
- •Опорный конспект лекций содержание
- •1. Микроэкономика
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •1. Экономика и экономическая теория
- •2. Основные школы и направления экономической теории
- •Неоклассическая теория
- •3. Предмет экономической теории
- •4. Методы изучения экономических явлений
- •5. Функции экономической теории
- •6. Потребности - исходный пункт экономической деятельности людей
- •7. Блага, их полезность и виды
- •8. Производство и его структура
- •Тема 2. Экономическая сущность спроса
- •Тема 3. Экономическая сущность предложения
- •1. Сущность спроса и факторы, его определяющие
- •2. Эластичность спроса, ее виды и факторы
- •3. Сущность предложения и факторы, его определяющие
- •4. Эластичность предложения, ее виды и факторы
- •5. Взаимодействие спроса и предложения на совершенном рынке
- •6. Особенности взаимодействия спроса и предложения на монопольном рынке
- •7. Особенности взаимодействия спроса и предложения на рынке с наличием монопсонии
- •Тема 4. Конкуренция
- •1.Определение конкуренции как экономического явления
- •2. Совершенная конкуренция несовершенная конкуренция
- •3. Конкуренция и монополизм в условиях рынка современной России
- •Тема 5. Рынок труда
- •Рынок труда
- •Марксизм об особенностях рынка труда
- •2. Государственное регулирование рынка труда
- •3. Занятость и ее формы
- •4. Безработица
- •5. Пути преодоления кризиса на рынке труда
- •Тема 6. Рынок земли
- •1. Экономическая сущность ренты
- •2. Дифференциальная земельная рента
- •3. Теории абсолютной и монопольной ренты
- •4. Цена земли. Спрос и предложение на рынке земли
- •Макроэкономика
- •Тема 7. Национальная экономика как целое
- •1. Особенности макроэкономики как объекта изучения и как науки
- •2. Особенности метода и функций макроэкономики как науки
- •3.Национальная экономика и ее структура
- •4. Совокупный и конечный общественный продукт
- •5. Валовой национальный продукт и методы измерения
- •6. Распределение и использование внп
- •Тема 8. Экономические циклы
- •Экономический цикл и его фазы
- •Экономическая наука о причина кризисов
- •3.Виды циклов и их особенности
- •4. Цикличность экономического развития и проблема занятости
- •Тема 9. Бюджетно-налоговая система
- •1. Сущность финансов и финансовых отношений
- •2. Государственный бюджет и его структура
- •3. Налоги, их сущность и виды
- •4. Роль финансов в рыночной экономике
- •Тема 10. Денежная система
- •1. Денежная система экономики и ее элементы
- •2. Типы денежных систем
- •3. Денежная масса и денежные агрегаты
- •4. Денежный рынок и его особенности
- •Тема 11. Инфляция и ее виды
- •1. Определение инфляции. Открытая и подавленная формы инфляции. Измерение инфляции
- •2. Инфляция и номинальные цены. Инфляционные ожидания. Эффект Фишера
- •3. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек
- •4. Монетарные и немонетарные концепции инфляции
- •5. Социально-экономические последствия инфляции
- •6. Инфляция и безработица: кривая Филлипса. Теория естественного уровня
- •7. Антиинфляционная политика государства
- •Тема 12. Экономический рост и развитие
- •1. Сущность экономического роста и его показатели
- •2. Факторы экономического роста
- •3. Инвестиции как интегральный фактор экономического роста
- •4. Типы экономического роста и необходимость устойчивого развития экономики
- •Тема 13. Государственное регулирование рыночной экономики: необходимость и возможности
- •1.Основные этапы взаимодействия рыночной экономики
- •2. Причины государственного регулирования рыночной экономики
- •3. Возможности государственного регулирования рыночной экономики
- •Тема 14. Механизм государственного регулирования экономики
- •1. Механизм государственного регулирования экономики и его составные части
- •2. Налогово-бюджетные рычаги регулирования экономики
- •3. Денежно-кредитные рычаги государственного регулирования
- •4.Модель планового развития экономики
- •5.Кейнсианская модель государственного регулирования экономики
- •6. Модели политики предложения монетаризма
- •Противоречия государственного регулирования рыночной экономики
- •Список рекомендуемой литературы
2. Основные школы и направления экономической теории
Хотя экономическая наука возникла в глубокой древности, длительное время она не выделялась в самостоятельную дисциплину. Лишь где-то с XV столетия с началом формирования в Европе капиталистического хозяйства она стала обособляться как отдельная наука. Дело в том, что в основе капиталистического хозяйства лежат рыночные отношения, которые в то время начали интенсивно развиваться, разрушая феодальную обособленность, усложняя хозяйственные связи. Сложность экономических явлений потребовала развития экономической науки до уровня, на котором она могла бы понимать и объяснять эти явления, давать ответы на поставленные самой жизнью вопросы.
