Тема 5.5. Образование наука и культура Современного Казахстана

План

1. Культура Казахстана на современном этапе (образование, наука, музыка, театр)

2. Основные задачи по поддержке культуры и перспектива культурного развития Казахстана.

1. Культура Казахстана на современном этапе (образование, наука, музыка, театр)

После1991г определился кризис системы образования. На 1 января 1993г в Казахстане было закрыто 303 детского сада, на 154 тыс. мест сокращено количество средних школ. В то же время, начался процесс возникновения негосударственных образовательных учреждений, школ, ВУЗов. Принятие закона о языках и соответствующей статтьи конституции позволили начать возрождение национального образования. Их 8610 образованных школ 3379 работало на каз языке, 72 на узбекском, 16 на уйгурском, 3 на таджикском. Увеличилось число смешанных школ до 2299. Кол-во школ работающих на русском до2840. Для изучения казахского языка вышло 78 книг общим тиражом 5 млн экземпляров. Крупным событием в культ жизни Казахстана стал всемирный курултай казахов в сентябре 1992г с участием известных писателей, поэтов, ученых, общественно-религиозных деятелей со всего мира. В это время в культурных процессах наблюдаются негативные элементы: проблемы финансирования учреждений культуры, науки, вследствие экономических трудностей, усиление соц незащищенности врачей, учителей. В целом процессы, происходящие в обществе, характеризуют современный период как переходный со всеми присущими ему трудностями и недостатками. Больше открытости привело к международным соглашениям с Турцией, Китаем, Рос, США, Германией, Великобританией. Лето 1999г проведение в Алма-Аты международного кинофестиваля. Проводятся встречи с ведущими специалистами в области культуры разных стран.

2. Основные задачи по поддержке культуры и перспектива культурного развития Казахстана.

Уроки истории культуры в частности, имеют смысл, если они живут в душе народа, народ же храниит в своей памяти то, что помогает выжить. И это прежде всего мир культуры. Поэтому и сопрягаются символы полутысячелетней давности и последнего десятилетия 20в в наших думах, потому и важны для нас Кашгари и Аль-Фараби, Тауке-хан и Букей хан, Бухар-жырау и Абай.

Если мы говорим о нашей единой исторической судьбе, об определении своей активной роли в мировой культуре. То почему бы нам ни войти в мир в качестве новой культурной цивилизации.

Есть 2 выбора:

1. параллельно существующие каз нац культура и совокупность осколков диаспорных культур… в этом случае произойдет «провинциализация» культуры в целом

2. синтез культур, базирующихся на взаимодействии национально-культурных ситстем, тогда становление общей казахстанской культуры. При этом нужно ясно представлять себе, что культура казахов должна быть столь же серьезно усвоена представителями других этносов, сколь серьезно в свое время изучали сами казахи русскую культуру.

Если серьезно разобраться в этих многонациональных и межкультурных взаимодействиях, то их реальная сложность требует четких и понятных подходов. Наша внутренняя политика построена на трезвом понимании нескольких обстоятельств:

1. этнокультурное многообразие Казахстана - это наше преимущество, потенциал развития.

2. Колоссальный потенциал казахской культуры для всех этносов страны может быть реализован только при открытом характере самой каз культуры, способности её соответствовать.

3. Все национальные культуры Казахстана взаимосвязаны и взаимозависимы. Культурное пространство Казахстана - есть пространство взаимосвязанности и взаимодополняемости различных этнокультур. Многие предвещали этнический хаос в Казахстане, прежде всего по причинам культурного порядка, т.к. сложный этнокультурный состав несет в себе конфликтный заряд. Но длительный опыт культурных контактов, как бы поверхностны и ограничены они не были, сыграл свою позитивную роль. Поэтому заведомой обреченности на конфликт культурных ценностей нет. И наша задача в превращении этнокультурного многообразия Казахстана в позитивный фактор общественного развития.

Вопросы к теме:

1. Культура Казахстана на современном этапе (образование, наука, музыка, театр)

2. Основные задачи по поддержке культуры и перспектива культурного развития Казахстана.

3. Сколько на 1 января 1993г в Казахстане было закрыто детских садов и сокращено количество средних школ

4.Сколько вышло видов книг для изучения казахского языка ( Для изучения казахского языка вышло 78 книг общим тиражом 5 млн экземпляров.)

5.Что было летом 1999г проведено в Алма-Аты (Лето 1999г проведение в Алма-Аты международного кинофестиваля)