15. Примерные вопросы для подготовки к экза­мену

(очная и заочная формы обучения)

1. Основные методологические принципы хореографического обучения.

2.0собенности функционирования любительских коллективов в современ­ной социокультурной ситуации.

3. Виды самодеятельных хореографических коллективов

4. Классификационные характеристики хореографических коллективов.

5. Цели и основные задачи создания и работы самодеятельных хореографиче­ских коллективов.

6. Художественно-практическая деятельность в хореографических коллективах.

7. Современные технологии создания самодеятельного коллектива.

8. Документация учета работы коллектива.

9. Функции руководителя самодеятельного хореографического коллектива.

10. Имидж современного руководителя хореографического коллектива.

2. Цели и задачи организации учебного процесса в любительском хореогра­фическом коллективе.

12 Содержание педагогического процесса и принципы его отбора.

13. Виды планов, структура и содержание.

14. Этапы подготовки и планирования урока.

16. Примерные вопросы для подготовки к зачету

(очная и заочная форма обучения)

1. Сущность, функции и основные задачи творческой

деятельности любительского хореографического коллектива

2. Социально- художественные принципы выбора тематики отдельных номеров и тематически цельных программ.

3.Особенности подготовки репертуара в детских хореографических кол­лективах.

4. Творческие отчетные формы в хореографических коллективах.

5. Принципы подготовки и проведения открытого урока.

6. Методика подготовки и проведения сценических выступлений.

7. Виды репетиций: постановочная, отработка номера, корректурная, ре­петиция прогон,генеральная.

8. Анализ концертных программ и номеров.

9. Методика организации и проведения хореографических фестивалей и конкурсов.

4. История возникновения фестивалей и конкурсов. Виды и жанровое разнообразие.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ К ЗАЧЕТУ, ЭКЗАМЕНУ

Оценка отлично (зачтено) - за систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы; точное исполь­зование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой

дисциплины;

Оценка хорошо (зачтено) - достаточно полные и систематизиро­ванные знания в объеме учебной программы; использование необхо­димой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснован­ные выводы; усвоение основной литературы, рекомендованной учеб­ной программой дисциплины;

Оценка удовлетворительно (зачтено) - достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

Оценка не удовлетворительно (не зачтено) - фрагментарные зна­ния в рамках образовательного стандарта; знания отдельных литера­турных источников, рекомендованных учебной программой дисципли­ны; неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; пас­сивность на семинарах, низкий уровень культуры исполнения заданий.