Первой научной школой экономической теории стал меркантилизм (от итальянского слова «мерканте» - торговец, купец). Зародившись в конце XV века, эта школа достигла расцвета в XVII столетии.
Главная ее особенность заключается в ограничении объекта исследования сферой обмена. По существу, экономическая деятельность сводилась к торговле, к торговой деятельности.
Подобная ограниченность меркантилизма не случайна, поскольку эта школа развивалась в период интенсивной торговли, особенно международной. В это время шло формирование капитализма, и доминирующей общественной идеей была идея обогащениия, так что экономическая теория должна была дать ответы на вопросы: что такое богатство? откуда оно берется? каковы его источники?
Меркантилисты дали на эти вопросы относительно простые ответы: богатство воплощено в деньгах, роль которых в то время выполняло золото, его источником является торговля. Конечно, такой подход к богатству и его источникам был весьма поверхностным. Современная экономическая теория гласит, что богатство воплощается в различных благах и через их куплю-продажу богатство не создается, а распределяется. В этом заключается особая роль торговли - она доставляет богатство людям в той форме, в какой они хотят: покупателю - в форме необходимого для удовлетворения потребностей блага, а продавцу - в форме денег (золота). Источником же богатства является производство.
Именно на это обратила внимание следующая школа экономической теории . школа физиократов (от греческих слов «физио»- природа и «кратос»- сила, власть), существовавшая в XVIII столетии и положившая начало классической политэкономии. Совершенно справедливо указав на производство как на источник богатства, физиократы вместе с тем ограничили производство сферой сельского хозяйства, отнеся все остальные сферы экономики к непроизводительным, то есть не создающим богатство. Ограниченность физиократов была обусловлена тем, что богатство они отождествляли с веществом природы: если оно увеличивается, значит, по их мнению, растет и богатство.
Появление и развитие следующей школы - школы классической политической экономии, связанное с именами английских экономистов А.Смитом (1723.1790 гг.) и Д.Рикардо (1772.1823), позволило вывести производство как источник богатства за рамки сельского хозяйства. В этом им помогла трудовая теория стоимости. Согласно этой теории, богатство имеет вещественное воплощение и измеряется величиной стоимости, создаваемой трудом. Богатство создается там, где труд преобразует вещество природы в необходимые людям блага. При этом они не умоляли роль природы, вполне обоснованно утверждая, что «природа - мать, а труд - отец богатства».
С середины XIX века развитие политической экономии пошло по двум направлениям: первое направление получило название политэкономии капитала (или буржуазной политэкономии), а второе - политэкономии труда (или пролетарской политэкономии).
Первое направление политэкономии отошло от представления о труде как единственном источнике стоимости и богатства. Наряду с ним выделялась роль капитала и земли. Буржуазным это направление было названо потому, что оно отражало интересы буржуазии как собственника капитала и земли. В конце XIX века развитие данного направления привело к возникновению новой экономической дисциплины, получившей название «экономикс».
Важной особенностью экономикс является то, что она сконцентрировалась на изучении явлений и процессов, происходящих в рыночной экономике, которая рассматривается как «естественная», отвечающая законам природы форма хозяйства. Все остальные формы предстают как отклонение от «естественного» состояния вещей.
Второе направление политэкономии осталось на позициях трудовой теории стоимости. Поскольку ее развитие связано с работами К.Маркса (1818.1883 гг.), в первую очередь с его главным трудом «Капитал», то данное направление стало называться марксистской политэкономией.
Она отражала интересы рабочего класса, единственным источником существования которого является труд. Политэкономию отличает от экономикс и то, что рыночная экономика рассматривается как одна из форм хозяйства, носящая преходящий характер и на определенном этапе своего развития уступающая место плановой экономике.
Основные этапы развития экономической теории
Меркантилизм.
От итальянского – торговец
Основатель – Антуан де Монкретьен. Его основная работа «Трактат политической экономии». Цель исследования - поиск источников буржуазного богатства. Объект исследования – торговля. Предмет исследования – движение денежных средств и товаров между странами.
1 этап – ранние меркантилисты – являлись сторонниками денежного баланса. Выступали против вывоза золота и серебра из страны.
