2.2 Психологические теории возникновения аддиктивного поведения

Проблема аддиктивного поведения изучается долгое время, и однозначного ответа на природу этого феномена – нет, что подтверждает многогранность зависимого поведения. Зарубежные и советские исследователи разрабатывая психологические теории, делали попытки объяснить причину формирования аддиктивного поведения в рамках психоананализа, гештальт психологии, гуманистического направления, деятельностной теории, бихевиоризма и др. Ниже предложены теории на природу зависимого поведения, которые, как мы считаем, являются проработанными, и детально изученными.

Психоанализ

З.Фрейд описывал структуру личности через три основные инстанции: Ид (Оно), Эго (Я) и Супер-Эго (Сверх Я). Ид включает себя инстинкты и руководствуется по принципу удовольствия, Супер-Эго включает в себя систему ценностей, норм и этики, Эго стремится выразить стремления Ид в соответствие с налагаемыми ограничениями внешнего мира. Супер-Эго и Ид находятся в постоянной «борьбе».

Согласно психоаналитикам, личность закономерно проходит 5 стадий психосексуального развития: оральную, анальную, фаллическую, латентную и генитальную. В основе формирования аддикции лежат внутриличностные конфликты в прохождении психосексуальнго развития, в частности на оральной и анальной стадии. Человек под действием психоактивного вещества регрессирует на более ранние стадии развития, тем самым избегая решения реально существующих конфликтов и проблем.

Современные психоаналитики различают адаптацию как процесс и адаптированность как результат этого процесса. Используя введенные З.Фрейдом понятия «аллопластических» и «аутопластических» изменений, они различают аллопластическую адаптацию (человек изменяет внешний мир в соответствии со своими потребностями) и аутопластическую адаптацию (обеспечивается изменением личности). К этим двум собственно психическим разновидностям адаптации Г.Гартманн добавляет еще один: поиск индивидом такой среды, которая благоприятна для функционирования организма. Хорошо адаптированный человек способен наслаждаться жизнью, у него не нарушены продуктивность и психическое равновесие. Адаптивный процесс регулируется со стороны Я. В этой связи наркотик может рассматриваться как средство, повышающее уровень адаптированности [11].

Следуя психоаналитической теории, П. Блос предложил теорию индивидуализации. Он выделяет две стадии индивидуализации: в 3 года и в период взросления. Важными частями индивидуализации являются: 1) склонность к регрессии на ранние стадии, которая выражается в «эмоциональном растворении», сотворение кумиров, «жажде аффектов и объектов», и проявляется в стремление идентификации к референтной группе как замены семьи; 2) нонкомформизм, как механизм защиты против склонности к регрессии, обеспечивающий отделение от других, переживание уникальности собственного «Я».

Согласно психоаналитическим представлениям, чтобы обрести индивидуальность человек должен освободиться от привязанностей, которые имеет с детства. Такой шанс человек имеет в период взросления.

Индивидуальная психология

В индивидуальной психологии А. Адлер уделяет большое внимание врожденному комплексу неполноценности и его компенсации. Также у Адлера одним из центральных понятий было чувство общности. Индивид с недостаточно развитым чувством общности выходит в проблемную группу, которую составляю: преступники, алкоголики и наркоманы, а также душевно больные. Такая группа, согласно Адлеру, рассматривается как обладающая «частной логикой», люди не могут справиться с проблемами и получать удовольствие от социального общения, так как в детстве у них сформировался план, в основе которого лежит защитная функция. Этот план согласован и препятствует личностным изменениям, он представляют адаптацию, которую человек создал для себя.

Теория психосоциального развития

Эрик Эриксон сон утверждает о существование определенных стадия развития Я, по прохождению которых человек устанавливает отношение к самому себе и своему социальному окружению. По мнению Эриксона, личностное развитие протекает в течение всего онтогенетического развития. Положительный или отрицательный полюс кризиса может быть изменен в дальнейшей жизни. Недостатки предшествующих стадий манифестируется в подростковом возрасте во время кризиса идентификации.

Если человек может идентифицировать себя с новыми ролями, предполагающими компетентность и творчество, если были положительно разрешены кризисы предшествующей идентичности, то этот период проходит более спокойно, чем у тех, кто не способен найти свое место в жизни. В основе этого лежат предшествующие сильные сомнения в своей этнической, сексуальной или ролевой спутанности, которые соединяются с застарелым чувством безнадежности. Отчуждением этой стадии является спутанность идентичности. Подростки последней группы часто пополняют группу аддиктивных подростков.[8;с.16]

Таким образом из концепции Э. Эриксона становится ясно, что в основе аддиктивного поведения он видел отрицательное разрешение конфликта на стадиях развития.

Теория личностных концепций (Дж. Келли)

Келли рассматривает личность как целостное образование, состоящее из конструктов, которые формируется на основе опыта и определяют поведением. Жизненная концепция может быть противоречивой и внутренне конфликтной. Это и указывает на снижение адаптационных способностей, что является причиной нервозов, наркомании, алкоголизма и других личностных расстройств.

Деятельностная концепция

В деятельностном подходе поведение понимается как особым образом организованная деятельность, которая осуществляет связь организма с внешней средой через реализацию мотивов (С.Л. Рубинштейн). Осуществляясь в действиях и поступках, мотивы закрепляются и переходят в характерологические черты, по мере того, как начинают определять образ действий. Зависимое поведение можно определить как ложно опредмеченную потребность, а основной механизм его развития – как «сдвиг мотива на цель». Доминирующим мотивом становится поиск объекта, который удовлетворяет потребность, замещающую истинную, обладание объектом дает временное ослабление внутреннего напряжения. Вся смысловая сфера личности перестраивается в соответствии с этим ведущим мотивом. Б.Г. Ананьев определяет поведение человека как сложный комплекс видов его социальной деятельности. В поведении существует взаимозависимость между: информацией о людях и межличностных отношениях; коммуникацией и саморегуляцией поступков человека в процессе общения; преобразованием внутреннего мира самой личности [8; с.18].

Из всего выше перечисленного мы понимаем, что проблема аддиктивного поведения была актуальна ранее и остается таковой и сейчас. Многие авторы посредством своих концепций рассматривали природу возникновения зависимого поведения, но единого, содержательного ответа на этот феномен не существует.