§3. Возникновение учебных заведений профессионального образования.

Региональная система образования может быть полно представлена только при рассмотрении всех типов учебных заведений, включающих и профессиональный компонент.

В 1873 году губернское земство обратилось с прошением в правительство об открытии в Смоленске ремесленного училища, которое и было создано в сентябре 1874 года. Губернское земство участвовало в финансировании этого училища, выделив на первоначальное его устройство 1 тыс. рублей и ежегодно выделялось пособие в размере 2 тыс. рублей. Цель его заключалась в «…сообщении преимущественно детям рабочего класса Смоленской губернии знаний и умений, необходимых для успешной и осмысленной работы в столярно-модельном, слесарно-кузнечном и литейном производствах, а также ознакомлении их с производством сельскохозяйственных машин и орудий»⁸⁷. Оно состояло из трех классов с четырехлетним курсом обучения. Четвертый год посвящался практическим занятиям. В училище обучали следующим ремеслам: столярному, слесарному, кузнечному, литейному. В 1884 году числилось 22,5% детей мещан, детей дворян было 20%, чиновников и солдат – по 17,5%, крестьян – 15%, и лиц духовного звания – 7,5%. Также осенью 1880 года открылось ремесленное училище в с. Знаменском Юхновского уезда, на которое было субсидировано единовременно уездным земством 3 тыс. рублей и губернским земством 1 тыс. рублей, а также каждое из них ассигновало по 1 тыс. рублей ежегодно⁸⁸.

В Смоленской губернии существовало техническое железнодорожное училище, состоявшее в ведение Министерства путей сообщения и располагавшееся в городе Рославль при станции железной дороги. Оно было открыто 28 января 1874 года как четырехклассное с пятым приготовительным классом. Первые три года воспитанники изучали общеобразовательные предметы, а четвертый и пятый – специальные технические дисциплины. В 1889 году согласно Уставу профессиональных училищ оно было преобразовано в трехклассное специальное техническое. В программу преподавания входили следующие предметы: Закон Божий, арифметика, математика, физика, черчение, строительное искусство, железнодорожное дело, прикладная механика, геодезия и телеграфия, а из ремесел обучали в первом классе столярному и токарному мастерству, во втором классе – слесарному, и в третьем – кузнечному⁸⁹.

В соответствии с Положением от 7 марта 1888 года профессиональные училища были разделены на три основных типа: средние, низшие – технические и ремесленные, для которых в 1889 году были выработаны специальные уставы. В этом же году был установлен еще один тип школ, носивший название школы «ремесленных учеников». Их задача заключалась в предоставлении детям крестьян возможности получения ремесленного образования.

В 1895 году Министерство народного просвещения выработало новый тип низшей ремесленной школы с четырехлетним курсом. Первые три года были, посвящены общему обучению и только на четвертый год преподавалось какое-либо ремесло. В 1897 году появляется особый тип профессиональных школ – сельские ремесленные учебные мастерские.

В конце 1880 – начале 1890-х годов несколько оживилась деятельность в сфере профессионального образования, но особенно успешной ее нельзя назвать. Губернское земство предприняло неудачную попытку устройства за казенный счет сельскохозяйственного отделения и фермы при Смоленском реальном училище. Затем на губернском собрании в 1891 году особая комиссия, в состав которой вошли гласные В.В. Гулевич, С.С. Иванов, А.П. Энгельгардт, Д.К. Глинка и Н.А. Рачинский, предложила учредить в Смоленске среднее четырехклассное сельскохозяйственное училище и 12 низших сельскохозяйственных школ (по одной на каждый уезд). Но предложение о низших школах поддержки не получило, а вот за училище проголосовало большинство гласных. Однако этот проект так и не удалось воплотить в жизнь⁹⁰.

