4.5.2. Аналіз функціональної діяльності вищих навчальних закладів

Функціональна діяльність вищих навчальних закладів аналізується в розрізі навчальної, методичної, наукової та виховної роботи.

Загальна оцінка обсягів навчальної роботи у вищих навчальних закладах здійснюється на основі системи показників, що наведені в табл. 4.9.

Якісна оцінка навчальної роботи в вузах здійснюється з вико-ристанням таких показників, як [24]:

1. середній бал (розраховується як середньозважена оцінка знань студентів окремої навчальної групи, факультету або навчально-го закладу в цілому);

2. коефіцієнт абсолютної успішності (визначається питомою ва-гою одержаних студентами позитивних оцінок у загальній кількості виставлених оцінок);

3. коефіцієнт якісної успішності (обчислюється як відношення високих оцінок (аналогічних оцінкам "відмінно" та "добре") до за-гальної кількості виставлених оцінок;

4) коефіцієнт повноти випуску студентів (визначається як відно-шення чисельності студентів, які отримали дипломи до чисельності студентів, які були прийняті на перший курс);

5) коефіцієнт повноти переведення студентів на наступний курс (визначається як відношення чисельності студентів, які переведені на наступний курс до чисельності студентів, які навчалися на даному курсі з початку навчального року).

Таблиця 4.9

Показники аналізу обсягів навчальної роботи вищих навчальних закладів

Назви показників	Формули для розрахунків
Облікові показники (вихідні дані для розрахунків)
1. Середньорічна чисельність студентів (по вузу, за факультетами, формами навчання)
2. Кількість навчальних груп (по вузу, за факультетами, формами навчання)
3. Річне навчальне навантаження (по вузу, за факультетами, формами навчання), годин
4. Середньооблікова чисельність професорсько-викладацького складу, осіб
Аналітичні показники
5. Середня наповнюваність акаде-мічних груп (по вузу, за факульте-тами, формами навчання) студентів
6. Кількість студентів на одного викладача, чол.
7. Середньорічне навчальне наван-таження одного викладача, годин
8. Темпи зростання контингенту, %

Аналіз методичної роботи вищих навчальних закладів, пов’язаний з оцінкою виконання плану методичного забезпечення, що включає оцінку результатів акредитації та ліцензування, аналіз забезпеченості студентів літературою (здійснюється за окремими дисциплінами, а також аналіз видавничої діяльності (табл. 4.10).

Таблиця 4.10

Загальна оцінка обсягів видавничої діяльності вузу

Вид видання	Попередній навч. рік		Поточний навч. рік		Темпи зростання, %
	тираж	обсяг, ум.-др. арк.	тираж	обсяг ум.-др. арк.	Тиражу	ум. др.-арк.
Навчально-методична література	2 100	435	2 500	535	119	122,9
Навчальні посібники	90 000	1 200	95 000	1 350	105,6	112,5
Конспекти лекцій	50 000	710	52 000	750	104	105,6
Наукові видання	4 000	200	4 500	220	112,5	110
Разом	146 100	2 545	154 000	2 855	105,4	112,2

Аналіз виконання плану видавничої діяльності вищих навчальних закладів здійснюється за формою табл. 4.11.

Таблиця 4.11

Аналіз виконання плану видавничої діяльності вищого навчального закладу

Вид видання	Кількість наймену-вань в попередньому навчальному році			Кількість наймену-вань в поточному навчальному році			Динаміка фактичних показників
	план	факт	абсо-лютне відхи-лення [3-2]	план	факт	абсо-лютне відхи-лення [6-5]	абсо-лютне відхи-лення [6-3]	відносне відхилен-ня, % [8:3]
1	2	3	4	5	6	7	8	9

За даними табл.4.10 і 4.11 роблять висновки про розвиток мето-дичної роботи в навчальному закладі. Крім того, визначають питому вагу кожного з видів видань в загальній їх кількості.

Аналіз обсягів та якості наукової роботи у вищих навчальних закладах полягає в оцінці достатності залучення джерел фінансування наукової роботи (табл. 4.12) та оцінці роботи вчених рад (табл. 4.13).

Таблиця 4.12