Вопрос 2.

Для ответа на этот довольно трудный вопрос мы решили провести социологический вопрос «Мой географический кумир». Потому что мы учимся в 6 классе, и о содержании курсов географии в других классах мы можем только догадываться.

Прежде всего, мы посчитали, сколько имен ученых-географов и путешественников упомянуто в учебнике «Начальный курс географии. 6 класс» авторы Т. П. Герасимова, Н.П. Неклюкова, по которому учимся.

Это следующие имена и темы:

• Пифей и Геродот

• Марко Поло

• Васко да Гама тема «Путешествия и открытия»

• Христофор Колумб

• Ф. Магеллан

• Тур Хейердал – тема «Океанические течения»

  

• Жак Ив Кусто тема «Изучение Мирового океана»

• Жак Пикар

• В.И. Вернадский – тема «Природный комплекс»

Выяснили, что больше всего имен путешественников, географов-исследователей указано в теме «Путешествия и географические открытия».

Затем мы провели анализ домашнего задания в 6а классе (14 человек), выполненного еще в сентябре на первых уроках географии.

Домашнее задание «Моя мечта – виртуальная экспедиция с …»

• Представь на минуту ситуацию: тебе выпала уникальная возможность в сети Интернет совершить виртуальную экспедицию с одним из путешественников прошлого, настоящего. Чье имя ты бы выбрал из длинного списка великих географов и почему? Составь краткое сообщение-презентацию об этом исследователе, используя для этого разные источники географической информации.

Не сговариваясь друг с другом, мы подготовили сообщения о таких путешественниках:

• Фернан Магеллан – 7 учащихся (50%)

• Христофор Колумб – 3 учащийся (21%)

• Афанасий Никитин – 2 учащихся (14%)

• Марко Поло – 1 учащийся (7%)

• Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев – 1 учащийся (7%)

Таким образом, мы делаем вывод: учащихся 6а класса больше всего заинтересовало первое кругосветное плавание. На вопрос: «Почему именно этот путешественник заинтересовал тебя?» были даны ответы: «Потому что он первым доказал шарообразность Земли», «Потому что плавание очень тяжелое было. Даже после предательства, крушений, голода железный командор не повернул свои корабли назад, а достиг своей цели – доказал, что Земля – шар».

Следующий шаг – опрос родителей. Всего в опросе участвовало 18 мам и пап.

«Мой географический кумир»

• Уважаемые родители! Мы, участники всероссийской «Дистанционной обучающей олимпиады по географии - 2012», предлагаем вам принять участие в небольшом социологическом опросе «Мой географический кумир».

Вспомните, пожалуйста, себя шестиклассниками. Наверняка у вас одним из любимых предметов была география. Имя кого из ученых, путешественников вам больше всего запомнилось из курса географии и почему?

Список геокумиров наших родителей оказался длиннее, чем у нас (наверное, они географию лучше знают, чем мы):

• Фернан Магеллан – 7 родителей (38%)

• Христофор Колумб – 3 родителя (16%)

• И.Д. Папанин – 2 родителя (11%)

• Г. Седов – 1 родитель (6%)

• Витус Беринг – 1 родитель (6%)

• Марко Поло – 1 родитель (6%)

• Н.Н. Миклухо-Маклай – 1 родитель (6%)

• Джеймс Кук – 1 родитель (6%)

• Давид Ливингстон – 1 родитель (6%)

Интересно, что папы почему-то называли исследователей северных территорий (наверное, потому что они мужественные очень).

Таким образом, мы делаем вывод, что геокумиром учащихся и родителей нашего класса (в большинстве случаев) является Фернан Магеллан – «железный командор», возглавивший первое кругосветное путешествие, человек, который приложил нимало сил и воли, чтобы доказать шарообразность Земли.

!!! Однако мы теперь знаем, он сам не доказал шарообразность Земли, потому что погиб на одном из Филиппинских островов, ввязавшись в межплеменные распри местных туземцев. Достиг берегов Испании его соратник Хуан Себастьян дель Кано (Элькано), который не предал Магеллана, терпел с ним многие лишения, остался среди 18 отважных моряков корабля «Виктория».