2 этап – поздние меркантилисты – являлись сторонниками торгового баланса. Допускали вывоз денежных средств из страны, если в торговле при этом достигалось положительное сальдо. Отражали интересы не только купечества, а и уже промышленного капитала.
Физиократия
Со временем экономика все усложнялась, и наука перешла от анализа обмена и торговли к анализу производства. В результате возникло учение физиократов (от греческого – власть природы). Основатель – Франсуа Кенэ. Прирост богатства идет только от земледелия, рассматривали его как дар природы. Кенэ впервые заложил основы теории воспроизводства общественного капитала, которая стала первой макроэкономической моделью. Основа теории – движение совокупного общественного продукта происходит между 3 классами: 1) земельных собственников; 2)производителями (земледельцы); 3) непроизводителями (купцы, мануфактуры-неземледельцы). Вследствие неразвитости производства физиократы исследовали его состояние лишь в аграрном секторе экономике.
Классическая школа
Ограниченность подхода школы физиократов преодолела классическая школа. Классической она названа потому, что впервые в истории экономической мысли ее представители рассмотрели всю экономику в целом, разработав при этом основы трудовой теории стоимости, раскрыв понятие рынка и механизм ценнобразования. На базе ее теоретического наследства возникли два противоположных учения – марксизм и маржинализм.
Представители:
Адам Смит в Англии искал источники капиталистического богатства в сфере производства. Вывел одну уникальную концепцию – неуравнительного равенства – каждый человек уникален. Он обладает данными от природы или благоприобретенными способностями. Эти различия индивидов становятся общественно значимыми только благодаря обмену торговой и производственной деятельности. Их односторонность превращается в достоинство, т.к. узкая специализация повышает производительность труда. Сочинение «Исследование о природе и причинах богатства народов». Основа – разделение труда как основной фактор повышения производительной силы.
Давид Риккардо продолжил учение Адама Смита. Рассматривает не сферу производства, а сферу распределения. Первым формулирует эконом. противоположность классов. Он выводит отдельно буржуазию и пролетариат. Основная заслуга – попытался построить систему экономических категорий на основе трудовой теории стоимости.
Неоклассическая школа
(основоположник – Альфред Маршалл), развивая маржинализм, увязала его идеи с классической школой, за что и получила свое название. Используя механизмы спроса-предложения и рыночного ценообразования, Маршалл соединил воедино производство и обмен, не противопоставляя их друг другу. Систематизировал все труды и вывел технику анализа экономических величин. Продолжил разработку теории ценности. Предмет – оптимальное, с позиции отдельного экономического субъекта, распределение ограниченных ресурсов, позволяющее субъекту максимизировать тот объем экономических благ, которым он располагает или как получить наибольшую прибыль при наименьших затратах.
Причины неоклассической формы политической экономии в настоящее время:
1. обращается к фундаментальным вопросам экономического поведения
- проблемы экономического роста и распределения доходов
- анализирует мотивы и условия экономической деятельности человека
2. разрабатывает универсальные законы экономического поведения человека, подходящие для всех экономических систем3. для них характерно единство теории и практики
4. неоклассическая теория служит основой современных рыночных отношений.
Марксизм.Карл Маркс (1818 – 1883) – немецкий экономист, философ, основатель марксизма – экономического направления, которое выражало интересы рабочего класса. К. Маркс издал в 1867 году первый том "Капитала"... Индивидуальной особенностью методологии К. Маркса является идея базиса и надстройки: совокупные производственные отношения людей, экономическая структура общества – базис, над которым расположена надстройка.Стоимость товара исходит из величины общественно необходимых затрат труда, расходуемых на его производство при среднем уровне интенсивности, - закон стоимости, сформулированный К. Марксом.В своем учении К. Маркс различал потребительную и меновую стоимость. Потребительная стоимость – способность товара удовлетворять потребности. Меновая стоимость – способность вещи обмениваться на другой товар.Прибавочная стоимость, по Марксу, есть стоимость продукта неоплаченного труда рабочих. Введение этого понятия позволило показать, как без нарушения закона стоимости рабочий получает только часть оплаты своего труда. Реальная заработная плата, как считает ученый, никогда не растет пропорционально увеличению производительной силы труда, то есть проявляются признаки эксплуатации.Норма эксплуатации – отношение прибавочной стоимости к размеру переменного капитала, соответствующего оплате рабочей силы.Деньги – это товар, стихийно выделившийся из всех видов товаров и играющий роль всеобщего эквивалента, выразителя стоимости всех товаров.Деньги, по К. Марксу, являются всеобщим платежным и покупательным средством, но они не могут существовать при отсутствии товарного обмена. К. Маркс считал деньги первой формой существования капитала.Под капиталом им понимались деньги, приносящие прибавочную стоимость.Капитал в кругообороте проходит три стадии:
– из денежной формы переходит в производительную, представляющую собой средства производства и рабочую силу;
– на второй стадии производственный капитал участвует в процессе производства, переходя в товарную форму;
– путем реализации продукции товарная форма капитала преобразовывается в денежную.Смена стадий осуществляется последовательно.
