
- •Тема 5. Экономика Нового времени (XVIII – XIX вв.).
- •Промышленный переворот и начало развития классического капитализма.
- •Становление индустриального капиталистического общества в ведущих странах Европы и сша (XIX в.).
- •Особенности социально-экономического развития Англии
- •Экономическая теория физиократов.
- •Классическая политическая экономия. Основные этапы развития классической школы:
- •Общая характеристика классической школы
- •Зарождение классической политической экономии.
- •Основные идеи экономического учения а. Смита
- •Методология исследования а. Смита
- •1. Модель «экономического человека».
- •2. Концепция «невидимой руки».
- •3. Теория «естественного порядка».
- •Экономические идеи а.Смита
- •Теория богатства, разделения труда и капитала
- •Теория стоимости (ценности) и цены
- •Теория доходов факторов производства
- •Теория международной торговли
- •Учение д. Рикардо (1772-1823)
- •Теория заработной платы, прибыли и земельной ренты
- •Теория внешней торговли
- •Экономическая мысль начала XIX в. (ж.Б. Сэй, т. Мальтус) Учение ж.Б. Сэя
- •Теория стоимости
- •Теория рынков сбыта
- •Учение т. Мальтуса
- •Теория народонаселения
- •Марксизм.
- •Особенности методологии в исследования к. Маркса
- •Теория товара и денег. Двойственный характер труда.
- •Абстрактный труд – человеческий труд вообще как расходование человеческой рабочей силы вообще (энергии, мускулов, нервов, ума), независимо от конкретных результатов труда.
- •К. Маркса.
- •Теория прибавочной стоимости
- •Теория экономического развития и технологической безработицы
- •Теория общественного воспроизводства (макроэкономическая модель)
- •Историческая школа.
- •Периодизация исторической школы
- •Общая характеристика
- •Фридрих Лист
- •Учение о производительных силах.
- •Учение о стадиях развития хозяйства
- •Учение о государственном вмешательстве
- •Старая историческая школа.
- •Вильгельм Рошер
- •Бруно Гильдебранд
- •Карл Книс
- •Новая историческая школа
- •Густав Шмоллер
- •Карл Бюхер
- •Луйо Брентано
- •В. Зомбарт
- •М. Вебер
- •Маржинальная революция.
- •«Теория политической экономии» (у. Джевонс) – 1871 г.
- •«Основания политической экономии» (к. Менгер) – 1871 г.
- •«Элементы чистой политической экономии» (л. Вальрас) – 1974 г.
- •Основные элементы маржинализма
- •Предшественники маржинализма.
- •А. О. Курно
- •Ж. Дюпюи
- •Герман Генрих Госсен
- •Австрийская школа Основные элементы учения к. Менгера
- •Концепция блага
- •Концепция субъективной ценности
- •Учение о благах и обмене и теория денег
- •Ойген фон Бем-Баверк (Эйген Бом-Баверк)
- •Теория рыночной цены блага
- •Концепция общей полезности блага
- •Теория капитала и процента
- •Фридрих фон Визер
- •Концепция ценности производственных благ
- •Уильям Стенли Джевонс
- •Теория полезности
- •Теория труда
- •Теория обмена
- •Леон Вальрас
- •Концепция кругооборота л. Вальраса
- •Модель общего экономического равновесия л. Вальраса
- •Вильфредо Парето
Основные идеи экономического учения а. Смита
Адам Смит (1723-1790) - «Исследование о природе и причинах богатства народов» (вышла в свет в 1776 г.).
Методология исследования а. Смита
1. Модель «экономического человека».
«Экономический человек» принимает решения по поводу производства и потребления благ, исходя исключительно из рациональных экономических факторов и независимо от религиозных, психологических, политических, нравственных и других неэкономических мотивов. Каждый индивид при осуществлении своих действий руководствуется личными, эгоистическими интересами и стремится к максимальной выгоде для себя.
2. Концепция «невидимой руки».
Согласно этой концепции поведение отдельных людей, каждый из которых ведет себя как разумный эгоист, в конечном счете приводит к максимально возможному общественному благосостоянию. Преследовать свой корыстный интерес человек может, только оказывая услуги другим людям, предлагая в обмен свой труд и продукты труда. В результате люди помогают друг другу и одновременно способствуют развитию общества, хотя каждый из них – эгоист и печется только о своих интересах.
Каждый отдельный человек стремится использовать свой капитал (как видим, речь, в сущности, идет не просто о человеке, а о капиталисте) так, чтобы продукт его обладал наибольшей стоимостью. Обычно он и не думает при этом об общественной пользе и не сознает, насколько содействует ей. Он имеет в виду лишь собственный интерес, но «в этом случае, как и во многих других, он невидимой рукой направляется к цели, которая совсем и не входила в его намерения... Преследуя свои собственные интересы, он часто более действительным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится делать это».
3. Теория «естественного порядка».
В своем учении А. Смит опирался на теорию «естественного права», которая признавала объективный характер экономических законов, рассматривала их в качестве основы государственных законов, тождественным законам человеческой природы. Экономические законы действуют помимо воли людей и часто против их воли. Введя в такой форме в науку понятие об экономическом законе, Смит сделал важный шаг вперед. Этим он, по существу, поставил политическую экономию на научную основу. Условия, при которых наиболее эффективно осуществляется благотворное действие своекорыстного интереса и стихийных законов экономического развития, Смит называл естественным порядком. Это принцип и цель экономической политики, т. е. политики laissez faire («позвольте делать») – экономическая жизнь общества наилучшим образом управляется с помощью решений, принимаемых индивидом, и практически исключает вмешательство государства. Поэтому непременным условием действия экономических законов является полная экономическая свобода и свободная конкуренция.
Экономические идеи а.Смита
Сочинение Смита состоит из пяти частей (у него они названы «книгами»):
1. Разделение труда, стоимость и прибавочная стоимость;
2. Капитал и доходы;
3. Денежное обращение;
4. Характеристика меркантилизма и физиократии (систем политэкономии);
5. Финансы государства: расходы и доходы.