И мы считаем, что было бы правильно в учебниках «География. 6класс» писать не кругосветное путешествие Ф. Магеллана, а кругосветная экспедиция Ф. Магеллана – Х. Элькано (темы в 6 классе «Великие географические открытия», «Земля – планета Солнечной системы»)

Хуан Себастьян дель Кано (Элькано)

Хуан Себастьян Элькано (1486/1487 - 1526 гг.) – испанский мореплаватель, известен тем, что возглавил экспедицию Магеллана после смерти последнего и завершил её 8 сентября 1522 года, приведя корабль «Виктория» из Юго-Восточной Азии в Испанию. Обратный путь Элькано был очень рискованным, так как, чтобы избежать столкновений с португальцами, он вёл «Викторию» через южные воды Индийского океана и вокруг Африки, не приближаясь к берегу. Кроме него, Испании достигли ещё 17 человек команды «Виктории». В отличие от Магеллана, не рассчитывавшего после «островов пряностей» продолжать путь на запад, Элькано сознательно выбрал кругосветный маршрут. За данную экспедицию король Карлос I присвоил Элькано личный герб, на котором был изображён земной шар с девизом Primus circumdedisti me (что означает по-латыни «ты первым обогнул меня».

Следующий шаг – опрос учителей географии МКУОШИ «Панаевская ШИС(П)ОО» «Незаслуженно забытые»

• В нашем школьном учебнике «Начальный курс географии. 6 класс» Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой мы нашли всего10 имен ученых, путешественников, сыгравших особую роль в развитии географической науки. Мы считаем, что это несправедливо к другим ученым. Как Вы считаете, имя какого ученого, путешественника необходимо упомянуть в нашем школьном учебнике и почему?

Нина Анатольевна Подгорных, учитель географии и биологии

Когда рассказываю детям о современной географии как о динамично развивающейся науке, науке с арсеналом всевозможных технологий, обязательно добавляю, что в XXI веке также есть место для романтики и необычайных приключений. В качестве примера привожу имя уникального российского путешественника Федора Конюхова.

• Федор Конюхов – современный путешественник, художник, писатель. Совершил более 40 уникальных экспедиций. Совершил четыре кругосветных плавания, пятнадцать раз пересек Атлантику, один раз на весельной лодке.

Галина Леонидовна Толстикова, директор школы-интерната, учитель географии

Я соглашусь с вами, в нашем школьном учебнике географии 6 кл. очень мало информации об ученых-географах. Тема «Как люди открывали и изучали Землю» гораздо лучше освещена в географии материков и океанов 7 класса. Думаю, что шестиклассникам при изучении темы «Изучение Мирового океана», «Жизнь в океане» будет полезна информация о Жаке-Иве Кусто.

• Жак - Ив Кусто - знаменитый французский исследователь Мирового океана, фотограф, режиссер, изобретатель, автор множества книг и фильмов. Являлся членом Французской академии. Командор Ордена Почётного легиона.

Людмила Николаевна Шишкина, учитель биологии и географии

Моими географическими кумирами на всю жизнь останутся Юрий Александрович Сенкевич и Николай Николаевич Дроздов. У современных детей для расширения географического кругозора имеется масса ресурсов – сотни телевизионных программ, каналов, красочные журналы, специальные сайты в Интернете. У нас, детей 20-25 летней давности, такого разнообразия географической информации не было: мы о природе Земли узнавали из книжек (читали в сотни раз больше, чем вы!), журналов «Вокруг света» и «Юный натуралист» и из двух программ «Клуб кинопутешественников» и «В мире животных» (кстати, они занесены в книгу рекордов Гиннеса). О вкладе Ю.А. Сенкевича в географию можно говорить при изучении тем: «Что изучает география?» (популяризатор науки), «Океанические течения» (многократные экспедиции на папирусных лодках под руководством Тура Хейердала), «Влияние природы на жизнь и здоровье человека» (экспедиции в Антарктиду, на Эверест). Имя Н.Н. Дроздова необходимо упомянуть, когда изучается большой раздел «Биосфера» (он один из авторов классического учебника «Биогеография»)

• Юрий Александрович Сенкевич и Николай Николаевич Дроздов. Именно эти люди своими программами «Клуб кинопутешественников», «В мире животных», а также великолепными книгами, воспитали целое поколение учителей географии и биологии в нашей стране. Через их программы советский человек смотрел на окружающий мир, а дети учились любить природу.

Вывод: считаем, что с заданием справились. Понравилось проводить исследование, опрос. Было очень интересно. Страшновато было брать интервью у нашего грозного директора, но, оказывается, она добрая. Галина Леонидовна пожелала нам удачи и сказала, что «будет держать за нас кулаки» (даже показала как!)

Резюме: «Кто такие географы?» (разбор слова по буквам)