3мля
как фактор
произв-ва
Кейнсианство
Кейнсианская школа сложилась в 30-е гг. 20 века на основе идей Джона Мейнарда Кейнса и развивается до сегодняшнего дня. Основные идеи и разработки:
- государство должно активно регулировать экономику, т.к. рынок не способен обеспечивать социально-экономическую стабильность общества;
- государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику, устраняя кризисы, обеспечивая полную занятость и высокий рост производства;
- разработаны теории эффективного спроса, эффективного инвестирования и др.
В общей теории занятости, процентов и денег для рыночной экономики характерно неравновесие; она не гарантирует полной занятости, поэтому не обладает механизмом автоматического саморегулирования. Во-первых, вызывает сомнения основные взаимосвязи инвестиций, сбережений и процентной ставки. Между ними есть несоответствие, так как субъекты сбережений и инвесторы - разные группы, поэтому и решения о сбережениях и инвестициях принимаются различными группами лиц. Кроме того, на денежном рынке кроме сбережений есть еще один источник инвестиций - кредитные учреждения. Во-вторых, экономика развивается не гладко; нет эластичности соотношения цен и зарплаты. Таким образом, Кейнс считает совокупный спрос изменчивым, а цены - неэластичными, поэтому безработица сохраняется в течение длительного периода времени. Отсюда необходимость макроэкономической политики регулирования совокупного спроса со стороны государства. Государство помогает приблизиться к уровню равновесия путем проведения экспансионистскую финансовую и денежно-кредитную политику. В период кризисов рекомендовалось расширять государственные расходы, стимулировать инвестиции частного сектора через снижение налогов, низкую ставку процента.
Институционализм
Классический институционализм зародился в начале ХХ века в США. Его основоположником считается Т. Веблен. Последователи институционализма стремились расширить рамки экономического анализа, привлекая подходы и методы смежных наук. Представители институционализма Ульман, Даплон. Представители считали, что поведение экономического человека формируется главным образом в рамках и под воздействием социальных групп и коллективов.
Понятие институционализма включает в себя два аспекта: «институции» - нормы, обычаи поведения в обществе, и «институты» - закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений. Институты – формы и границы деятельности людей. Они представляют собой политические организации, формы предпринимательства, системы кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательство, организация хозяйственного обеспечения и многое другое, связанное с хозяйственной практикой. Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий, и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внешнеэкономические факторы.
В работах институционалистов не встретишь увлечения сложными формулами, графиками. Их аргументы обычно основаны на опыте, логике, статистике. В центре внимания не анализ цен, спроса и предложения, а проблемы более широкого плана. Их волнуют не чисто экономические проблемы, но экономические проблемы во взаимосвязи с социальными, политическими, этическими и правовыми проблемами.
Монетаризм
Как ответвление неоклассики, ставящее во главу анализа экономики денежные отношения, считая их решающим фактором в экономике.
Основные представители: Милтон Фридмен, Карл Бруннер, Алан Мельтцер, Анна Шварц.
Монетаризм считается одним из направлений неоклассической экономической мысли. Он возникает в середине 1950-х годов в США. Одним из признанных основателей и лидеров монетаризма является представитель так называемой Чикагской школы М. Фридмен. Первоначально монетаризм зародился как отдельная отрасль эмпирических исследований в области денежного обращения, а именно - как анализ спроса на деньги. В дальнейшем он эволюционировал, охватывая все более широкий круг экономических вопросов. В конце концов, к середине 1970-х годов он превращается в респектабельную доктрину, рецептами которой стали пользоваться правительства многих капиталистических стран. Развитие и распространение монетаризма в 1950 - 1970-е годы было названо Монетаристской контрреволюцией.
В теоретическом плане монетаризм, с одной стороны, опирается на отдельные положения неоклассического синтеза (например, теория имущества, кривая Филлипса), а с другой, является продолжением докейнсианской неоклассической количественной теории денег.