Презентация к внеклассному занятию

Приложение №2

Анкета для учащихся

• Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?

• Нравится ли тебе читать книги?

• Чем для тебя является чтение?

• Какие книги ты читаешь с удовольствием?

• Нравиться ли тебе получать книги вы подарок?

• Какую книгу ты теперь читаешь?

• Тебе ее подарили или ты взял ее в библиотеке?

• У вас дома много книг?

• Какие детские книги есть в вашем домашней библиотеке?

• Кто дома читает больше всех?

• Читаете ли вы в семейном кругу?

Приложение №3

Карточки с записанными мнениями детей

Мне нужны книги, потому что в них всегда добро побеждает. Я думаю, что если бы книг не было бы, я не научился бы фантазировать и рисовать. Книги нужны всем!

Если бы не было книг, то мне было бы скучно. Мне нравятся книги о сказочных путешествиях, о смешных проделках ребят (книги Носова и Драгунского), а ещё люблю стихи Г.Остера. После таких книг у меня хорошее настроение.

Я читаю ради удовольствия.

Некоторые думают, что гулять интереснее, чем читать книги, но для меня наоборот.

Я знаю много разных писателей и от всей благодарна им за то, что они подарили нам книги. Из книг я узнала много нового. Я очень люблю книги.

Мне книги просто необходимы.

Без книг людям не обойтись. Если кто-то не любит читать, он должен рассмотреть книгу, хоть немного вчитаться, «поговорить» с ней. Тогда книга станет другом. Я читаю много книг. Они красивые, интересные и очень добрые. Словом, эти книги самые-самые-самые!

А я не люблю читать, лучше просто поваляться на диване или поиграть на компьютере. Что там нового можно узнать в этих книгах? Я и так это все знаю.

У меня дома много книг. Целых пять полок занимают детские книги. Я с мамой много хожу в книжный магазин и не ухожу оттуда без новой книжки. Много книг мне подарила бабушка. Я люблю не только читать, но и слушать, когда мне читают.

Даже если вы прочитаете все книги на свете, то и тогда не сумеете назвать самую интересную, потому что книга- это настоящее чудо. Дружите с книгой, и вам никогда не будет скучно.

Приложение №4

Памятка

• Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 10-15 минут в день.

• Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.

• Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.

• Посмотри, кто автор произведения.

• Внимательно прочитай текст.

• Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.

• Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых.

• Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.

• Заведи свой читательский дневник, куда ты будешь записывать встретившиеся интересные фразы в книге. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам.

Список литературы

1. Воспитание школьников. Теоретический и научно-методический журнал. М. : ООО «Школьная Пресса»

2. Воспитательная деятельность педагога : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [И.А.Колесникова, Н.М.Борытко, С.Д.Поляков, Н.Л.Селиванова] ; под общ. ред. В.А.Сластенина и И.А.Колесниковой. 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336 с.

3. Интернет - ресурс. Начальная школа. Формы доступа http://adalin.mospsy.ru; http://detki.sadik-33.ru/.

4. Кибальченко И.А. Теория и практика воспитательной деятельности : учеб. пособие / И.А.Кибальченко. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 381 с.

5. Классное руководство. Воспитание школьников. Журнал для классных руководителей. М. Издательский дом «Первое сентября» , 2010-2013.

6. Классный руководитель. М.: Центр «Педагогический поиск»., 2011-2013.

7. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Л.К.Гребенкина, Е.М.Аджиева, О.В.Еремкина и др.] ; под ред. В.А. Сластенина. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 160 с.

8. Сергеева В.С.Методика воспитательной работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 298 с.

9. Интернет – ресурс. Классное руководство. http://mon.gov.ru/pro/pnpo/ruk/.