
- •Тема 1. Программа моделирования работы автобусного парка.
- •Тема 2. Написать программу учета заявок на авиабилеты.
- •Тема 3. Написать программу учета книг в библиотеке.
- •Тема 4. Программа «Моя записная книжка».
- •Тема 5. Программа «Маклер» для учета заявок на обмен квартир и поиска вариантов обмена.
- •Тема 6. Программа «Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале».
- •Тема 7. Программа формирования списка кандидатов, участвующих в выборах мэра.
- •Тема 8. Программа моделирования работы автобусного парка.
- •Тема 9. Программа учета заявок на авиабилеты.
- •Тема 10. Программа учета книг в библиотеке.
- •Тема 11. Программа учета заявок на обмен квартир и поиска вариантов обмена.
- •Тема 12. Программа «Автоматизированная информационная система на железнодорожном вокзале».
- •Комплект №3 – Игровые программы
- •Тема 1. Игра “Тетрис”.
- •Тема 2. Игра «Питон» («Змейка»).
- •Тема 3. Игра «Морской бой». Создать классы согласно следующей иерархии:
- •Тема 4. Игра «Облавные шашки» («Окружение»).
- •Тема6. Логическая игра “Крестики-нолики”
- •Тема 7. Логическая игра “Цепь”.
- •Тема 8. Логическая игра “Точки”
- •Тема 9. Логическая игра “Мозаика”
- •Тема 10. Логическая игра “Шарики”
- •Тема 17. Логическая игра “Обратный тетрис”
- •Тема 18. Логическая игра “Шашки”
- •Тема 19. Логическая игра “Уголки”
- •Тема 20. Игра-аркада “Bounce”
- •Тема 21. Игра-аркада “Snake”
- •Тема 22. Игра-аркада “Космическая дуэль”
- •Тема 23.Игра-аркада “Tron”
- •Комплект №4
- •Тема 1. Информационная система риэлтерской конторы, занимающейся продажей и обменом жилья.
- •Тема 2. Виртуальная приборная панель.
- •Тема 4. Информационная система «Аэропорт». Использовать приблизительно следующую иерархию:
- •Тема 5. Планировщик помещений.
- •Тема 6. Контроллер химико-технологического агрегата.
Тема 4. Информационная система «Аэропорт». Использовать приблизительно следующую иерархию:
Реализовать : назначение самолета на рейс (с контролем того, чтобы он успел вернуться из предыдыдущего рейса и провел некоторое время на техническое обслуживание; поиск свободного места на рейсах по месту назначения, диапазону даты и времени отправления, диапазону класса места и цены. Реализовать сохранение/загрузку состояния базы в файл с использованием перегрузки операторов ввода/вывода в поток для классов.
Тема 5. Планировщик помещений.
Разработать визуальный конструктор (редактор), позволяющий создавать планы помещений. Использовать приблизительно следующую иерархию классов для объектов, из которых может состоять план:
Реализовать методы, с помощью которых пользователь может перемещать объекты на плане, изменять их размеры. Реализовать функцию сохранения/загрузки плана в файл с помощью перегрузки операторов ввода/вывода в поток для созданных классов.
Тема 6. Контроллер химико-технологического агрегата.
Общая характеристика объекта управления. Агрегат содержит один или несколько резервуаров (R), каждый из которых оснащен датчиками и имеет входные трубы и выпускную трубу. Дополнительно резервуары могут содержать электронагреватель (TEN), миксер, приводимый во вращение электродвигателем (ED). Задана последовательность операций, которая обеспечивает химико-технологический процесс приготовления продута.
Датчик нижнего уровня (DL) сигнализирует о том, что резервуар пуст, если сигнал DL=0. Датчики верхнего уровня (DH) сигнализируют о том, что резервуар заполнен, если сигнал DH=0. На каждой трубе имеется кран, приводимый в движение электромагнитом. Кран будет открыт, если на электромагнит подать сигнал управления низкого уровня.