В дальнейшем земство предельно осторожно относилось ко всем нововведениям по ремесленной части и не торопилось брать на себя какие-либо обязательства. Профессиональное образование держалось в основном на частной инициативе, пожертвованиях и государственных субсидиях. В 90-х годах открылись школы сельскохозяйственного профиля: Троицкая в Юхновском уезде (учредитель Н.А. Ковалев); в Шанталове Рославльского уезда (на средства поэта А.Н. Плещеева); Пречистенская школа маслоделия, сыроварения и скотоводства в Гжатском уезде (учредитель В.П. Муромцев) и др.⁹¹ Далее можно рассказать об одной из школ. 10 октября 1893 года начались занятия в Шанталовской низшей сельскохозяйственной школе 1-го разряда. При ней работала метеорологическая станция 2-го разряда 1-го класса. В первый год после открытия в Шанталове училось 23 человека. К 1897 году число учащихся возросло до 46 человек. В этом же году было выпущено 6 учащихся, столько же на следующий год. Все окончившие училище получили места для работы в частных хозяйствах. 20 июня 1898 года был утвержден Устав сельскохозяйственной школы, и присвоено название «Плещеевская». Срок обучения увеличился до четырёх лет. Согласно графику производственного обучения каждый учащийся понедельно в обязательном порядке работал в полеводстве, овощеводстве, садоводстве и животноводстве. В результате будущие специалисты приобретали навыки по всем видам сельскохозяйственных работ, осваивали практически все производственные процессы. До 1900 года в школе было выпущено 20 специалистов сельского хозяйства. Зимой учащиеся ежедневно имели по три часа теоретических и четыре часа практических занятий. Кроме того воспитанников школы учили плотнично-столярному и кузнечно-слесарному делу. На Ярцевской выставке Духовщинского земства в 1900 году за представленные коллекции, ученические работы школа была удостоена большой серебряной медали. А в 1901 году экспонаты Шанталовской сельхозшколы демонстрировались на Всемирной выставке в Париже. В конце 1917 года школу переименовали в сельскохозяйственное училище, где открыли три основных и один подготовительный классы. В каждом примерно 15 мальчиков-подростков, девушек тогда не принимали. Поступить старались многие, так что во время экзаменов был конкурс 3-4 человека на место. В 1918 году имение было национализировано, и на его базе создан совхоз. Здание школы, построенное Плещеевым, сохранилось до 1924 года, затем был надстроен второй этаж, но в 1928 году постройка полностью сгорела⁹².

В связи с ростом числа низших профессиональных школ губернское земство выработало правила оказания помощи подобного рода заведениям. Помощь, правда, предоставлялась только тем из них, которые устраивались по ходатайству уездных земств «с ведома и одобрения губернского земского собрания». Земство поощряло низшие школы земледелия, а также ремесленные школы, направленные на развитие различных местных кустарных промыслов. По отношению к земледельческим школам участие земства выражалось в ходатайстве перед правительством об их открытии; к ремесленным школам – в выделении денежного пособия в размере, не превышающем пособие уездного земства⁹³.

В начале XX века продолжала расширяться сеть специальных учебных заведений, дающих профессиональное образование, но очень медленно. К 1912 году их было всего 19. В 1907 году открылась Торговая школа Смоленского купеческого общества, где вместе с общеобразовательными предметами преподавались торгововедение, бухгалтерский учет, теория коммерции. Цель торговой школы была «подготовить учащихся к занятию низших должностей в торговом деле». Курс длился 2-3 года. В 1912 году в школе обучалось 165 учащихся⁹⁴.

При поддержке губернского земства были открыты: низшее сельскохозяйственное техническое училище им. Н.А. Жегунова в городе Белом (1912 год); среднее техническое училище в Смоленске (1916 год). Предпринимались попытки преобразовать Смоленское ремесленное училище в министерское, чтобы привлечь государственные субсидии. Земство всячески поддерживало его на плаву, отпуская ежегодно по 2 тыс. рублей.

В основном земства отдавали предпочтение менее дорогостоящим проектам, которое финансировало правительство. К ним относились, низшие ремесленные школы – Бельская, Духовщинская, Дорогобужская, Поречская, Ельнинская, Рославльская. Обучались в этих школах слесарно-кузнечному и столярно-токарному ремеслу; ученики участвовали в изготовлении простейших сельхозорудий. Такое же направление имела Досуговская сельскохозяйственная школа Краснинского уезда, учебно-ремесленная мастерская в с. Покрове Юхновского уезда. Кроме специальных учебных заведений, ремеслам обучали в министерских школах и высших начальных училищах; при них создавались ремесленные отделения и классы ручного труда. Содержание каждого ремесленного заведения обходилось земствам от 100 до 500 рублей в год. В 1915-1916 гг. по смете губернского земства на поддержку технических училищ и ремесленных отделений было назначено 3650 рублей⁹⁵.