смысл одной и той же фразе.

2. Мимика, поза, взгляд собеседника могут усиливать, допол­нять или опровергать смысл фразы.

3. Жесты как средства общения могут быть как общеприня­тыми, т. е. иметь закрепленные за ними значения, так и экспрессивными, т. е. служить для большей выразитель­ности речи.

4. Расстояние, на котором общаются собеседники, зависит от культурных, национальных традиций, от степени доверия к собеседнику

Общение осуществляется разными средствами.

Выделяют вербальные и невербальные средства общения.

Вербальное общение (знаковое) осуществляется с помощью слов. К вербальным средствам общения относится человеческая речь.

В зависимости от намерений коммуникантов (что-то сообщить, узнать, выразить оценку, отношение, побудить к чему-либо, договориться и т.д.) возникают разнообразные речевые тексты. В любом тексте (письменном или устном) реализуется система языка.

Язык - это система знаков и способов их соединения, которая служит орудием выражения мыслей, чувств и волеизъявлений людей и является важнейшим средством человеческого общения.

Под речевой деятельностью понимается ситуация, когда для общения с другими людьми человек использует язык. Существует несколько видов речевой деятельности:

- говорение - использование языка для того, чтобы что-то сообщить;

- слушание - восприятие содержания звучащей речи;

- письмо - фиксация содержания речи на бумаге;

- чтение - восприятие зафиксированной на бумаге информации.

C точки зрения формы существования языка общение делится на устное и письменное, а с точки зрения количества участников - на межличностное и массовое.

Для психологии активности и поведения особую важность представляют именно невербальные средства общения. При невербальном общении средством передачи информации являются несловесные знаки (позы, жесты, мимика, интонации, взгляды, пространственное расположение и т.д.).